Начало урока
|
II. Актуализация знаний. (К) На доске картинки.
– Рассмотрите картинки и скажите, что на них изображено? Что они выражают?
|
Учащиеся определяют тему урока
|
Критерий успеха
Учащийся достиг цели обучения, если:
научится различать междометия от других частей речи; использовать междометия, выражающие чувства и
побуждения в устной и письменной речи, излагать кратко
содержание лингвистического текста
|
|
Середина урока
|
III. Изучение нового материала
Презентация «Междометие – особая часть речи».
|
Упр. 2. Прочитайте. Выделите известную вам
информацию. Какие новые сведения о междометии вы получили?
Упр. 3. Работа с таблицей.
|
|
Презентация Ключевые слова и фразы: особая часть речи, чувства, побуждение
Используемый язык для диалога/письма на уроке:
русский
Вопросы для обсуждения: Какую часть речи называют особой?
|
