9. Педагогикалық іс-əрекеттің инновациялық бағытылығы
Білім алу жəне өздігінен білім алудың өзара байланысы, олардың өзара тəуелділігі. Өз бетімен білім алу мəселесі
жүктеу/скачать 133 Kb.
|
9-16 бпп
| .
16. Білім алу жəне өздігінен білім алудың өзара байланысы, олардың өзара тəуелділігі. Өз бетімен білім алу мəселесі. Өздігінен білім жетілдіру – бұл адамның барлық рухани және физикалық күштері қатысқан тұлғаның ең жоғарғы өзін-өзі жетілдіретін көрсеткіші; бұл шығармашылық іс-әрекеттің түрі.Оның үдерісінде адам өзін-өзі дамыта және өзін-өзі өзгерте тұрып рухани және материалды объектті және субъектті қоғамдық мәні бар құндылықты қана құрып қоймайды. Педагогтардың өздігінен білім жетілдіруін ұйымдастыру технологиясы келесі кезеңдерден тұрады: Өздігінен білім жетілдірудің мақсаты: 1. Мақсатталған өздігінен білім жетілдіру – адамның әлемін арандаттырып, құрастыратын, білім меңгеруге деген тұрақты қызығушылығын туғызатын белгілі әрекеттің түрі . 2.Жолшыбай өздігінен білім жетілдіру. Мақсатты әрекеттпен айналыса отыра, адам әрі қарай білім мен біліктерін қолдана алатын барлық жаңалықты біле бастайды. 3. Мақсатталған өздігінен білім жетілдіру. Адам өзіне өзі белгілі бір салада мақсат қояды. Бұл мақсат келесі ізденістерін жүзеге асырады, нәтижесін талдауда, оның шешімдерін қоюында дербестікті көрсетед Өздігінен білім жетілдіру кезінде педагогтар әр түрлі формаларды қолданады: 1) арнайы білім дайындығы (жоғары білім алуы немесе екінші мамандығы) 2) квалификациясын көтеру (курстарға бару) 3) өздігінен білім жетілдірудегі жеке жұмысқа қажетті көмек: - ақпараттық құралдар - есептік техника - кітапханалар - музейлер, көрмелер, театрлар, клубтар - экскурсиялар - ғылыми, техникалық, көркем және спорттық қоғамдар - зерттеулер, эксперименттер, шығармашылық іс және тапсырмалар - ғалымдар мен атақты адамдармен кездесу -алдыңғы тәжірибе және өзінің практикалық әрекетінің жалпылауын ұғыну және т.б. жүктеу/скачать 133 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|