472 бұйрығы бойынша жасалған Қмж келесі бетте

7 минут

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту:

Ғимараттың кинетикалық моделін қарастыру;

Ғимараттардың суреттерін салыстыру;

Болашақтағы ғимаратты жасау үшін материалдарды қолдану;

Құралдармен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік ережесін сақтау.

34 минут

А) Жұмыстарымен ауысу. Дескрипторлар бойынша өзара бағалау:

- болашақтағы ғимаратты бейнеледі;

- шабыт алу үшін … пішінді, … затын қолданды;

- жұмысы әсерлі шықты.

Б) Жұмыстарын тақтаға қою;

С) «Екі жұлдыз, бір тілек»

Кері байланыс. Өздеріңіздің ғимараттарыңызды жасау үшін сіздер қоршаған ортадағы білімдерді қолдандыңыздар. Сіздерге осы тәжірибе пайдалы болды ма?

А) Видеороликті қарау;

Б) сұрақтарға жауап беріңіз:

- Берілген модельдің артықшылықтары туралы айтып беріңіз?

С) Қолда бар материалдарды қолдана отырып берілген модельді қалай жасауға болатындығы туралы мұғалімнің көрсетілімі.

Кері байланыс. Бүгін сіздер өздеріңіздің ғимараттарыңызды жасау үшін қажетті материалды таңдайсыздар.

Ғимараттың кинетикалық моделін жасау үшін қандай материалды және қалай қолданатындығыңыз туралы ойланыңыздар.
4 Практикалық жұмыс.

А) Ғимаратты салыстыру үшін тапсырманы орындау;

Б) Жұмыстың басында оқушыларға қайшы мен ыстық желіммен жұмыс істеу туралы қауіпсіздік ережесін ескерту:

1. Ыстық желіммен жұмыс істеген кезде үлкендердің көзінше және олардың рұқсатымен ғана жұмыс істеу;

2. Ыстық желімнің ұшы өте ыстық, қолмен ұстамау керек;

3. Еріген желім өте ыстық болғандықтан 8 минуттан кейін ғана ұстау керек;

4. Ыстық желімні пистолетін қойғыштың үстіне ұшын төмен қаратып қою қажет;

5. Ыстық желімді қосулы күйінде және қараусыз қалдырма;

6. Жұпта жұмыс істеген кезде бір- біріне нақты нұсқаулық бере отырып ыстық желіммен жұмыс істеу керек.

7. Үстелдің үстін бүлдірмеу үшін ыстық желімнің астына қағазды салу қажет;

8. Жұмыс жасап болған соң ыстық желімді сөндіріп қою қажет.
С) Сыныпты 3 оқушыдан топтарға бөлу;

Д) Ғимараттың макетін жасау бойынша жұмысты бастау:

- қолда бар материалдардың құрамына байланысты ғимарат моделіне тоқтау;

- топтағы міндеттерді бөлу;

- ғимараттың бөлшектерін өңдеу және жасау.

Е) Дескрипторлар бойынша өзара бағалау:

- ғимаратты жасау бойынша үдеріс жоспары бар;

Кері байланыс. Оқушылардың жұмыстарын қарау. Ғимараттың макетін жасау бойынша ұсыныс беру.

7 минут

Сабақта не қолынан келді?

Қолынан не келмеді?

Жұмысты жетілдіру үшін не істейсіз?

4.2.2.1 Анағұрлым күрделі әртүрлі әдістер мен тәсілдерді сенімді түрде пайдаланып, өздігінен таңдаған құралдар және материалдармен эксперимент жүргізіп, қолдану.

4.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтай отырып, материалдар мен құралдарды қолдану

Күрделі тәсілдер мен әдістерді қолдана отырып, материалдар мен құралдарды қолдану;

Қауіпсіздік техникасын сақтау.

Құрылымның құраушы бөлшектерін өңдейді;

Құралдармен жұмыс барысында қауіпсіздік ережесін сақтайды.

Берілген тақырып үшін келесі терминдерді қолдану: болашақтағы сәулет өнері, ғимараттың кинетикалық моделі, ғимарат бөліктерін бояу, терезе мен есіктерін кесу

Сөз тіркестерін қолдану арқылы сөйлеу және тыңдау дағдыларын дамыту: берілген құрылымда мен … қолданамын.

байланыстар