1лекция: Дене шынықтыру және спорт педагогикасының теориялық әдістемелік негіздері

1. 
   Ушинский К.Д. Толық шығармалар жинағы 8 том (орыс тілінде) М., 1950
   
2. 
   Бержанов Қ, Мусин С. Педагогика тарихы Алматы, «Мектеп», 1984
   
3. 
   Ильина Т.А. Педагогика оқу құралы. Алматы, 1977
   
4. 
   Қоянбаев Н, Қоянбаев Р. Педагогика. Астана, 1998
   
5. 
   Қоянбаев Ж.Б. Педагогиканы оқудың кейбір мәселелері. Алматы, 1978
   
6. 
   Харламов И.Ф. Педагогика. М., 1990
   
7. 
   С.Көбейұлының мұралары. Алматы, 1991
   
8. 
   Сағындықұлы Е. Дәрістер курсы. Алматы, 1999
   

«Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектептері тұжырымдамасында» - «Жалпы білім беретін мектепмің мақсаты- жас ұрпақты ұлттық игіліктер мен мәдени мұрасының сабақтастығын сақтай отырып оқыту, тәрбиелеу және шәкіртті жеке тұлға деп санап, оның жан-жақты дамуына мүмкіншілік жасау» деп атап көрсетеді. Сонымен, оқу орындарының мақсаты - жастарды жан-жақты, жарасымды етіп дамыту, олардың жоғары адамгершілік позитцияларын қалыптастыру, өмірге, еңбекке әзірлеу. Бұл мақсаттар мынадай комплекстік міндеттерді талап етеді; дүниетанымы кең, ой-өрісі жоғары, жан-жақты дамыған адамның негізін қалыптастыру; еңбек, таным, қоғам, отбасы, уақытты пайдалана білу - секілді әлеуметтік функцияларды дұрыс қабылдап пайдалана білуге әзірлеу, кәсіп таңдау, өз тағдырын өзі шешуге мүмкіншілік жасау, жастардың өзін-өзі тәрбиелеуіне өз бетімен білім алуына мүмкіндік жасау. Тәрбиенің нақты мақсаты - өз мүддесі мен қоғам мүддесін ұштастыра білетін, зиялы, адамгершілігі мол, денсаулығы мықты жастарды тәрбиелеу;