Мұғалімнің бағыт-бағдарына байланысты талаптар

Мұғалімнің бағыт-бағдарына байланысты талаптар:

• Мұғалімнің бағыт-бағдарына байланысты талаптар:
• • Дарынды оқушымен жұмысқа тұрақты қызығуы, нәтижелі әдіс-тәсілдерді талмай ізденуі;
• • Дарынды оқушының ата-анасымен тығыз байланыс орнатуы;
• • Дарынды оқушымен жұмыс кезінде жоғары нәтижелерге ұмтылуы;
• Ғылыми жоба тақырыптарын таңдау ережесі
• 1. Тақырып оқушыларға қызықты, оларды тартатындай болу керек. 
• 2. Тақырып орындалатын, шешімі зерттеуге қатысушыларға пайдасы тиетіндей болу керек. 
• 3. Оқушылардың қызығушылығын ескере отырып, жетекші өзі жақсы білетін тақырып аясын таңдау керек. 
• 4. Тақырып шынайы болу керек, онда жаңа дүниелер, күтпеген жаңалық, ерекшелік элементтері болу керек.
• 5. Тақырып жұмыс ұзақ жылдарға созылмай, тез орындалатындай болу керек.
• 6. Тақырыпты бәрі түсінетіндей болу керек, әрине тақырып оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкес келу керек.
• 7. Тілегі мен мүмкіндігінің ұштасуы.

• Сабақтар, ОҚҒ-ның жұмысы;
• Пәндік үйірмелер;
• Тіл мерекесі;
• Абай оқулары;
• Олимпиадалар;
• Интеллектуалдық ойындар, дебат (пікір сайыс) клубы;
• Ғылыми-практикалық конференция (ізденімпаздық жұмыс, зерттеу жұмысы, рефераттар қорғау, жоба қорғау);
• Оқушылардың білім деңгейлерін арттыру (мұражайға бару, белгілі адамдармен кездесу);
• Шеберлер байқауы (ақындар айтысы, шешендер сайысы, би үйірмесі, шебер қолдар үйірмесі);
• Оқушылардың аудандық, облыстық, республикалық шығармалар, жобалар байқауларына қатысу

Бақылау сұрақтары:

• 1. Дарындылықты анықтау үшін қолданатын әдістер.
• 2. Дарынды балалармен жургізілетін педагогикалық іс-әрекеттің қағидалары.
• 3. Педагогикалық ұжымның дарынды балалармен жургізетін тәрбие жұмыстарының жүйесі.

Пайдаланылатын әдебиеттер:

• Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі: Оқу құралы. – Алматы: Дарын, 2004.
• Шолпанқұлова Г.К. «Тәрбие тоериясы мен әдістемесі» курсы бойынша практикум. – Алматы: Абай атындағы ҚазҰПУ «Ұлағат» баспасы, 2013. – 105б.