|
Оқытудағы саралаудың тиімділігі мектеп оқушыларыныңОқытудағы саралаудың тиімділігі мектеп оқушыларының
типологиялық топтарының қаншалықты сәтті қалыптасқанына
байланысты. Соңғысы математикалық қабілеттер бойынша топтарға
бөлу негіздерінің жеткіліктілігі тұрғысынан түсініледі. Дидактикалық-
әдістемелік әдебиеттерде студенттерді топтарға бөлудің 20-дан астам
критерийлері ұсынылғанын атап өтемін. Сонымен, Е. С. Рабунский
оқушыларды
үлгерім,
қызығушылықтың
тұрақтылығы
және
танымдық дербестік деңгейі бойынша топтарға біріктіруді ұсынады, А.
А. Кирсанов қабылдаудың тұрақтылығынан, есте сақтау қабілетінің
даму деңгейінен, ойлаудың визуалды-бейнелі және ауызша-логикалық
компоненттерінің
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
