іздеу: НЕМЕСЕ
Күтілетін нәтижелер. Бала үнемі немесе шектеулі- Ғылым министрлігі ҚазаҚстан респуБликасы
Сүзу (colatio) немесе фильтрлеу (filtratio)
- Қазақстан республикасының денсаулық сақтау министрлігі оңТҮстік қазақстан медицина академиясы
Парфении, немесе партени
- 8 – дәріс. Ежелгі грек лирикасы
- «айқасқан қолдар немесе Наполеон тұрысы» сынағы -
- Ожж физиологиясы бойынша
Сабақ түрі – Тапсырыс беруші таңдаған сабақты өткізудің жеке немесе топтық түрі. 1.16
- Өтеулі қызмет көрсету шарты алматы қ. 20 ж. Бұдан әрі «Орындаушы»
Отбасы жеке–дара институт ретінде-оның тұрмыстық салты қоғамдық мүддеге сәйкес немесе сәйкес келмейтін жағдайларда зерттелінеді
- 1 тақырып. Қазіргі әлемді түсінудегі әлеуметтану
(тауардың сәндік т.б.ҥлгілерге сәйкестігі, ақаудың болмауы немесе болуы және т.б.)
- Оқулық Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі оқулық ретінде бекіткен
Анарыс немесе Анахарсис
- 1. Болмыс және тіршілік. Мән және бар болу
Мұрағат мекемесіндегі немесе ұйымдардағы маркетинг
- Сақабай Толқынай Куандыққызы «Архивтану» пәні бойынша
Кекіру-ауыз қуысына асқазаннан немесе өңештен газдың күтпеген еріксіз бөлінуі. Кекіру кезінде жағымсыз иіс келеді. 6. Ғыжылдау-
- Жұмыс бағдарламасы пән: «Мейірбике ісі негіздері» Мамандығы: 0302000 «Мейірбике ісі»
-тарау. ЖОҒАРЫ ЖӘНЕ (НЕМЕСЕ) ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРНЫНАН КЕЙІНГІ БІЛІМ
- «Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі №319-iii қазақстан Республикасының Заңы
On. 22) Егер де зат есімдер үстінде немесе үстіне деген жағдайда көмекші сөз оn
- English grammar and exercises ағылшын тілі грамматикасы
 | Фото, бейне түсірілім және жеке деректерді өңдеу бойынша келісім Мен, (Ата-анасының немесе заңды өкілінің аты-жөні) қайтарымсыз фото және бейне түсірілімге, сондай-ақ фото және бейне материалдарды пайдалануға өз келісімімді беремін (Баланың аты-жөні), тек келесі мақсаттар бойынша 29,63 Kb.  1 | оқу |
 | Юнеско әлемдік мәдени мұра: субъектілері, критерийлері Орындаған: Қабыл Аружан, Талғат Жансая, Орынбасаров Нуркен Бүгінде қазақтың мәдени құндылықтары күллі әлемге аян. Бұл юнеско ұйымы тарапынан бекітіліп, адамзат үшін ерекше мәдени, тарихи немесе экологиялық маңызы бар деп танылатын табиғи және адам қолымен жасалған дүниелер әлемдік мұра атауына ие 7,01 Kb. 1 | оқу |
| Жасқа байланысты Анша жыл өтсе де, екі адамның жастарының айырмасы өзгермейді. Немесе бірнеше жылдан кейін екі (не бірнеше) адамның жастарына да бірдей жас қосылады, бірнеше жыл бұрын екі (не бірнеше) адамның жастарынан да бірдей жас азаяды 14,67 Kb. 1 | оқу |
| Бағдарламасы Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрінің № бұйрығына қосымша Жоғары және (немесе) жоғары оқу орыннан кейінгі білім беру ұйымдары үшін «Қазақстан тарихы» жалпы білім беру пәнінің үлгілік оқу бағдарламасы Бағдарламасы 92,81 Kb. 19 | оқу |
 | Акт пайдалану, құралдардың мүмкіндіктерін пайдалана отырып сабақ жоспарларын жасау Жаңа технологияларды пайдалана отырып,берілген тақырыпқа сай презентация жасау. Слайдта тың деректер мен қажетті мәліметтер қамтылуы тиіс Оқуды бағалау кезінде бір оқушының жетістіктерінің белгіленген нормаларымен немесе бірдей жастағы оқушылардың қол жеткізген деңгеймен ара-қатынасы салыстырылған соң қорытынды жасалады 2,53 Mb. 1 | оқу |
| Дәріс №3 Тақырыбы: Процесстер. Ож ядросы. Дәрістің сұрақтары: Процесс. Процесстің күйлері. Процесстермен операциялар орындау. Үзілістерді өңдеу. Үзілістер типтері. Ож ядросы. Ядроның негізгі функциялары Процесс. Процесс ұғымы 60 жылдан бастап, операциялық жүйе программасында пайда болды. Мынаны ескеруіміз керек: программа бұл – файлды жүктеу немесе оны дискке сақтау (мысал ретінде), ал процесс осы әрекеттердің өту этаптары Программа 252,57 Kb. 7 | оқу |
