№3(26), қыркүйек 2015 1 «математика» БӨліміне қош келдіңіздер!



жүктеу 1.36 Mb.

бет6/9
Дата03.03.2017
өлшемі1.36 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

ИНТЕЛЛЕКТУАЛДЫ ОЙЫН  

ТАПСЫРМАЛАРЫ 

 

Материалды дайындаған Барчагүл Нүркенова,  

энергетика және техникалық физика кафедрасының аға оқытушысы 

 

1. "Жылдамдық"  

Мына сандар қандай физикалық өрнектерді жасырып тұр?  

 

 

 



2. «Ток» және «Жылу мөлшері» 

Мына сандар қандай физикалық өрнектерді жасырып тұр?  

 

 

 



 

 

 

 

ЕЛ ЕРТЕҢІ-KZ

 

№3(26), қыркүйек 2015 

26 

3. Оң және сол жақтар  

Физика сөзінің оң жағын және сол жағын толтырыңдар 

 

 

 



 

Ф 

 



 

 

 



 

 

 



 

И 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



З 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

И 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

К 

 



 

 

 



 

 

 



 

   


 

 

 



 

 

 



А 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

Сұрақтар: 



Оң жақта: 

1. Жарық бөлшегі. 

2. Нейтрон саны әртүрлі ядро қалай аталады? 

3. Шағылуға пайдаланатын құралдың орысша атауы.  

4. Өткізгіштегі ЭҚК пайда болу құбылысы.  

5. Заттағы жылудың тасымалдану ағыны. 

6. Ертедегі грек философы.  

 

Сол жақта: 

1. Тербелмелі процесті сипаттайды. 

2. Қызған денеден шығатын бөлшектің орысша атауы. 

3. Сәулеленудің эквивалентті мөлшерінің (доза) орысша атауы. 

4. Еркін қозғалыстағы құлау. 

5. Бөлшектері белгілі бір қатаң тәртіппен орналасқан заттар. 

6. Ток күшін өлшейтін құрал. 

 

4. Сан-әріппен  шешу 



а 

б 

в 



г 

д 

е 



ж 

з 

 и 



к 

1. 


  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

2. 


  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

3. 


  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

4. 


  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

5. 


  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

6. 


  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

7. 


  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

8. 


  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

9. 


  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

10. 


  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

11. 


  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

12. 


  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

13. 


  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

д1-к1  Электр шамын жетілдірген Америка ғалымы. 

д2-з2  Тогы бар өткізгіш бөлетін жылу мөлшерін есептеген орыс ғалымы. 

в3-ж3  Электр тізбегінің сызбасы қалай аталады? 

б4-и4  Теріс зарядталған бөлшек. 

в5-з5  Электрон сөзін грек тілінен аударғанда қалай аталады? 

в6-ж6  Кулонмен өлшенетін электр мөлшері. 

в7-и7  Жылыту құралдарының негізгі бөлшегі. 

а8-з8   Электр тогын қолданушылар қосылатын құрал қалай аталады? (орысша) 

б9-е9   Ток күшінің өлшем бірлігі не? 

б10-з10 Токты қосып, ажырататын құрал. 

а11-и11 Кернеуді өлшейтін құрал. 

д12-з12 Қуаттың өлшем бірлігі. 

д13-е13 Ток тізбегінің бөлігі аталған ғалымның есімі. 

Егер сіздер сөзжұмбақты дұрыс шешсеңіздер, д1-д13 негізгі сөзді (орысша) оқисыздар.

 

 


 

ЕЛ ЕРТЕҢІ-KZ 



№3(26), қыркүйек 2015

 

27 

ӘЗІЛ-ҚАЛЖЫҢ БЕТІ



 

 

 



 

Материалды дайындаған Барчагүл Нүркенова,  

техникалық физика кафедрасының аға оқытушысы 

 

                             

 

Физик,  математик  және  инженер  үшеуі  өріске  келеді. 



Әрқайсысына бірдей мөлшерде тақтай беріп,  неғұрлым көп қой 

сиятындай  етіп  қоршау  жасауды  тапсырады.  Инженер  кішігірім, 

бірақ мықты  етіп  төртбұрыш  қоршау  жасайды.  Физик қоршауды 

дөңгелек пішінді етіп жасайды, яғни көбірек мөлшерде қой сияды 

деп пайымдайды. Ал математик болса, дөңгелете қоршап, ішіне 

өзі кіріп ортасына отырып алып, былай деп түсіндіреді:  

– Мені  сыртында  тұр деп  есептеңдер. Енді  ойлаңдар, қанша қой сиятынын... 

