| Орындаған: Тұрғанбек А. Тобы: жхб-312 Туркестан 2023 Себебі меңгерілген білімнің сапасы мен беріктігіне тек балаларды оқыту, дамыту дале тәрбиелеудің нәтижесі емес, сонымен қатар балалардың өзіндік танымдық іс -әрекетіне қатынасының қатысуымен тәуелді болып келеді 79,56 Kb. 1 | оқу |
| Балаларды мектепке дайындау Бұл түрі баланың нақты білімі мен ой – өрісінің ауқымын көрсетеді. Баланың танысып отырған материалына деген көзқарасы мен материалды жекелей әрі жоспарлы түрде қабылдау жүйесінің қалыптасуы маңызды 2,55 Mb. 4 | оқу |
| Семинар Тақырып атауы: Есту қабілеті нашар балаларды педагогикалық-психологиялық қолдау көрсету әдістері Сабақтың мақсаты: Студенттерге интеграциялық оқыту, толық және толық емес интерграциялық оқыту, эпизодтық интерграция моделі жөнінде меңгерту Семинар 22,97 Kb. 1 | оқу |
| Инклюзив— сөзі латын тілінен аударғанда «өзімді қосқанда» ал, ағылшын тілінен аударғанда «араластырамын» деген мағынаны білдіреді Инклюзивті білім беру — жалпы орта мектептерде мүмкіндігі шектеулі балаларды дені сау балалармен бірге оқыту 429,54 Kb. 3 | оқу |
| Бастауыш мектеп жасындағы балаларда ойлау дизайны негіздерін қалыптастыру Ойлау дизайнының психологиялық-педагогикалық және әдістемелік негіздері, соның ішінде балаларды дамыту және негіздеу ұзақ уақыт бойы жүргізіліп келеді. Еуропа елдерінде 1,19 Mb. 1 | оқу |
| Циклограмма Бірінші аптаға (04 шілде – 08 шілде 2022ж) «Шаңырақ» бөбекжайы» кмқК Мақсаты: Балаларды қоршаған ортамен таныстыру. Адам мен табиғаттың бірлігі туралы білім негізін қалыптастыру. Балабақшада табиғат жөнінде қарапайым білім беріп 57,51 Kb. 17 | оқу |
| «жануарлар мектебі» жобалау әдістемесі мақсаты Мақсаты: Оқу әрекетінде және сыныптастарымен, мұғалімдерімен қарым – қатынасында туындаған қиындықтарды анықтау, қызығушылығын, ой- өрісін, тұрақтылығын дамыту, балаларды өзара жақсы қарым- қатынас жасай білуге тәрбиелеу 36,5 Kb. 1 | оқу |
| Жас геолог облыстық байқауын өткізу туралы ереже жалпы ережелер Жалпы орта білім беру ұйымдарындағындағы оқушылардың белсенді өмірлік ұстанымдарын қалыптастыру, отаншылдық және азаматтыққа тәрбиелеу, дарынды және талантты балаларды анықтау 20,29 Kb. 1 | оқу |
| Үйде оқытылатын балаларды жалпы білім беру мектебінің ОҚу бағдарламаларымен оқыту бойынша әдістемелік ұсынымдар Білім алуға құқығын қамтамасыз ету, білім алуға қажетті әлеуметтікэкономикалық жағдайлар жасау, тегін мектепалды, бастауыш 244,46 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Біздің мереке Сабақтың мақсаты Балаларды қорғау күні. Бұл – біздің мереке. Мерекеде мені ата-анам, туыстарым құттықтайды. Отбасымызбен саябаққа барамыз. Біз шолу шеңберіне отырамыз Сабақ 0,58 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтағы тиімді кері байланыс Инклюзивті білім беру- мүмкіндігі шектеулі балаларды оқытып-үйретудің бір формасы. Инклюзивті білім берудің 2 жүйесін жалпы және арнаулы жүйелерді бір-біріне жақындастырады 340,01 Kb. 4 | оқу |
| Тәрбиелеу білім беру процесінің циклограммасы Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін жайлы жағдай жасау. Сәлемдесуді үйрету. Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны не қызықтыратыны туралы сұрау, баланы жеке пікірін білдіруге тарту 95,04 Kb. 34 | оқу |
| Мүмкіндігі шектеулі балаларды тәрбиелеу Дамушы тұлғаның әлеуметтенуді және өзін-өзі шыңдауды көздейді. Сонымен қатар осы мақсатта мүмкіншілігі шектеулі оқушыға тән өмірлік іс-әрекеттер мәні: тез өзгергіш, қысқа өмірде баланың жоғары деңгейде өз бетімен Бағдарламасы 0,74 Mb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: «Ойынды бала тәрбиесінде ұтымды пайдалана білу жолдары»” Мектепке дейінгі балалардың оқыту мен тәрбиелеудің негізгі бағыттарын қолдану. Ойын арқылы ой-өрістерін дамыту, балалардың қарым-қатынас ортасын ұйымдастыру нығайту. Балаларды әдептілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу 3,99 Mb. 1 | оқу |
| Тәрбиелік негізгі әдістер Олар тек ара кідік (жасы өскен сайын көбірек) бұған қатысуға талаптанады. Тіпті 1 жас 6-7 айдан асқан балаларды да егер олар шаршаған болса,тамағын толық ішкізіп,ұйықтар алдында түгел шешіндіру қажет 19,87 Kb. 1 | оқу |