2-сыныпқа арналған «музыка» ПƏні бойынша қЫСҚамерзімді жоспар



бет41/42
Дата16.09.2023
өлшемі0,73 Mb.
#108113
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   42
Диалог/жазу үшін қажетті сөз тіркестері:
Жаз туралы əн қандай көңіл күйде орындалуы керек? Неліктен?







Талқылауға арналған сұрақтар:

  • Егер сен жаз туралы музыка жазсаң, қандай ладта жазар едің? (мажорлы, минорлы)

  • Бұл қалай жақсартылуы мүмкін ...?

  • Неліктен … екендігін айта аласың ба?

  • … бұл сенің ең жақсы шығармашылық жұмысың болды.

Алдыңғы сабақта алған білім

Оқушылар музыкант ретінде музыка шығаруды, ойлауды, жұмыс істеуді, əңгіме/ертегі үзінділерін талдауды, дыбыс динамикасын нақты анықтауды, музыкалық жəне би тəжірибесін қолдана алуды үйренді.

Сабақтың барысы


Сабақ
кезеңі/ Уақыты

Педагогтің іс-əрекеті

Оқушының іс-əрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылығын ояту

Сабақты көңілді əнмен бастау. Сыныпта көтеріңкі көңіл күй ахуалын қалыптастыру.



  • Жаз мезгілі саған ұнай ма?

  • Жаз туралы қандай əн білесің?

Түрлі түсті суреттер көрсету.


Бұл оқу жылының соңғы сабағы болғандықтан, балалар жыл бойы үйренген əндерін орындайды.
Тыңдаған музыкаларын еске түсіреді.

«Бұл қай кезде болады?»


(Б. Ерзакович, Ш. Ахметов) əнін үйрету.

Шулы аспаптармен сүйемелдеп, берілген өлең жолдарын интерактивті тақтадан оқып, орындайды.
Жаз келді жадырап, Ойын-сауық құратын. Далаларға, тауларға Саяхатқа шығатын.

Көңілді музыка тыңдап, оқулықта берілген сурет бойынша əңгіме құрайды. Жазғы демалыс туралы əңгімелейді.


Əн орындау
«Бұл қай кезде болады?»
əнін нақышына келтіре орындауға талпынады. Табиғатты сүюге,
қамқор болуға үйренеді.

Тез, шапшаң ойлануға тырыстың. Жарайсың!

Жүйелі жауап беруге талпын!






Түрлі түсті суреттер
«Бұл қай кезде болады?»
(Б. Ерзакович, Ш. Ахметов) (аудиожазба)

Оқулық







Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   42




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет