І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ.Қызығушылықты ояту:
- Суреттің негізгі идеясы қандай?
Егерадам қай дінге жататынын өзі анықтаса және оны көрсету-көрсетпеуге хақылы болса, онда бұл қандай мемлекет болып табылады?
ІІ. Сабақтың тақырыбын, оқу мақсаты және бағалау критерийлерін анықтау, талдау.
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
|
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
|
Презентация РР
Сурет https://laicismo.org/la-s
|
Сабақтың ортасы
Жаңа білім
5 минут
10 минут
5 минут
10 минут
|
Интерактивті тақтаға ҚР Конституциясының 1 бабын көрсету.
Бапта кездесетін жаңа ұғымдарды талдау. Демократия, зайырлы, унитарлы, құқықтық және әлеуметтік мемлекет ұғымдары аясында өздерің ассоциацияларын келтіру.
1 тапсырма: Ғаламторды пайдалана отырыпВенн диаграмасы арқылы зайырлы мемлекет пен діни мемлекеттің айырмашылықтары мен ұқсастықтарын анықтау.
ЕҚБ маңызды кездесетін термин сөздерді атайды не жазып көрсетеді
2 тапсырма ҚР кесте бойынша сипаттау және басқа мемлекеттермен салыстыру.
|
ҚР сипаты
|
Белгілері
|
Артық
шылығы
|
Мысалы ретінде мемлекеттер
|
Демократиялық мемлекет
|
|
|
|
Құқықтық мемлекет
|
|
|
|
Зайырлы мемлекет
|
|
|
|
Әлеуметтік мемлекет
|
|
|
|
ЕБҚ: оқушыға тапсырманың нақты бір бөлігін ерекшелеп көрсетіп беріледі.
|
Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Дескрипторлар:
Зайырлы мемлекеттің кем дегенде 3 айырмашылығын анықтайды.
Діни мемлекеттің кем дегенде 3 айырмашылығын анықтайды.
Зайырлы және діни мемлекеттердің кем дегенде 3 ұқсастықтарын анықтайды.
Дескрипторлар:
Демократиялық мемлекеттің белгілерін, артықшылықтарын анықтайды, кем деген де 2 мысал келтіреді.
Құқықтық мемлекеттің белгілерін, артықшылықтарын анықтайды, кем деген де 2 мысал келтіреді.
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
Өзара дескриптор бойынша бағалау.
ҚБ «Алақан-жұлдыз»
ҚБ «Ең үздік жауап»
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»
|
http://adilet.zan.kz/kaz/search/docs/va= %9D%D0%A1
Венн диаграмма,
ноутбуктар, ғаламтор
Ақпараттық мәтін
Үлестірмелі қағаздар
Суреттер
|