******** 

Математик  пен физикке  шығаруға  екі есеп  береді. 

№1 есеп. Суы бар кран, плита және бос чайнек. Чайнекті қайнату керек. 

Физиктің  шығарғаны:  Чайнеккке  су  құйып,  плитаны  іске  қосып,  үстіне  чайнекті  қойып, 

тосамыз. 

Математиктің шешімі: Осындай 

№2 есеп. Суы бар кран, плита және су толтырылған чайник. Чайнекті қайнату керек. 

Физиктің шығарғаны:  Плитаны іске қосып, үстіне чайнекті қойып, тосамыз. 

Математиктің  шешімі:  Чайнектегі  суды  төгіп,  есепті  алдыңғы  шығарылған  дайын  есепке 

келтіре саламыз. 

******** 

Өзінің білімді екенін жолдастарына көрсетіп мақтанғысы келген бір әйел, Эйнштейннің ба-

яндамасы кезінде оған сұрақ қоюды ойлайды:  

– Сіз маған мәңгілік пен уақыттың арасындағы байланысты түсіндіріп бере аласыз ба?  

Эйнштейн:  

–  Көрдіңіз  бе,  егер менің мұны сізге түсіндіруге  уақытым  жететін  болса,  онда сізге  мұны 

түсіну үшін мәңгілік керек.   

******** 

Оқымыстылар әулеті. Бұл – аспирант Вася. Ол эритроциттерді зерттеумен айналысады. 

– Ия, мен эритроциттерді зерттеймін, менің әкем эритроциттерді зерттеген, менің атам эрит-

роциттерді зерттеумен айналысқан. Түсінесіз бе, эритроциттер – ол біздің қанымызда! 

******** 

Албан оқымыстылары бөтен ұшақтарды жаңылмай анықтайтын радар ойлап шығарады. 

Жұмыс  істеу принципі  қарапайым:  экранда пайда  болған  ұшақтардың  барлығы  – бөтен,  се-

бебі Албанияда өздерінің ұшақтары жоқ. 

******** 

Мұнараның  биіктігі.  Химик,  физик,  математик  және  филолог  барометрдің  көмегімен 

мұнараның биіктігін есептеу тапсырмасын алады.  

Химик  мұнараның  төменгі  жағындағы  және  шатырындағы  қысымын  өлшеп,  оның 

биіктігінің 0-ден 100 метрге дейін екенін анықтайды. 

Физик  барометрді  шатырдан  жерге  тастап  жіберіп,  түсу  уақытын  анықтап,  есептей 

отырып, мұнараның биіктігінің 60-тан 70 метрге тең екенін айтады.  

Математик барометрдің биіктігін және барометр мен  мұнараның көлеңкелерінің биіктігін 

өлшеп, тангенс бұрышын есептей келе, мұнараның биіктігінің 63-64 метр аралығында екенін 

айтады.  

Филолог  барометрді  сатып,  түскен  ақшаға  мұнара  күзетшісін  тамақтандырыпты.  Әбден 

тойған күзетші оған мұнараның биіктігі 63 метр 40 сантиметр екенін айтыпты.  

******** 

–  Профессор  сіздің  есігіңіздің  алдында  аш  адам  тұр  және  әйтеу  бір  нәрсе  беруімізді  

сұрайды... . – Жақсы, оған математикадан есептер беріңіз. 

 


 

ЕЛ ЕРТЕҢІ-KZ

 

№3(26), қыркүйек 2015 

28 

КОНКУРС 



 

 

 



Материалды дайындағандар: Жалын Можанов, педагогика ғылымдарының кандидаты, 

энергетика және техникалық физика кафедрасының доценті;  

Барчагүл Нүркенова, энергетика және техникалық физика кафедрасының аға оқытушысы  

 

I тур 

 

1. Дене 


о

  бастапқы жылдамдықпен 



 бұрыш жасай отырып көкжиекке лақтырылды. Дененің 

көтерілу  биіктігі 

h

=  3  және  траекторияның  жоғарғы  нүктесіндегі  қисықтық  радиусы 



R

=  3  м  

болғандағы бастапқы  

о

 жылдамдық пен 



 бұрышты анықтаңдар.  

