іздеу: жазбаша
Жазба жұмысының- Симбаева белсенді оқу мен оқытуда қолданылатын әдістер әдістемелік қҰрал
Түсіндірме жазба
- Жұмыс бағдарламасы қазақ тілі (модуль немесе пән атауы) Мамандық
Сұрақтарға жазбаша жауап беріңіз
-
Өзіндік жазба жұмыстары (конспект)
- Оқулық Алматы, 012 Əож 330 (075. 8) Кбж
Жазба жұмысы №6
- Қазақ тілі 5-сынып
 | Сабақ 5: Шетел тілін оқытудың әдістері мен тәсілдері Мақсаты: Тақырып бойынша ауызша және жазбаша қарым-қатынас жасауға үйрету,өз ойын нақты дәлелдеуге дағдыландыру. Күтілетін нәтижеге бағытталған оқушылардың ақыл-ой әрекетін проблеманы шешу арқылы ұйымдастыру Сабақ 40,35 Kb.  1 | оқу |
| Академиялық жазу Академиялық жазу – бұл мәтінді құру құрылымының, баяндау стилінің, ғылыми әдебиетті рәсімдеудің жалпыға ортақ талаптарына бағына және белгілі бір ғылым саласындағы білімдерге сүйене отырып жазбаша жұмыстарды 3,67 Mb. 39 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Үш таңбалы сандарды бөлу алгоритмі. Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты Көптеген оқушылар: үш таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін құрастырады және түсіндіре алады Сабақ 1,34 Mb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы №12-сабақ. Азиада алауы. Сабақты және салт етістік Етістіктің етіс түрлері мен салт, сабақты етістіктердің тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану Сабақ 54,41 Kb. 3 | оқу |
| 9-сынып оқушыларына арналған биология бойынша жазбаша емтихан жұмысы 2020-2021 оқу жылы Емтихан жұмысының сипаттамасы А бөлімі 5 тапсырмалардан тұрады, ұсынылған төрт жауаптың ішінен бір дұрыс жауапты таңдау керек. Әр тапсырма баллмен бағаланады 0,55 Mb. 4 | оқу |
| Пәннің мақсаты мен міндеттері «Педагогикалық риторика» пәнінің мақсаты Магистранттарды өз ойын ауызша да, жазбаша да дұрыс жүйелі жеткізе білуге, тіліміздің мол байлығын, көркемдеуші мүмкіндіктерін тиімді пайдалана алуға тәрбиелеу. Шешендік өнерді тәжірибесінде қолдануға үйрету 1,26 Mb. 8 | оқу |
| Алматы, 2023 Эссе Осы бағытты үйрену үшін «академиялық жазылым» пәні қалыптасып, ол практикалық тұрғыда әлемдік әдебиеттерде кеңінен талқыланған. Сонымен, жазылым дағдысын қалыптастыру мен жазбаша тапсырма түрлерін беруде эссенің алатын орны ерекше 347,17 Kb. 9 | оқу |
 | Ғұндар Slides kz Жалпы мәлімет Б з б. 201 жылғы жорықта ғұндар Алтай тайпаларын түгелдей дерлік бағындырды, бірақ олар бұл аумақты толық қол астына каратқан жоқ. Қалай дегенмен де, сол кезде осылай болғанын жазбаша деректемелер де Құрамы 1,31 Mb. 6 | оқу |
| Оқушының өзгерісін бақылау күнделігі Оқушының аты-жөні Мәтіндерден көмекші есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану. Эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу 15,31 Kb. 2 | оқу |
| 2. Бақылау түрі (ауызша, жазбаша және тест түріндегі емтихан)* Тиісті үй тапсырмасы немесе СӨЖ уақыт аралығы жеңілдететін жағдайлар кезінде Оқытушының аты-жөні, дәрежесі,ғылыми атағы, қызметі Иманмолдаева Бақыттыжамал Заманханқызы әлеуметтік ғылымдар магистрі, аға оқытушы 41,63 Kb. 5 | оқу |
| Академиялық жазу пәні туралы түсінік Академиялық жазу арнайы мамандықтарға байланысты студенттердің оқуға міндетті немесе таңдап алынған пәндер бойынша қосымша ақпараттарды қолдану арқылы өз түсініктерін жазбаша түрде жеткізулері болып табылады 11,38 Kb. 1 | оқу |
| Тапсырма 3 Теориялық білімдеріңізді пайдалана отырып, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз және оны толық жазып тапсырыңыз. Мына сұрақтарға жазбаша жауапты беріңіз Тапсырма: Сабақтың қысқа мерзімді жоспары мен сабақ презентация түрінде орындаңыз Сабақ 12,93 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы Қан тамырлары жүйесінің түрлері және қан айналым шеңберлері Зертханалық жұмыс №7 Ашық және тұйық қанайналым жүйелерінің айырмашылықтары мен ұқсастықтарын тиісті терминологияны қолдана отырып, ауызша жазбаша сипаттай алады Сабақ 293,5 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Құрмалас сөйлем Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Ж4 Құрмалас сөйлемдерден алған теориялық білімдерін практикада қолдану; ауызша,жазбаша талдау жұмыстарын жүргізе оты- рып,білімдерін бекіту Сабақ 72,68 Kb. 2 | оқу |
| Семинар жүргізушінің аты-жөні соөЖ жүргізуші оқытушының аты-жөні: Бақылау түрі: жазбаша І бақылау сұрақтары 10 балл Сөйлем. Сөйлемге тән белгілер. Пікір мен сөйлемнің құрылыс жағынан қарым- қатынасы Семинар 15,28 Kb. 1 | оқу |