43 Рогалева Психодиагностика в спорте cdr
жүктеу/скачать 1,37 Mb.
|
психодиагностика в ФКС (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Результаты по 3-му фактору «контролирование – естественность».
- Данные по 3-му фактору «контролирование – естественность» и субфакторам «большой пятерки»
- Результаты по 4-му фактору «эмоциональность – эмоциональная сдержанность».
- Данные по 4-му фактору «эмоциональность – эмоциональная сдержанность» и субфакторам «большой пятерки»
Данные по 2-му фактору «привязанность – отделенность» и субфакторам «большой пятерки»
Результаты по 3-му фактору «контролирование – естественность». Данный пункт оценивается по таким шкалам, как: 1) аккуратность – неак- куратность, 2) настойчивость – отсутствие настойчивости, 3) ответствен- ность – безответственность, 4) самоконтроль – импульсивность, 5) преду- смотрительность – беспечность (рис. 7). 80 60 40 20 0 1 2 3 4 5 6 Юноши Девушки Рис. 7. Данные по фактору «контролирование – естественность» у спортсменов-велосипедистов в зависимости от гендера Согласно полученным данным по фактору «контролирование – естест- венность» можно заключить, что у девушек данный фактор находится в диа- пазоне 48–57 баллов, а у юношей 45–64, т. е. данный показатель у всех юношей на среднем и высоком уровне, также и у спортсменок-велосипедисток наблю- даются как средние, так и высокие значения. Высокие оценки по шкале являют надежную, пунктуальную, самодисциплинированную, педантичную личность. Проанализировав субфакторы по табл. 4, мы выявили, что именно по данному фактору наблюдается наибольший индивидуальный разброс по- казателей, в то же время можно отметить для всех девушек важность та- ких субфакторов, как самоконтроль (диапазон оценок от 10 до 13) и ответст- венность (от 10 до 14 баллов), для спортсменок с высоким показателем по данному фактору важной является также настойчивость. Для юношей высокие значения отмечаются у таких качеств, как ответст- венность, настойчивость и самоконтроль. Можно сделать вывод, что именно данный фактор является наиболее выраженным для спортсменов-велосипедистов. Если сравнивать с норма- тивными значениями, то это 49,8 для девушек и 47,8 для юношей. Т а б л и ц а 4 Данные по 3-му фактору «контролирование – естественность» и субфакторам «большой пятерки»
Главным содержанием фактора «контролирование – естественность» является волевая регуляция поведения. На полюсе высоких значений нахо- дятся такие черты личности, как добросовестность, ответственность, обя- зательность, точность и аккуратность в делах. Такие люди настойчивы в дея- тельности и обычно достигают в ней высоких результатов. Высокая добро- совестность и сознательность обычно сочетаются с хорошим самоконтролем. Можно сделать заключение, что данный фактор выступает ведущим для спортсменов-велосипедистов, успешность в спорте тесно связана с тем, насколько добросовестно человек выполняет свои обязанности, насколько он целеустремлен, организован, мотивирован на высшие достижения. Результаты по 4-му фактору «эмоциональность – эмоциональная сдержанность». Данный пункт оценивается по таким шкалам, как: 1) тре- вожность – беззаботность, 2) напряженность – расслабленность, 3) депрес- сивность – эмоциональная комфортность, 4) самокритичность – самодоста- точность, 5) эмоциональная лабильность – стабильность12. Данные представ- лены на рис. 8. Согласно полученным данным по фактору «эмоциональность – эмоцио- нальная сдержанность» можно заключить, что у девушек данный фактор на- ходится в диапазоне 35–51 баллов, а у юношей 28–46. Такие данные говорят о преобладающих средних и низких оценках по данному фактору у велоси- педистов, но это является положительной тенденцией. Если сравнивать с нор- мативными показателями, то у юношей это 42,2, а у девушек 48,2. А это значит, что именно у девушек-велосипедисток наблюдается большее откло- нение от нормативных значений. 60
1 2 3 4 5 6 Юноши Девушки Рис. 8. Данные по фактору «эмоциональность – эмоциональная сдержанность» у спортсменов-велосипедистов в зависимости от гендера Низкие значения по данному фактору свойственны лицам самодоста- точным, уверенным в своих силах, эмоционально зрелым, смело смотрящим в лицо фактам, спокойным, постоянным в своих планах и привязанностях, 12 См.: Хромов А. Б. Пятифакторный опросник личности. не поддающимся случайным колебаниям настроения. В то время как высо- кие данные по этому фактору характеризуют людей, не готовых к саморегу- ляции. Их поведение во многом обусловлено ситуацией. Такие люди хуже работают в стрессовых ситуациях, в которых испытывают психологичес- кое напряжение. У них, как правило, занижена самооценка, они обидчивы и в неудачах, в первую очередь, обвиняют себя. Рассмотрим конкретно, какие субфакторы имеют наибольший вес в дан- ной характеристике у девушек и у юношей. Т а б л и ц а 5 Данные по 4-му фактору «эмоциональность – эмоциональная сдержанность» и субфакторам «большой пятерки»
Как видно из табл. 5, наибольший разброс значений наблюдается как у девушек, так и юношей по субфакторам «тревожность – беззаботность» и «эмоциональная лабильность – стабильность». По субфактору «тревожность – беззаботность» у девушек значение несколько выше, чем у юношей, это говорит о повышенной эмоциональнос- ти девушек. В то же время этот показатель по сравнению с нормативным 10,3 и 9,3 у девушек и юношей соответственно выше у велосипедисток, что, скорее всего, свидетельствует о более высокой напряженности, связанной с ответственностью и ритмом жизни. Наиболее положительный полюс можно отметить по супершкале «депрессивность – эмоциональная комфорт- ность», при нормативных значениях 9,8 и 9,9 у юношей и девушек они не- сколько ниже, а вот «эмоциональная лабильность – стабильность» при нор- ме 10,8, и 8,2 у девушек выше, это говорит также о том, что эмоциональная стабильность у девушек несколько ниже, чем у юношей. Таким образом, можно заключить, что по фактору «эмоциональность – эмоциональная сдержанность» у спортсменов-велосипедистов нет значитель- ных расхождений с нормативными значениями, у юношей этот показатель более выражен в позитивном значении, у девушек есть индивидуальные различия. жүктеу/скачать 1,37 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||