(3 балл). 

 

2.  Мұз  бетімен    жіберілген  тастың  жылдамдығы 



  3  м/с,  ол  тоқтағанға  дейін 



S

20,4  м 



арақашықтықты  жүріп  өтеді.  Тастың  мұз  бетімен  сырғанағандағы  үйкеліс  коэффициентін  

табыңдар. 

(4 балл). 

 

3.  Жабық  ыдыста    тұрған    температурасы 



1

t

=  20  ˚С  және  қысымы 

1

р

=  100  кПа.  болатын 

гелийдің көлемі 

V

= 2 л. Оның  температурасын



t

= 100 ˚С көтеру үшін  қандай жылу мөлшерін 



Q

 

беру керек?  Жаңа температура кезінде  гелий молекуласының  орташа квадраттық  жылдамдығы 



,

кв

  қысымы 



2

р

,  тығыздығы 

2



  және  молекуласының  жылулық  қозғалысының  энергиясы 



W

 

қалай болады? 



(5 балл). 

 

 



4. Жылжымалы поршені бар түтікшеде массасы m=1 г азот бар. Азоттың температурасын  

T

=  10  К  қыздыру  үшін  қандай  мөлшерде 



Q

  жылу  мөлшерін  беру  керек?  Осы  кезде  поршень 

қаншаға  көтеріледі?  Поршеньнің  масссасы 

М



1  кг,  көлденең  қимасының  ауданы 

S



10  см

2



Поршеньге  түсетін қысым 

р

= 100 кПа. 

(6 балл). 

 

5.  Радиусы 



R

  =  10  см  болатын  шеңбер    бойымен  қозғалған  нүктенің  тангенциал  үдеуі 

.



a



 

Қозғалыс басталғаннан кейінгі уақыты 



t

= 20 с болғандағы нүктенің қалыпты үдеуін 



n

a

 анықтаңдар. 

Қозғалыс басталғаннан кейін бесінші айналымның соңындағы нүктенің сызықтық жылдамдығы 



 

10 см/с.  

(7 балл). 

 

 

ЖАУАПТАР МЕН ШЕШІМДЕР



 

 

 

Журналдың 2015 жылғы №2(25) санында  

жарияланған cөзжұмбақтың жауаптары 

 

Материалды дайындаған Барчагүл Нүркенова,  

энергетика және техникалық физика кафедрасының аға оқытушысы 

 

Көлденеңінен:  3. Дубна.  4.  Планк.  9.  Рейнуотер.  11.  Квант. 12.  Руска.  15.  Пион.  16. Длина. 

18.  Реле. 19. Дирак.  20.  Эсаки.  21.  Раби.  22.  Кюри.  23. Ғылым.  26.  Шварц.  31. Ядро.  33.  Штерн. 

34. Дека. 35. Индий. 38. Милли. 39. Беккерель. 40. Гамма. 41. Яноши.  

 Тігінен: 1. Ауысу 2. Пашен. 5. Бинниг. 6. Нуклид. 7. Пауэлл 8. Экранирование. 10. Радиобио-

логия. 13. Анти. 14. Трек. 16. Екі. 17. АЭС. 24. Атом. 25. Куш. 27. Вин. 28. Рад. 29. Гейгер. 30. Акти-

но. 32. Джинс. 36. Ферми. 37. Глюон.



 

 

ЕЛ ЕРТЕҢІ-KZ 



№3(26), қыркүйек 2015

 

29 

«ХИМИЯ» БӨЛІМІНЕ ҚОШ КЕЛДІҢІЗДЕР!

 

 



Қымбатты балалар! 

