Сабақ түрі
|
Қысқаша мазмұны
|
Сағат саны
|
1 Модуль. Ақпараттық технологиялар (АТ): пайда болуы, қалыптасуы және дамуы
|
1.
|
АКТ құралдарының даму тарихы
|
дәріс
|
Бихевиоризма сатысы. Бағдарламалық оқыту және оны АКТ дамуының жаңа сатыларына көшу. АКТ дамуының конгнитивтік сатысы.
|
1
|
тәжірибе
|
Мектеп пәндері бойынша виртуалдық кітапханалар
|
1
|
СОӨЖ
|
Қоғамды ақпараттандыру үрдісінің білімді ақпараттандырудың дамуына әсері
|
1
|
СӨЖ
|
Интернеттің білім беру ресурстарын талдау негізінде биылғы оқу жылында жүзеге асырылатын берілген бағыт(мектеп пәні) бойынша оқу телекоммуникациялық жобалардың тізімін құрастыру.
|
1
|
2.
|
Инструментальдық орталар.
|
дәріс
|
Инструментальды орталар. Оқыту орталары. Оқытудың компьютерлік құралдарын жасаудың параллельді-циклдық негізін жайлы түсінік беру. Оқыту орталары. Оқытудың компьютерлік құралдарын жасаудың параллельді-циклдық негізі
|
1
|
тәжірибе
|
Ақпараттық-іздеу және ақпараттық-анықтамалық оқыту жүйелері
|
1
|
СОӨЖ
|
Ақпараттандыру және коммуникациялау құралдарын білім беруге енгізудің мақсаттары мен бағыттары
|
1
|
СӨЖ
|
Интернеттің білім беру ресурстарын талдау негізінде биылғы оқу жылында жүзеге асырылатын берілген бағыт(мектеп пәні) бойынша оқу телекоммуникациялық жобалардың тізімін құрастыру.
|
1
|
3.
|
Оқытудағы АКТ дамуының кезеңдері.
|
дәріс
|
Оқытудағы АКТ дамуының кезеңдерін үйрену. Олардың заңдылықтарын білу. АКТ құралдары мен оқыту жандандыру. Олардың заңдылықтары. АКТ құралдары мен оқыту жандандыру
|
1
|
тәжірибе
|
Электрондық оқулықтар және қашықтық курстары. Виртуалды мектептер
|
1
|
СОӨЖ
|
Оқу мақсатындағы бағдарламалық құралдарды, оның ішінде Мультимедиа технологиясы негізінде жүзеге асырылғандарды жасау мен пайдалануға қойылатын педагогикалық-эргономикалық талаптар
|
1
|
СӨЖ
|
Интернетте келтірілген оқу-әдістемелік материалдарды талдау негізінде шетел білім беру мекемелері оқу жоспарларының сипаттамасын құрастыру
|
1
|
4.
|
Білім беруде АКТ-ы пайдаланудың әдістемелік қорлары
|
дәріс
|
Білім беруде АКТ-ы пайдаланудың әдістемелік қорларымен танысу. АКТ-ны жаңаны үйрету, икемділікті қалыптастыру, жалпылау мен жүйелеу, білім мен икемділікті бақылап, есепке алу сатыларында пайдалану. АКТ-ны жаңаны үйрету, икемділікті қалыптастыру. АКТ-ны жалпылау мен жүйелеу. АКТ-ны білім мен икемділікті бақылап, есепке алу сатыларында пайдалану
|
1
|
тәжірибе
|
|