| Саралау («Дифференциация» латынша айырмашылық) – білім беру мазмұнын табысты игеруге, оқушының қабілетін және икемін дамытуға барынша қолайлы білім беру ортасын құру. Оқытудағы дифференциацияның негізгі мәні Адаптивті оқыту тыңдаушының жүйемен белсенді өзара әрекеттесетін оқыту технологиясы. Жүйе тарапынан әрекеттер алдын-ала белгіленген ережелер немесе алгоритмдерге сәйкес автоматты түрде жүзеге асырылады 31,94 Kb. 2 | оқу |
| Компьютер (ағылш computer — «есептегіш»), эем (электрондық есептеуіш машина) — есептеулерді жүргізуге, ақпаратты алдын ала белгіленген алгоритм бойынша қабылдау, қайта өңдеу, сақтау және нәтиже шығаруға арналған машина Ол әріптің және цифр пернелерінің көмегімен компьютерге кез-келген ақпаратты еңгізуге мүмкіндік береді. Қазіргі компьютерлердің пернетақтасында жүз бір немесе жүз бес перне 5,09 Mb. 1 | оқу |
| 13. Қазақ тілінің орфографиясы. Орфографияның принциптері Тілдегі сөздердің дұрыс жазу ережелерінің жиынтығы орфография (грекше орфос дұрыс, түзу және графия -жазу де-ген сөздерден алынған) деп аталады. Дұрыс жазу ережелерін емле Ол дыбыстарды (фонемаларды) қандай әріппен беруді, сөздерді, оның бөлшектерін бірге, бөлек немесе дефис арқылы жазуды, бас әріптердің қолданылуын, тасымал тәртібін белгілейді 27,14 Kb. 2 | оқу |
| Конспект Лексика бір тілдегі сөздердің жиынтығы. Қазақ тілінде лексика сөздік құрам Тура мағына – сөздің бастапқы, негізгі мағынасы. Тура мағына заттың немесе құбылыстың атын тура атап көрсетеді. Мысалы, адамның аяғы, адамның қолы, адамның көзі, ыдыстың түбі, қыздың төркіні, қоянның құлағы, суық жел, биік тау, жылы киім Конспект 364,55 Kb. 38 | оқу |
| Лекция Құпиялау теориясы Кодталу теориясының негізгі ұғымдары және анықтамалары Алфавиттік кодтталу. Оптимал кодталу. Қателерді табу және өңдеу кодттары Бірақта, айтқандарымыз әншейін бір процес ретінде көрінгенімен қазіргі кезенде ол математиканың бір бөлігі ретінде дискреттік математиканың негізін құрайтын бір пән немесе бағыт болып ғылыми қоғамға кіріп келді Лекция 198,4 Kb. 10 | оқу |
| Ерекше білім алу қажеттілігі ерекше білім беру қажеттілігін анықтау. Ерекше Республикасында ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларға "Денсаулықтарына байланысты арнайы жалпы білім берудің оқу бағдарламалары мен қосымша білім беру бағдарламаларын қажет ететін білім алуда тұрақты немесе уақытша қиындықтарды бар 44,63 Kb. 7 | оқу |
| Миға шабуыл Жаңа сабақ бастар алдында осы әдіс бойынша сұрақ қою арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашуға болады «Үштік» Әдіс Сынып бойынша тапсырманы оқиды. Оқушылар бірнеше жұптан бөлінеді: бірінші оқушы оқиды немесе айтады, екінші оқушы тындайды, үшінші оқушы түртіп алады, кейін өз пікірін айтады Сабақ 12,79 Kb. 1 | оқу |
| Тілік нәрсенің бір немесе бірнеше жазықтықпен ойша қиылған кескіні. Бұл жерде ойша қию нәрсенің басқа кескіндеріне өзгерістер енгізбейді Тілікте қимада пайда болған пішін мен нәрсенің қиюшы жазықтықтың арғы жағындағы бөлігі кескінделеді 10 – сурет. Егер оның нәтижесінде нәрсе құрылымын түсіну қиынға түспесе, қиюшы жазықтықтың артындағының бәрін кескіндемеуге де болады 0,88 Mb. 1 | оқу |
| Iii тоқсан қорытындысы Сенсорлық телефон баланың тәрбиесіне қалай әсер етеді? Енді не істеу керек? Баланың сабаққа саналы қарап озат оқушы болып өсуі, ол мұғалім мен ата ананың бірігіп өсірген жеміс ағашы, немесе ұшқыр ұшақ жасаумен тең десем артық емес. Дұрыс өспеген жеміс ағашы, дұрыс жеміс бермесе қуануға бола ма? 15,8 Kb. 1 | оқу |