Результаты обучения по образовательной программе
|
Результаты обучения по дисциплине
|
Индикаторы достижений результатов
|
РО 1. Обладает базовыми знаниями по русскому языку, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления.
|
1. Проводит лингвистический анализ текстов официально-деловой и учебно-научной сфер общения.
2. Строит собственные тексты официально-делового и учебно-научного стилей в соответствии с коммуникативной задачей и структурой текста определенного жанра
|
1.Составление глоссария.
2. Классификация стилей речи;
3. Анализ различных типов речи.
|
РО 2. Использует в предложении языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности в своей педагогической и научно-исследовательской деятельности.
|
1.Владение навыками построения собственных текстов учебно-научного стилей в соответствии с коммуникативной задачей и структурой текста определенного жанра; умение объяснять роль языковых средств в предложениях учебно-научного и официально-делового стилей, доказательно интерпретировать произведения.
|
1. Использование при анализе текстов теоретико-литературных понятий, терминов и категорий.
2. Интерпретация научных текстов; произведений.
|
РО 3. Применяет основные стратегии обучения русскому языку в условиях обновленного содержания образования.
|
1. Умение применять теоретико-литературные понятия, категории исследовательской работы.
2. Умение понимать языковые явления с научной точки зрения.
3. Умение самостоятельно анализировать научные тексты, применяя усвоенные теоретические знания на практике, используя понятийно-терминологический аппарат дисциплины.
|
1. Демонстрация терминологического минимума.
2. Анализ и оценка научных текстов.
|
