Изучение нового материала. Задания 1-го уровня (знание,понимание).
Упр. 2. Определите смысловые и грамматические связи между главным и зависимым словами словосочетания. С любыми двумя словосочетаниями составьте распространённые предложения.
Упр. 3. Спишите, раскрывая скобки. Объясните смысловые и грамматические связи в полученных словосочетаниях.
Назовите словосочетания, относящиеся к теме «Вселенная».
Критерий успеха Учащийся достиг цели обучения, если: научится составлять различные словосочетания, определяет главное и зависимое слова;
устанавливает смысловую разницу в словах и фразеологизмах; использует изучающее и выборочное чтение при работе с текстами
Ключевые слова и фразы: вселенная – әлем, словосочетание –
сөз тіркесі, главной и зависимой, галактика, звездная система, (OXFORD. Большая энциклопедия школьника), астрономия – наука о Вселенной, Млечный Путь;
Используемый язык для диалога/письма на уроке: русский.
Вопросы для обсуждения: Что мы знаем о словосочетаниях?
Середина урока
Освоение изученногоматериала.
Упр. 6. Замените существительные глаголами и запишите полученные словосочетания. С любыми тремя словосочетаниями составьте различные по цели
высказывания предложения.
Упр. 7. Замените словосочетания «существительное + существительное» словосочетаниями «прилагательное + существительное» и запишите. С любыми двумя полученными словосочетаниями составьте распространенныепредложения.
Физкультурная минутка
Упр. 9. Употребите в предложениях сочетания данных глаголов с существительным звезда.
Упр. 10. Прочитайте и озаглавьте текст. Определите
количество абзацев. Выпишите ключевые слова. На их основе сформулируйте основную мысль текста. Составьте с ними словосочетания, подобрав к ним подходящие по смыслу слова. Обозначьте главное и зависимое слова.
3. Найдите и выпишите из 1–2 абзацев словосочетания «глагол
+ существительное». Обозначьте их грамматические связи.
3. Найдите и выпишите из 3–4 абзацев словосочетания
«глагол + существительное». Обозначьте их грамматические связи.
4. Найдите и выпишите из 1–2 абзацев словосочетания «глагол
+ местоимение». Обозначьте их грамматические связи.
4. Найдите и выпишите из 3–4 абзацев словосочетания
«местоимение + существительное». Обозначьте их грамматические связи.
5. Выделенные словосочетания в 1–2 абзацах преобразуйте в словосочетания «глагол
+ существительное».
5. Выделенные словосочетания в 3–4 абзацах преобразуйте в словосочетания «глагол + существительное».
