Учащийся достиг цели обучения, если: формулирует вопросы по содержанию текста;
отвечает на вопросы, выражая свое мнение по теме и/или поднимаемой теме;
примет участие в дискуссии по содержанию военной повести
Ключевые слова и фразы:ас – выдающийся по летному и
боевомумастерству летчик, ведомый – такой, которого ведут, пике – лететь на самолете вниз или почти вертикально, гашетка – приспособление для спуска курка, мертвая петля – фигура высшего пилотажа, полет по замкнутой кривой в вертикальной плоскости
Используемый язык для диалога/письма на уроке:русский.
Вопросы для обсуждения: Что вы знаете о творчестве Б. Полевого?
Кто?
Что?
Когда?
Где?
Почему?
Учебник
Физкуль- турная минутка.Раз – поднялись, подтяну- лись.
Два – согнулись, разогнулись.
Три – в
ладоши три хлопка, Головою три кивка.
На четыре – руки шире, Пять – руками помахать,
А на шесть – тихонько сесть.
Учебник
Лист самооце- нивания
Упр. 6. Заполните дискуссионную таблицу.
Проверяемсебя!Прочитайтетекстивыполните задания.
Выберите правильный вариант ответа или запишите свой вариант ответа там, где это требуется.
1
2
1. Выберите заголовок, который соответствует содержанию текста:
1) «Лиса». 2) «Лиса и Тигр». 3) «Как Лиса обманула Тигра». 4) «Тигр».
2. Выберите утверждения, которые соответствуют содержанию текста.
Поймал ТигрЛису.
Тигр шагал впереди, а Лиса –следом.
Тигр согласился пойти в лес сЛисой.
2. Выберите утверждения, которые не соответствуют содержанию текста.
Посмотришь, как звери тебябоятся.
Тигр не поверил Лисе. 3) Все звери и птицы, увидев Лису,бросились
в чащу.
3. Восстановите последовательность действий Лисы: шагала – повертела – подняла.
3. Восстановите последовательность действий Тигра:
согласился – поймал – ответил – не поверил – поглядел.
4. Укажите правильный вариант толкования слова чаща: 1)«густой частый лес»; 2)
«небольшой лиственный лес»;
3) «обрабатываемая под посев земля».
4. Укажите правильный вариант толкования слова нора: 1) «углубление под землей, вырытое животными»;
2) «зимнее логовище медведя»; 3) «жилое здание».
Да
?
Нет
Можно было назвать произведение не «Повестью о настоящем человеке», а
«Повестью о летчике» или
«Повестью о Мересьеве»?
Учебник
Презентация
5. Укажите правильный перевод слова
5. Укажите правильный перевод слова властелин:
1) ие; 2) әмірші; 3) қожа.
5. Укажите правильный перевод слова следом: 1)із;
2) өкше; 3)ізінше.
6. Укажите количество вопросительных
предложений.
6. Укажите количество восклицательных
предложений.
7. Укажите количество наречий в тексте сказки.
8. Какая форма речи преобладает в тексте?
1) Монолог. 2) Диалог.
9. Какой тип речи преобладает в тексте?
1) Описание. 2) Повествование. 3) Рассуждение.
Выпишите все глаголы с не. Объясните их написание.
