2.Әлеуметтік педагогтың жұмысын ұйымдастыру
жүктеу/скачать 192,53 Kb.
|
| Зерттеу шаралары:
Әлеуметтік қорғаламаған оқушылар катигориясын анықтау (қамқорлықтағы балалар, мүгедек балалар, жетім балалар, көп балалы және аз қамтамасыз етілген отбасылардың балалары, девиянтық мінез- құлықты оқушылар ); Бірінші сынып оқушыларының бейімделу деңгейін анықтау мақсатында әлеуметтік психологиялық зерттеу; Бесінші сынып оқушыларының бейімделу дейгейін анықтау; Мүгедек балалардың денсаулығына мониторинг жүргізу; Балалардың әлеуметтену деңгейін анықтау (сыртқы орта кіріге алуы, жоғары сынып оқушгыларының құндылық бағдары мен өмірлік маңызы бар жоспарларын мектептің іске асыру дәрежесі); Мектептегі әлеуметтік-психологиялық ахуалын бағалау (педагогтардың тұлғааралық және кәсіптік дейгейдегі қарым-қатынасы, мұғалімдер мен оқушылар арасындағы қарым-қатынас, оқушылар мен оқушылар, мектеп пен отбасы арасындағы қарым-қатынас, біртұтас ұжымның қалыптасу деңгейі (ұйымшылдығы, бір-біріне көмекке келуге дайындығы)); Мектептің әлеуметтік-мәдени жағдайын бағалау (оқушыны жалпымәдени дүниетанымын дамыту және оқытушының бос уақытын ұйымдастыру бойынша мектеп қызыметін бағалау); Білім беру қызыметі деңгейінің ата-ана сұранысына сәйкес келуі; Мектеп қызыметін бағалау мақсатында педагогтар арасында сауалнама жүргізу; жүктеу/скачать 192,53 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|