Мектеп  бағдарламасындағы  бір  мағыналы  емес  пәндердің  бірі  – 

химия. Ол бәріне бірдей ұнай бермейді, бұл ғылымның мәнін, тереңдігін 

түсіну  үшін,  туа  біткен  қызығушылық,  немесе  білімнен  туындаған 

ерекше  ақыл-ой  жүйесі,  немесе  қызығушылық  талап  етіледі.  Өзі 

жақтырмайтын  осы  пәнді  түсінбейтіндер  мен  ұнатпайтындарға  не 

істеу  қажет?  Оны  оқуға  себеп  табу  және  оны  жақсы  көруді  үйрену 

маңызды  болып  табылады.  Химияны  қалай  түсінуге  болады?  Ол 

жеккөрушілік туғызбай, керісінше, қызықты және жеңіл оқылуы үшін 

не істеу қажет? Біздің қазіргі өмірімізді өнеркәсіптік тауарларға ғана 

емес,  тағамдық  өнімдерге  де  қосатын  синтезделген  заттарсыз  көз 

алдыңызға  елестету  қиын.  Ғылымның  негізін  біле  отырып,  өзіңізді 

табиғи  емес  қоспаларды  тұтынудан  қорғау  үшін,  ең  болмағанда 

әрекет жасауға болады.  

Жақсы  көрмейтін  пәніңізді  қызықты  және  қанағаттандыратын 

пәндер қатарына ауыстырудың бірнеше жолдары бар: 

–  Химияны  жақсы  бастау  маңызды.  Яғни  бірден  оқу,  тіпті 

элементтер  мен  оның  валенттіліктерін  жаттап  алу  қажет.  Себебі 

одан кейінгі сабақтар қабатталып, оқушыны дағдарысқа ұшыратады. 

–  Жақсы  оқытушы  болуы,  әсіресе  өз  пәнін  жақсы  көретін  оқы-

тушы  болуы  өте  маңызды.  Әрине,  оқытушыны  таңдауға  болмайды, 

бірақ репетиторды шақыруға болады. Сондай-ақ оның қызметін шексіз 

төлеу міндетті емес. Егер жақсы маман болса, оған осы пәнді сіздің жақсы көріп кетуіңіз үшін екі-үш сабақ 

жүргізуі жеткілікті.  

– Егер сіз репетитор шақыра алмайтын болсаңыз, онда пәнді оқу үшін өзіңізге әріптес табыңыз. Әрине, 

ол сізден жақсы білуі тиіс. 

– Химияны қалай жоспарлы және жүйелі оқып үйренуге болады? Пәнді оқуды жоспарлаңыз. Өзіңіз үшін 

кесте жасаңыз, ол сыныптастарыңызды қуып жетуге немесе пәнді толық игеруге көмектеседі. 

– Міндетті түрде өзіңіз үшін «Қызықты химия» сияқты әдебиетті таңдап алыңыз. Пәнді жақсы түсіну 

үшін  жан-жақты  зерделеу  қажет.  Сеніңіздер,  бұл  білім  артық  болмайды,  ал  оқуға  жұмсалған  уақыт  босқа 

кетпейді. 

– Өзіңіз үшін сыйлық беру жүйесін ойлап табыңыз. Мысалы, әрбір оқыған тақырыптан соң, жатып дем 

алу немесе жаңа фильм қарау (шоколад жеу, компьютерлік ойын ойнау). 

– Зерделеу үрдісін бақылаңыз. Егер жоспарыңыз болса, ондағы қарастырылған тақырыптарды белгілеңіз.   

– Жақсы әдістің бірі – өзіңізге қарағанда пәнді нашар білетін оқушыға мұғалім болу. Оған көмектесіңіз, өз 

мысалыңызда  химияны  қалай  оқу  керек  екендігін  айтыңыз.  Егер  сіз  қандай  да  бір  бөлімді  қарастырған 

болсаңыз, барлығы түсінікті екенін сезсеңіз, мұны басқаларға түсіндіріп көріңіз. 

Сонымен  қатар  химияны  құлықсыз,  қалай  болса  солай  оқуға  болмайды.  Егер  жас  химик  әртүрлі 

заттарды ойланбай араластыра салса, не болады? Дұрыс ойлайсыз, жақсы нәрсе емес. Сондықтан пәнді оқу 

кезінде ойыңызды жинақтап, қыр-сырын түсінуге тырысу керек. 

