4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы



Дата24.05.2023
өлшемі36,93 Kb.
#96874
Байланысты:
4-то сан бойынша жиынты ба алау тапсырмаларыны сипаттамасы


4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

Бөлім



Тексерілетін мақсат



Ойлау дағдыларының деңгейі



Тапсырма саны*



тапсырма



Тапсырма түрі*



Орындау уақыты, мин*





Балл*



Бөлім бойынша балл



Тригонометрия



9.2.4.7 Тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айырымын көбейтіндіге және көбейтіндісін қосындыға немесе айырымға түрлендіру формулаларын қорытып шығару және қолдану

Қолдану

1

6

тж

10

5

9

9.2.4.8 Тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау



Жоғары деңгей дағдылары



1

7

тж

10

4

Ықтималдықтар теориясының элементтері




9.3.2.2 Элементар және элементар емес оқиғаларды ажырату

Білу және түсіну

1

1

қж

5

2

11

9.3.2.4 Ықтималдықтың статистикалық анықтамасын білу

Білу және түсіну

1

4

тж

5

2

9.3.2.3 Ықтималдықтың классикалық анықтамасын білу және есептер шығару үшін оны қолдану

Қолдану

1

2

қж

3

1

1

3

тж

5

3

9.3.2.5 Геометриялық ықтималдықты есептер шығаруда қолдану

Қолдану

1

5

тж

7

3

Барлығы







7







45

20

20

Ескерту: * - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер





Күні _____ Сыныбы ____ Оқушының аты- жөні _____________________


4-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1 – нұсқа



  1. Егер А оқиғасы ойын сүйегін бір рет тастағанда тақ ұпайдың түскенін білдірсе, А және оқиғаларын жазып көрсет. [2]




  1. Сыныпта 27 оқушының сабаққа 6-уы дайындалмай келген. Тақтаға кездейсоқ шақырылған оқушының сабаққа дайындалмай келу ықтималдығы қандай? [1]



  1. Дүкендегі әрбір 200 электр шамының орта есеппен біреуі жарамсыз келеді. Дүкеннен сатып алынған екі шамның біреуі жарамсыз болуының ықтималдығын табыңдар. [3]




  1. Өнімділігін тексеру мақсатында 100 дән егілді және олардың 95- і өніп шықты. Егілген әрбір 20000 дәннің орта есеппен нешеуі өніп шығады? . [2]



  1. Радиустары 2см және 4см болатын екі концентрлі дөңгелектер берілген. Үлкен дөңгелек ішінен кездейсоқ белгіленген нүктенің осы шеңберлермен шектелген сақинаға тиісті болу ықтималдығын табыңдар. [3]

  2. Есептеңдер: [5]





  1. Ықшамдаңыз: [4]



Күні _____ Сыныбы ____ Оқушының аты- жөні _____________________


4-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары

  1. нұсқа




  1. Егер А оқиғасы ойын сүйегін бір рет тастағанда бірден көп алтыдан кіші ұпайдың түскенін білдірсе, А және оқиғаларын жазып көрсет. [2]




  1. Сыныпта 30 оқушының сабаққа 25-сі дайындалып келген. Тақтаға кездейсоқ шақырылған оқушының сабаққа дайындалмай келу ықтималдығы қандай? [1]


  1. Дүкендегі әрбір 100 электр шамының орта есеппен біреуі жарамсыз келеді. Дүкеннен сатып алынған екі шамның екеуі де жарамсыз болуының ықтималдығын табыңдар. [3]




  1. Бұйымдардың сапасын тексеру үшін 200 бөлшектер зерттелді, олардың ішінде 8 ақаулы болды.

  1. бөлшектен тұратын партияда орташа ақаулы бөлшектер қанша болады? . [2]



  1. Қабырғасы 6 см квадраттың қабырғаларының орталарын қосып екінші квадрат алынды. Берілген квадраттың ішінен алынған нүктенің осы квадраттармен шектелген фигурағаға тиісті болу ықтималдығын табыңдар. . [3]


  1. Есептеңдер:

. [5]



  1. Ықшамдаңдар: . [4]

Балл қою кестесі





Жауап

Балл

Қосымша ақпарат

1



1






1

2



1




3



1






1






1




4



1






1

5



1




S=

1

P= =

1

6





1

Балама шешімдер қабылданады





1










1








1








1




7






1

Балама шешімдер қабылданады



1






1




+

1




Барлығы

20






Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет