психологиялық - медициналық - педагогикалық консультация ата – аналар келісімі бойынша диагностикалық орталықтар
13Ауызша және жазбаша сөйлеуіндегі кемістіктерді түзету қызметін атқаратын мекеме: оңалту орталықтары ПМПК
психологиялық - педагогикалық түзету кабиенттері
логопедиялық пунктер
14Арнайы мектептің негізгі мақсаты: әлеуметтік бейімдеу мен оңалту
бала тұлғасын жан –жақты дамыту білім, іскерлік және дағды жүйелерінің қалыптастыру
бала дамуындағы жетіспеушілктері түзету
кәсіби еңбекке дайындау
15Арнайы мектептің ерекше міндеті: еңбекке баулу және кәсіби бейімделу
оқушылардың ақыл ойын және дене тәрбиелеу
ойдың өзінділігін дамыту және таным іс - әрекетін белсендіру
даму кемістіктерін түзету , оңалту және әлеуметтік бейімдеу оқушылар тұлғасын дамыту
16Арнайы мектептегі жалпы басқару және жетекші қызметтерді атқарушы: ҚР білім және ғылым министрлігі
мектеп директордың орынбасары
ПМПК
мектеп директоры білім беру департаменті
17Тұлғаның даму кемістіктері ерекшелігін теңестіру процесі ие болатын бағыт: әлеуметтік
18Дамытып оқыту концепциясы негізінде Л.С.Выготскийдің енгізген теорясы: Дамудың жақын аймағы туралы ілім
19Мүмкіндігі шектеулі балалардың оқу процесін қабылдау ерекшеліктері Баяулығы, аз көлемі, шынайылықтан шеттеу немесе бұрмалап қабылдау
20Көмекші мектептердегі оқыту процесінің ерекшелігі: Оқытудың заттық-көрнекілік сипаты
21Жалпы білім беру жүйесінде үлгермейтін балалардың біраз бөлігін құрайтын аномальды балалар категориясы: Психикалық дамуы тежелген балалар
22Мүмкіндіктері шектеулі балалар 18 жасқа дейін дамуында психикалық немесе физикалық жетіспеушілігі бар
