|2
Р К Е Н
№1 (916) ҚАҢТАР 2016 ж ы л
Новые требования к учителю
14-15 января на базе ЗКГУ им. М.Утемисова совместно с Филиалом Центра
Педагогического мастерства АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» в
г. Уральске прошла региональная научно-практическая конференция «Новая
школа: подготовка и профессиональное развитие учителя».
ЗКГУ
является
крупнейшим
центром
подготовки педагогических кадров Западного
региона. Вузом за 83 года были подготовлены
тысячи
учителей
-
высококлассных
специалистов, профессионалов своего дела.
Накоплен большой научный опыт, которым
охотно делятся со своими коллегами ученые и
преподаватели университета.
Созданные
по
инициативе
Первого
ПрезидентаРеспубликиКазахстан,Лидеранации
Нурсултана
Назарбаева
Интеллектуальные
школы в условиях ускоренного социально
экономического развития Казахстана призваны
стать
экспериментальной
площадкой,
осуществляющей разработку и реализацию
современных
моделей
образовательных
программ.
Конференция
стала
активной
площадкой
обмена
опытом
и
поиска
современных инновационных образовательных
программ и научных проектов.
С вступительным словом выступил ректор
ЗКГУ им.
М.Утемисова, д.п.н.,
профессор
А.С.Имангалиев.
Асхат
Салимович
особо
отметил
значимость
мероприятия.
Для
успешной
реализации
государственной
программы реформ в сфере образования
необходимо объединение усилий школы и вуза,
конечная цель которой - воспитание успешного,
образованного,
интеллектуально
развитого
молодого
поколения
граждан
Республики
Казахстан.
На
пленарном
заседании
выступила
Л.В.Обыденкина,
директор
Филиала
ЦПМ
АОО НИШ в г.Уральске, к.п.н. Она рассказала
о роли и месте программы обучения студентов
педагогических специальностей в комплексе
программ Центра Педагогического мастерства,
направленных
на
модернизацию
системы
эффективной
подготовки
педагогических
кадров.
Свое
мнение
об
эффективности
планирования развития и лидерстве
в
образовании
выразил
Уорен
Рокко, международный заместиель
директора
НИШ ФМН г.Уральска,
магистр
гуманитарных
наук,
США. С докладом «Білім беруді
жаңарту жағдайында ЖОО педагог
мамандарды
даярлаудың
бүгінгі
жағдайы»
выступила
Сардарова
Ж.И.,
зав.
каф.
педагогики
и
психологии ЗКГУ им. М.Утемисова,
д.п.н. В заседании также приняла
участие
заведующая
областным
управлением
образования
ЗКО
А.А.Мынбаева.
В работе конференции приняли участие
учителя школ Западно-Казахстанской области
и г. Уральска, учителя НИШ и преподаватели
ЗКГУ. За два дня работы конференции были
проведены три сессии, на которых педагогами
были представлены новейшие разработки для
профессиональной
деятельности
молодых
учителей,
рассмотрены
теоретические,
методологические
и
прикладные
вопросы
профессиональной
подготовки
и
развития
учителей
в
условиях
внедрения
нового
содержания
образования,
представлены
работы по базовой подготовке и непрерывному
профессиональному
развитию
учителя,
проведены мастер-классы ведущими учителями
области .
В завершение конференции выступили
проректор
по
учебно-методической
работе
Г.К.Жусупкалиева,
проректор
ЗКГУ
им.
М.Утемисова, к.п.н. и директор ФЦПМ г. АОО
НИШ в г. Уральске, к.п.н. Л.В.Обыдёнкина.
Решать проблемы сообща
12 января в ЗКГУ им. М.Утемисова состоялся круглый стол на тему
«Трудоустройство выпускников вуза: проблемы и пути их решения» с участием
работодателей, сотрудников и преподавателей университета, организованный
Центром карьеры ЗКГУ.
В ЗКГУ действует Совет работодателей
во главе с председателем С.РМергалиевым,
известным в области предпринимателем. Совет
активно участвует в учебной деятельности
вуза,
организации
производственной
и
педагогической
практики,
трудоустройстве
выпускников вуза, а также в организации встречи
студентов с потенциальными работодателями.
За круглым столом участники обсудили
вопросы
сотрудничества
в
области
трудоустройства
между
вузом
и
его
социальными
партнерами/работодателями,
обменялись
опытом
работы
в
данном
направлении, определили пути дальнейшего
сотрудничества.
Участники
осветили
актуальные
вопросы
трудоустройства
и
подготовки
профессиональных кадров.
