Сабақ кезеңі/
Уақыты
|
Педагогтің іс-əрекеті
|
Оқушының іс-əрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақ тың басы
|
Қызығушылығын ояту
Оқушылармен əуенді сəлемдесу. Дауыс қыздыру жаттығуын жасату. Əн айту ережелерін еске салу.
Ортеке туралы бейнежазбаны
көрсету.
Оқулықтағы берілген мəтінді оқу.
|
Оқушылар дауыс жаттығуын жасайды. Гамма тектес жаттығуды p жəне f орындайды.
Алдыңғы сабақта үйренген əнді қайталайды.
Ортекені қалай жасайтыны туралы бейнежазбаны көріп, оқулықтағы мəтінмен байланыстырады.
|
«Үш шапалақ» əдісі
|
Музыкалық аспап
|
|
Қазақтың халық күйі «Ортеке»-ні тыңдату.
Бұл шығарма қандай жанрға жатады? (əн, би, күй, марш)
Күйдің екпіні қандай болды?
Ырғағы қандай жануардың қимылын көз алдыңа келтірді?
Бейнежазбамен байланыстырып,
өз ойыңды ортаға сал.
|
Музыка тыңдау
Қазақтың халық күйі «Ортеке». Балалар күйді тыңдай отырып,
бейнежазбадан көрген домбыра қағысын
салады. Күй ырғағын сезінеді. Сұрақтарға жауап береді.
|
Мұғалімнің кері байланысы:
сөздік бағалау (ауызша толықтыру, бағалау).
|
Қазақтың халық күйі
«Ортеке» (аудиожаз ба)
|
|
Музыкалық сауаттылық Скрипка кілті (соль кілтімен) таныстыру.
Оқулықтағы ережені оқып шығу, музыкалық дыбыс, нота туралы ақпарат беру. Тақтаға жазып көрсету.
|
Скрипка кілті нота сызығының басына жазылатынын біледі.
Нота сызығына жазып үйренеді.
|
Талпынысың жақсы. Керемет!
|
Скрипка кілті салынған карточкалар
|
Сабақ тың ортасы
|
«Ортеке» əнін (Ə. Еспаев) үйрету. Жанрды анықтау. Жанр – өнердің барлық түрінің іштей бөлінісі екенін түсіндіру. Мысалы: əн жанры, күй жанры, би жанры.
– Ортеке əнінің ырғағына қандай қимыл жасауға болады?
Диалог əңгіме арқылы əннің тақырыбын ашу.
Əннің əртүрлі бөлігіне арналған түрлі қимылдарды жасау. Шулы аспаппен көркемдеу. Тапсырманы
орындауда баланың ырғақты
|
Əн орындау
«Ортеке» əнін «Ортеке» күйімен байланыстыра алады.
Тыңдаған шығарманың жанрын анықтайды (əн, би, күй, марш). Қазақтың халық күйі «Ортеке» мен
«Ортеке» əнінің жанрлық ерекшеліктерін
сипаттап береді.
Əнді ойнақы, көңілді, би қимылдарымен орындауға үйренеді.
Тайтұяқ аспабымен əсемдеп орындауға талпынады.
Ұзақ, қысқа, қысқа, қысқа, ұзақ, қысқа, ұзақ ырғағын шулы аспаптармен не қол
|
Дескриптор:
ұзақ, қысқа, қысқа, қысқа, ұзақ, қысқа, ұзақ
ырғағын шулы аспаптарда не шапалақпен тұрақты ырғақта орындайды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
