3 І тарау. Бастауыш мектеп оқушыларының үлгермеушілігін болдырмаудың педагогикалық психологиялық негіздері

Бүгіңгі таңда тиянақты білім беру жүйесінде оқушылармен тәрбие жұмысын дамыту басты мақсат болып отыр. Осыған байланысты мектептің алдына қоятын ең басты мәселесінің бірі - өркениетті, прогресшіл бағыттағы азаматтық, адамгершілік қасиеті мол, сондай-ақ ұлттық тілін жоғалтпаған, өзге елдегі замандастарымен тең дәрежеде бәсекелесе алатын білік, өрелі, терең білімді ұрпақ тәрбиелеу. Осы аталған білім нәрін оқушылар мектепте алады.

Орта білім беретін мектептерде кездесетін негізгі проблемалардың бірін біз қозғап отырмыз. Бұл проблема үлгермеушілікті болдырмау және алдын алу шаралары.

Үлгермеушіліктің себептері әр түрлі болады: сабаққа қызықпауынан, ауырып қалуынан, мұғалімнің көңілін оқушыға бөлінбеуінен және ата-аналарда себепші болады.

1. 
   Әр бір оқушы мұғалім қадағалауында болу керек.
   
2. 
   Сабақ барысында оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беру керек.
   
3. 
   Оқушыларға талапты орындата білу керек.
   
4. 
   Сабақтан тыс қосымша сабақ ұйымдастырып үлгермеушіліктің белгілері көріне бастағанда оқушылармен жұмыс жүргізу керек.
   
5. 
   Оқушы әр қашан ата-ана бақылауында болу керек.
   
6. 
   Мұғалім оқушылардың дара және жас ерекшеліктерін ескеріп отыру керек.
   
7. 
   Сабақта ойын элементтерін жиі қолдану.
   
8. 
   Сабақ түрін жиі өзгертіп отыруы керек.
   
9. 
   Сабақ өту барысында уақытты үнемді пайдалану.