Вопросы внедрения
дуального обучения как основы модернизации
высшего образования РК обсудили Нугманова
М.К., заведующая кафедрой учета и финансов,
и Аубекерова Г.Х., директор ТОО «Профит».
Тему
«Разработка
системы
оценки
профессиональных
компетенций»
осветила
Кайсагалиева
Г.С., директор департамента
по
академическим
вопросам
ЗКГУ
им.
М.Утемисова.
Руководитель
Центра
довузовской подготовки А.С.Аманбаев поднял
вопрос трудоустройства будущих выпускников
- студентов,
обучающихся
по
программе
«Мәңгілік ел жастары - индустрияға!» (Серпін
2050).
Немаловажным
является
также
правильная
организация
производственной
практики,
вопрос,
который
на
примере
естественно-географического
факультета
рассмотрела
Сулейменова
Г.Н.,
декан
естественно-географического факультета.
Свое мнение высказали представители
Народного банка, правоохранительных органов,
другие работодатели.
Мы должны организовать нашу совместную
деятельность с работодателями таким образом,
чтобы
каждое
проведенное
мероприятие
завершалось
принятием
практических
рекомендаций и предложений с последующим
мониторингом результативности их выполнения.
Для
дальнейшего
совершенствования
работы
Совета
работодателей
было
рекомендовано внести изменения и дополнения
в
положение о
совете
работодателей,
а
также
разработать
процедуру
проведения
независимой
оценки
квалификации
выпускников.
Директор департамента
по
академическим
вопросам ГС.Кайсагалиева
предложила
увеличить
количество
дипломных
(проектных)
работ,
к
выполнению которых будут
привлекаться работодатели
как
руководители
или
консультанты,
с
целью
дальнейшего
внедрения
результатов
проектов
в
производство.
-Важным
также
является
активное
участие работодателей в
итоговой
госаттестации
о б у ч а ю щ и х с я .
Р а б о т о д а т е л и
заинтересованные в подготовке компетентных
специалистов,
могут
вносить
конкретные
предложения по совершенствованию процесса
учебы, - сказала Г.С.Кайсагалиева. - Научная
жизнь
университета
-
преподавателей
и
студентов - также должна идти с участием
работодателей.
Необходимо
на
всех
специальностях
определить
базовые
предприятия и учреждения
для внедрения
дуального
обучения
в
учебный
процесс,
и на выпускных и предвыпускных курсах
ввести практику закрепления студентов по
месту будущего трудоустройства (в качестве
совместителей, в свободное от учебы время).
Подводя
итог
работы
круглого
стола,
ректор ЗКГУ, д.п.н., профессор А.С.Имангалиев
поблагодарил всех за активное участие в
обсуждении таких серьезных вопросов, как
качество знаний и компетентность, а также
трудоустройство
выпускников
вуза.
Он
предложил проводить такие встречи регулярно
с обсуждением конкретных вопросов в данном
направлении.
Марта ДЖУМАГАЛИЕВА
Рубрика разъясняет и рассматривает все виды экономических
кризисов, причины и пути их появления, предусматривает цели и
^ (Продолжение.
в №10 2015^)
задачи антикризисного менеджмента, т.е. управления экономикой в
А нтикризисны м м енедж м ент
условиях кризиса и предотвращения ее.
Г.Н.Сулейменова, к.э.н
Очень
важно
определить
возможную
управляемость
процессом,
что
является
одной из задач антикризисного менеджмента.
«Невидение»
тех
процессов,
направлением
которых
можно
управлять,
также
ведет к
кризису. Более того, такие ситуации могут стать
стихийными. Кризис может возникнуть и в том
случае, если началось активное управление
неуправляемыми процессами без какой-либо
схемы или стратегии. Здесь будет большая трата
ресурсов - как экономических, так и человеческих.
Поэтому
так
важно
организовать
антикризисный менеджмент на должном уровне
и поддерживать его. Это связано еще и с тем,
что с течением времени происходит нарастание
темпов и сложности процессов на предприятии,
т.
е.
происходит
развитие
деятельности,
а следовательно,
и управления. Для того
чтобы управление было эффективным, оно
должно опережать развитие, что потребует его
усложнения и реорганизации. Но в определенный
момент должно наступить замедление темпов и
накопление потенциала для следующего этапа.
При оценке состояния компании или фирмы
нужно учитывать ее внутреннюю и внешнюю
среду. Внутренние задачи, как правило, решаются
быстрее и легче, тем те, которые связаны с
клиентами, конкурентами и другими внешними
факторами.