Біздің мекенжайымыз: 070010, Өскемен қаласы, Д. Серікбаев көшесі, 19, Д. Серікбаев атындағы ШҚМТУ, химия, 

металлургия және байыту кафедрасы, тел.: 8-7232-540-911, электронды мекенжай: 

NKulenova@ektu.kz

 

 

 

«ХИМИЯ» БӨЛІМІНДЕ

 

ОҚУ ҮРДІСІ 

Металдардың электрохимиялық белсенділік қатары ....................................................................... 30 



МҰРА 

Бор Нильс-Хенрик-Давид .................................................................................................................... 32 



ҚЫЗЫҚТЫ ОҚИҒАЛАР 

Шайтанның ісі. Калий цианидімен болған қылмысты оқиға. Алтын сақинаның құпиясы ............. 33 

Жолы болмаған лаборант. Карбонат немесе карбаминат? ............................................................. 34 

Азот үшін шайқас. Комплекс түзу парадокстері. Өшпейтін жалын.................................................. 35 

Монооксидтің оттегіге «сүйіспеншілігі» .............................................................................................. 35 

ХИМИЯ НЕГІЗДЕРІ ЖӘНЕ ҚЫЗЫҚТЫ ТӘЖІРИБЕЛЕР 

Бурадан алынған шыны «маржандар» және химиялық талдау ...................................................... 36 



БЕЛГІЛІ ЖАЙТТЫҢ ҚҰПИЯЛАРЫ 

Йод және қалқанша без ....................................................................................................................... 38 



АЛҒЫРЛАР ҮШІН 

 «Сиқырлы сан 7» сөзжұмбағы ........................................................................................................... 40 



КОНКУРС 

«Жас талап-KZ көшбасшысы» ............................................................................................................ 41 



ЖАУАПТАР МЕН ШЕШІМДЕР 

Журналдың 2015 жылғы №2(25) санында жарияланған есептердің жауаптары ........................... 41



 

 

Наталья Куленова, 



техника ғылымдарының кандидаты, 

химия, металлургия және байыту 

кафедрасының меңгерушісі  

  

 

ЕЛ ЕРТЕҢІ-KZ 



№3(26), қыркүйек 2015 

30 

 

¥

  О Қ У   Ү Р Д І С І  

 

МЕТАЛДАРДЫҢ ЭЛЕКТРОХИМИЯЛЫҚ 

БЕЛСЕНДІЛІК ҚАТАРЫ  

 

Материалды дайындағандар: Наталья Серая,  

химия ғылымдарының кандидаты, доцент;   

Ләзат Жанұзақова, химия, металлургия және байыту  

кафедрасының аға оқытушысы 

 

Металдардың  электрохимиялық  белсенділік  қатары 

(

кернеулік  қатары,  стандарттық



 

электродтық  потенциалдар  қатары



 



тізбектік  қатар,  мұнда  металдар  металл

 

катионы 



тотықсыздануының

  Me


n+

:Me


n+

+nē→Me  жартылай  реакциясына  сәйкес  келетін  стандарттық 

потенциалдарының φ

0

 



өсу ретімен орналастырылған 

(1-


кесте

). 


 

Металдардың стандарттық электрохимиялық

 

потенциалдар қатары



 

Металл


 

Кати-


он

 

φ



0

, В


 

Ме-


талл

 

Катион



 

φ

0



, В

 

Ме-



талл

 

Кати-



он

 

φ



0

, В


 

Ме-


талл

 

Кати-



он

 

φ



0

, В


 

Li 


Li

+

 



-3,040 

Lu 


Lu

3+

 



-2,28 

Pa 


Pa

3+

 



-1,34 

Ge 


Ge

4+

 



+0,124 

Cs 


Cs

+

 



-3,026 

Gd 


Gd

3+

 



-2,279 

Ti 


Ti

3+

 



-1,208 

Sb 


Sb

3+

 



+0,240 

Rb 


Rb

+

 



-2,98 

Es 


Es

2+

 



-2,23 

Yb 


Yb

3+

 



-1,205 

Ge 


Ge

2+

 



+0,24 

K



+

 

-2,931 



Ac 

Ac

3+



 

-2,20 


No 

No

3+



 

-1,20 


Re 

Re

3+



 

+0,300 


Ra 

Ra

2+



 

-2,912 


Dy 

Dy

2+



 

-2,2 


Ti 

Ti

4+



 

-1,19 


Bi 

Bi

3+



 

+0,317 


Ba 

Ba

2+



 

