Задание для второй группы:
1. Упр. 4. Найдите в данных предложениях причастный оборот, обозначьте его границы, подчеркните как определение.
2. Упр. 5. Перестройте предложения так,чтобы причастный оборот стоял после оп-
ределяемого слова. Отличаются ли полученные предложения от исходных с точки
зрения пунктуации? Объясните знаки препинания при причастных оборотах.Тренировочные упражнения
Цель: научить заменять сложные предложения простыми, осложненными причаст-
ным оборотом.
Задание: Заменить предложение с союзным словом «который» синтаксическим
синонимом, то есть причастным оборотом.
Предложения Книга, которая рассказывает о происхождении слов.
Музыка, которая повышает настроение.
Игра, которая заставляет думать.
Цветок, который издает удивительный аромат.
Учитель: А какие вы, ребята, подарки хотели бы подарить своим друзьям? Запишите свои предложения и выполните аналогичное задание.
Конец урока
5 мин
Домашнее задание. Для самостоятельного изучения предлагается «УС».
1. Составьте синквейн к термину причастный оборот.
Критерии успеха:
1) раскрывает содержание по данной теме;
2) использует в письменной работе средства художественной выразительности;
3) соблюдает последовательность в изложении мыслей.
Рефлексия
Стратегия «Телеграмма». Кратко написать самое важное, что уяснил из урока с
пожеланиями соседу по парте и отправить.
Критерии успеха:
С1. Уровень мыслительных навыков: слушание и говорение