При составлении антикризисной
программы
нужно
учитывать
не
только
недостатки, но и достоинства организации. При
этом важно расставить приоритеты в соответствии
с задачами антикризисного менеджмента. При
использовании sW oT -анализа нужно учитывать
следующие его особенности:
1)
все
данные
рассматриваются
в
динамической структуре, чтобы вовремя заметить
отклонения;
2)
исследование
внешней
среды
для
выявления новых возможностей и использования
их для упрочнения позиций компании;
3) принятие во внимание изменений в
программах конкурентов, введения ими новых
методологических программ.
С
течением
времени
антикризисный
менеджмент должен все в большей степени
характеризоваться
эффективностью.
Она
в
свою
очередь
характеризуется
уровнем
смягчения
и
позитивного
использования
кризиса в сопоставлении с затраченными на это
средствами. Дать оценку такой эффективности в
каких-то точных расчетных показателях является
затруднительным делом, однако ее все же
можно проследить при анализе управленческой
деятельности, успехов и просчетов.
Ниже
приведены
основные
факторы,
определяющие эффективность антикризисного
менеджмента.
Их
исследование
и
анализ
позволяют добиться более высоких результатов в
борьбе с кризисными состояниями.
1.
Профессиональный уровень и подготовка.
Здесь
имеются
в
виду
профессиональные
знания и навыки. Их нельзя получить в системе
общего обучения, только специальная подготовка
обеспечит должный уровень.
К сожалению, в нашей стране эта практика
сравнительно
недавно
получила
свое
распространение, тогда как за рубежом она стоит
в одном ряду с другими науками.
Но и при подготовке обычных менеджеров на
этот вопрос также следует обратить внимание,
поскольку менеджер - это звено управления, а
любое управление, как уже отмечалось, должно
быть в определенной степени антикризисным.
2. Индивидуальное умение антикризисного
управления. Во многих ситуациях именно это
умение
является
определяющим
фактором
смягчения кризиса и даже выхода из него.
Поэтому целесообразны тестирование, отбор
сотрудников-менеджеров, в частности способных
быстро принимать объективные решения в
критических ситуациях.
3. Система решений в кризисных ситуациях.
Это
очень
важная
часть
антикризисного
менеджмента,
поскольку
именно
от
нее
зависит качество принимаемых решений, их
своевременность и т. д.
4. Научные методологии. Несмотря на то
что каждая ситуация строго индивидуальна,
анализ, основанный на научном подходе, а не на
субъективном мнении, позволит выбрать более
правильное решение.
5. Корпоративность. Проблема не может быть
решена только за счет принятия какого-либо
плана действий. Лишь при условии объединения
усилий всех сотрудников этот план может быть
осуществлен. Это сложный комплекс социальных,
психологических и деловых отношений.
Но
корпоративность является результатом усиленной
управленческой политики, без «твердой руки» она
не сможет действовать.
6. Оперативность и гибкость управления.
В кризисных ситуациях решения очень часто
приходится принимать «на ходу». Но здесь
также важно принять правильное решение,
поскольку ошибка в такой ситуации может быть
последней. Умение принимать быстрые и, самое
главное, полезные решения - необходимое
качество людей, занимающихся антикризисным
менеджментом.
7.
Стратегия
антикризисных
программ.
Важный элемент, который должен обладать
достаточной
мобильностью
в
сегодняшних
постоянно меняющихся условиях.
8. Система мониторинга кризисов.
Она
требует тщательного изучения всех показателей
и
анализа возникающих отклонений с целью
выявления возможного кризиса. Здесь требуются
высококвалифицированные специалисты.
Вопросу антикризисного
менеджмента
в
последнее время уделяется очень большое
внимание. Антикризисный отдел является сейчас
неотъемлемой частью фирмы, поскольку он
обеспечивает стабильность функционирования
любой структуры. Многие специалисты говорят
даже о том, чтобы включить антикризисный
менеджмент в обязательную программу обучения
всех управленцев.
Таким образом,
можно с уверенностью
говорить о том, что антикризисный менеджмент
является одной из наиважнейших составляющих
функционирования
организации.
Множество
функций
и
задач,
рассмотренных
выше,
подтверждают его значимость. Это сложная
структура, которая включает в себя множество
частей, но главная трудность состоит в том,
что антикризисный менеджмент должен быть
динамичен ввиду жесткой конкуренции и быстрого
развития. Антикризисный менеджмент должен
сопровождать деятельность предприятия на всем
пути его развития. Правильно организованная
система
мотивации
персонала
и
подбор
высококвалифицированных специалистов в этой
сфере являются залогом успеха.