Оқушылардың білімін бағалау. Қортынды сұрақтар арқылы
5 Жұмыс орнын жинау 1 мин
Үйге тапсырма.
ІІІ Рефлексия 2 мин
Кесте 3. Білемін. Үйрендім. Білгім келеді.
Білемін
Үйрендім
Білгім келеді
Қорытынды
Технология сабағында оқушылардың білімге ықыласын, ынтасын, қызығушылығын арттырудың ең жақсы жолының бірі — сабақта түрлі әдістерді қолдану. Технология сабағында “Тамақ әзірлеу технологиясы” бөлімін топтық оқыту технологиясын кіріктіре отырып тұлғаның танымдық іс - әрекетін қалыптастыру қарастырылды. Курстық жұмысымның мақсат-міндеттеріне негізделе отырып, жүргізілген зерттеу жұмыстарының барысында жинақталған теориялық мәліметтерді талдай отырып, төмендегідей қорытындыға келген болатынбыз.
Технология пәнін оқытуда топтық әдісі зерттеліп, маңыздылығы анықталды.
- Технология сабағында оқушылардың танымдық іс-әрекетін дамытудың теориялық негізін қарастырылды;
- «Тамақ әзірлеу технологиясы» бөлімін оқытудағы топтық оқыту әдісін айқындалды;
- 5 сыныптағы «тамақ әзірлеу технологиясы» бөлімі бойынша сабақтарды ұйымдастыру құрастырылды.
