Логопед
Ата-ана
Мұғалім
оқушы
Логопедтің кеңестері !
Тіл кемістігі бар балалар – қалыпты естуі және ой өрісінің дамуы бар балалардың тілінің дамуында кемістік бар балалар. Тіл кемістігі әртүрлі, ол дыбыстауда,тілдің грамматикалық құрылымында,сөздік қорының төмендігінде және сөйлеу қарқыны мен қалыптылығында байқалады.
Тіл кемістігі күрделегі жағынан қарағанда жалпы оқытуда кедергі тудырмайтын және ауыр, арнаулы оқытуды талап ететін түрі болады.
Мектеп жасындағы балалардың тіл дамуының нормативтік көрсеткіштері: 1. Тіл дамуының көстеркіштері. 2. Зат атауларын қолданады. 3. Адамның мамандығын білдіретін жұрнақтарды қолданады. 4. Сөздерге антоним таңдай біледі. 5. Сөзжасау жалғастырады. 6. Бір фонеммен ерекшеленетін сөздерді айыра алады. 7. Сөздің құрамындағы дыбыстарды санын анықтай алады. 8. Сөздегі дыбыс орындарын 3 позицияда таба алады (басында,аяғында, аяғында). 9. Сурет немесе суреттер бойынша әңгіме құра алады. 10. Дыбыстаулары нормаға толық сәйкес келеді. 11. Іштей жоспарлап сөйлеуді қалыптастыру басы бар.
1- сынып оқушыларына тіл дамуының нормативтік көрсеткіштері: 1. Тіл дамуының көстеркіштері 2. Белсенді тілінде зат бөліктерінің атауын қолдану 3. Кішірейте-еркелететін мағналы жұрнақтарды қолданады 4. Сөз алды қосымшалар қолданады 5. Сөз жасамдық қабылеті байқалады 6. Бір фонеммен ерекшеленетін сөздерді айыра алады(жук –лук сияқты) 7. Ш,Ж,Щ,Ч,Л.Р дыбыстарын айта алады 8. Өз тілдеріндегі қате дыбыстауды байқай алады 10. Ересектерді ертегіде өзімен бірге ойнауға еліктіре алады, рөлдерді бөледі,ер
Достарыңызбен бөлісу: |