-2,905 


Pm 

Pm

2+



 

-2,2 


Mn 

Mn

2+



 

-1,185 


Cu 

Cu

2+



 

+0,338 


Fr 

Fr

+



 

-2,92 


Cf 

Cf

2+



 

-2,12 


V

2+



 

-1,175 


Po 

Po

2+



 

+0,37 


Sr 

Sr

2+



 

-2,899 


Sc 

Sc

3+



 

-2,077 


Nb 

Nb

3+



 

-1,1 


Тс

 

Тс



2+

 

+0,400 



Ca 

Ca

2+



 

-2,868 


Am 

Am

3+



 

-2,048 


Nb 

Nb

5+



 

-0,96 


Ru 

Ru

2+



 

+0,455 


Eu 

Eu

2+



 

-2,812 


Cm 

Cm

3+



 

-2,04 


V

3+



 

-0,87 


Cu 

Cu

+



 

+0,522 


Na 

Na

+



 

-2,71 


Pu 

Pu

3+



 

-2,031 


Cr 

Cr

2+



 

-0,852 


Te 

Te

4+



 

+0,568 


Sm 

Sm

2+



  -2,68 

Er 


Er

2+

 



-2,0 

Zn 


Zn

2+

 



-0,763 

Rh 


Rh

+

 



+0,600 

Md 


Md

2+

  -2,40 



Pr 

Pr

2+



 

-2,0 


Cr 

Cr

3+



 

-0,74 


W

6+



 

+0,68 


La 

La

3+



 

-2,379 


Eu 

Eu

3+



 

-1,991 


Ga 

Ga

3+



 

-0,560 


Tl 

Tl

3+



 

+0,718 


Y

3+



 

-2,372 


Lr 

Lr

3+



 

-1,96 


Ga 

Ga

2+



 

-0,45 


Rh 

Rh

3+



 

+0,758 


Mg 

Mg

2+



  -2,372 

Cf 


Cf

3+

 



-1,94 

Fe 


Fe

2+

 



-0,441 

Po 


Po

4+

 



+0,76 

Ce 


Ce

3+

 



-2,336 

Es 


Es

3+

 



-1,91 

Cd 


Cd

2+

 



-0,404 

Hg 


Hg

2

2+



  +0,7973 

Pr 


Pr

3+

 



-2,353 

Th 


Th

4+

 



-1,899 

In 


In

3+

 



-0,3382 

Ag 


Ag

+

 



+0,799 

Er 


Er

3+

 



-2,331 

Fm 


Fm

3+

 



-1,89 

Tl 


Tl

+

 



-0,338 

Pb 


Pb

4+

 



+0,80 

Ho 


Ho

3+

 



-2,33 

Np 


Np

3+

 



-1,856 

Co 


Co

2+

 



-0,28 

Os 


Os

2+

 



+0,850 

Nd 


Nd

3+

  -2,323 



Be 

Be

2+



 

-1,847 


In 

In

+



 

-0,25 


Hg 

Hg

2+



 

+0,851 


Tm 

Tm

3+



  -2,319 

U



3+

 

-1,798 



Ni 

Ni

2+



 

-0,234 


Pt 

Pt

2+



 

+0,963 


Sm 

Sm

3+



  -2,304 

Al 


Al

3+

 



-1,700 

Mo 


Mo

3+

 



-0,2 

Pd 


Pd

2+

 



+0,98 

Pm 


Pm

3+

  -2,30 



Md 

Md

3+



 

-1,65 


Sn 

Sn

2+



 

-0,141 


Ir 

Ir

3+



 

+1,156 


Fm 

Fm

2+



  -2,30 

Ti 


Ti

2+

 



-1,63 

Pb 


Pb

2+

 



-0,126 

Au 


Au

3+

 



+1,498 

Dy 


Dy

3+

 



-2,295 

Hf 


Hf

4+

 



-1,55 

H

2



 

H

+



 

Au 



Au

+

 



+1,691 

Tb 


Tb

3+

 



-2,28 

Zr 


Zr

4+

 



-1,53 

W



3+

 

+0,11 



 

 

 



 

 


 

ЕЛ ЕРТЕҢІ-KZ 



№3(26), қыркүйек 2015

 


1   2   3   4   5   6   7   8   9


©emirsaba.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал