5кл. Сор 1«Климат и природа» Слушание



бет3/13
Дата10.10.2024
өлшемі0,61 Mb.
#147573
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Байланысты:
5сор 1

Рубрика для родителей

Критерий оценивания

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Понимает основное
содержание текста
Выделяет лексические и
грамматические единицы
в тексте

Испытывает затруднения в
определение основного содержания
прочитанного текста. Затруд-
няется выделить
лексические и грамматические
единицы в тексте

Допускает ошибки в
определении основного
содержания прочитанного
текста. Частично выделяет лексические и грамматические единицы в
тексте

Понимает основное содержание
прочитанного текста.
Точно выделяет лексические и
грамматические единицы в
тексте

Вступает в диалог,
правильно понимает и
употребляет реплики

Ведет беседу, пользуясь
поддержкой учителя. Использует
словарный запас, недостаточный
для выполнения.
поставленной задачи. Допускает
ошибки в использовании
грамматических структур

Обдуманно поддерживает
беседу, но иногда нуждается в
поддержке учителя.
Использует
словарный запас, достаточный
для выполнения поставленной
задачи, но иног-
да нуждается в
поддержке учителя

Логично и связно ведет беседу:
начинает при необходимости,
поддерживает ее с соблюдением
очередности.
Использует словарный запас,
достаточный для достижения
поставленной задачи





Критерий оценивания

Дескрипторы

Баллы










Обучающийся










Определяет основное
содержание текста
Выделяет лексические и грамматические единицы в
тексте

Сообщает тему текста

1







Определяет фразеологизм в прослушанном тексте

1







Называет синоним к заданному слову

1







Демонстрирует понимание прослушанного

1







Вступает в диалог,
правильно понимает и
употребляет реплики



Вступает в диалог, по очереди обмениваясь
репликами в форме вопрос/ответ,
утверждение/отрицание,
утверждение/уточнение;

1







формулирует правильно вопросы для диалога;

1







дает полные/неполные ответы на вопросы одноклассника;

1







демонстрирует хороший уровень грамотности.

1






















Всего баллов




8






Рубрика для родителей



Критерий оценивания

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Понимает основное
содержание текста
Выделяет лексические и
грамматические единицы
в тексте

Испытывает затруднения в
определение основного содержания
прочитанного текста. Затруд-
няется выделить
лексические и грамматические
единицы в тексте

Допускает ошибки в
определении основного
содержания прочитанного
текста. Частично выделяет лексические и грамматические единицы в
тексте

Понимает основное содержание
прочитанного текста.
Точно выделяет лексические и
грамматические единицы в
тексте

Вступает в диалог,
правильно понимает и
употребляет реплики

Ведет беседу, пользуясь
поддержкой учителя. Использует
словарный запас, недостаточный
для выполнения.
поставленной задачи. Допускает
ошибки в использовании
грамматических структур

Обдуманно поддерживает
беседу, но иногда нуждается в
поддержке учителя.
Использует
словарный запас, достаточный
для выполнения поставленной
задачи, но иног-
да нуждается в
поддержке учителя

Логично и связно ведет беседу:
начинает при необходимости,
поддерживает ее с соблюдением
очередности.
Использует словарный запас,
достаточный для достижения
поставленной задачи



5кл. СОР 1«Климат и природа»
Слушание (диктант)
Зимний дуб.
Тропинка, по которой Савушкин повел Анну Васильевну, начиналась сразу на задах школы. Едва они ступили в лес и тяжко груженные снегом еловые лапы сомкнулись за их спиной, как сразу перенеслись в иной, очарованный мир покоя и беззвучия. Сороки и вороны, перелетая с дерева на дерево, колыхали ветви, сшибали шишки, порой, задев крылом, обламывали хрупкие, сухие прутики. Но ничто не рождало здесь звука.
Кругом белым-бело, деревья до самого малой, чуть приметной веточки убраны снегом. Лишь в вышине чернеют обдутые ветром макушки рослых плакучих берез, и тонкие веточки кажутся нарисованными тушью на синей глади неба…
(Ю.Нагибин)
1. О каком времени года говорится в тексте?
А) об осениВ) о зиме С) о весне


2. Какое выражение является фразеологизмом?
А) зимний дубВ) кругом белым-бело
С) чернеют макушки берез


3. Укажите синоним к слову «тропинка»
А) дорожкаВ) веточка С) сорока


4. Но ничто не рождало здесь звука.Эта информация …
А) не соответствует тексту
В) отсутствует в тексте
С) соответствует тексту


Говорение

Используя основную мысль прочитанного текста, составьте


диалог содноклассником на тему «В зимнем лесу».
Время на подготовку - 5 минут,
время на демонстрацию диалога – не более 4минут.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет