іздеу: АЛМАЙДЫ

Сабақтың талдаушы: Бекмұратқызы ТоғжанСабақтың талдаушы: Бекмұратқызы Тоғжан
Ағылшын тілі пәнінен қызығушылықтары жақсы. Бірақ өз ойын еркін жеткізе алмайды. Сол себепті сөйлеу дағдыларын дамытуға көбірек көңіл бөлінген
Сабақ 19,71 Kb. 1
оқу
Презентация тақырыбы:Қышқылдар Орындаған: Аскер Жанару Тобы1507-21 Қабылдаған: Керімбаева К. ЗПрезентация тақырыбы:Қышқылдар Орындаған: Аскер Жанару Тобы1507-21 Қабылдаған: Керімбаева К. З
Кернеу қатарында сутектен бұрын орналасқан металдар қышқылдан сутекті ығыстырады,ал кейін орналастырғандарды ығыстыра алмайды
Презентация 3,36 Mb. 1
оқу
Ба0ылау тапсырмасы 1Ба0ылау тапсырмасы 1
Мысалы айтатын болсақ: араб тілінде «Б» «В» «Г» әріпі жоқ, алысқа кетпей, өзіміздің төл адам есімдерінің жоғарыда көрсетілген әріптерсіз айту кемшіліксіз бола алмайды
18,29 Kb. 1
оқу
К. Д. Ушинский Педагогикалық әдеп қағидаларыК. Д. Ушинский Педагогикалық әдеп қағидалары
«Педагогика теориясын қаншама жетік білгенмен, педагогикалық әдептің қыр – сырын меңгермейінше, педагог ұстаздық шеберлікке қол жеткізе алмайды»
33,54 Kb. 6
оқу
Эмоцияны білдірудегі демеулік шылауларлардың РӚлі әож 81/ 367. 635(5 Қаз) и 48 Демеуліктер жеке дара сҿйлем мүшесі бола алмайды, олардың морфологиялық құрылысы болмайды, лексикалық мағынасы жоқЭмоцияны білдірудегі демеулік шылауларлардың РӚлі әож 81/ 367. 635(5 Қаз) и 48 Демеуліктер жеке дара сҿйлем мүшесі бола алмайды, олардың морфологиялық құрылысы болмайды, лексикалық мағынасы жоқ
24,2 Kb. 1
оқу
Эссе отбасының тәрбие әлеуетінің деңгейіЭссе отбасының тәрбие әлеуетінің деңгейі
Алайда, осы факторлар отбасындағы тәрбиенің қандай бір деңгейде дамуына кепілдік бере алмайды, сондықтан да оларды тек жиынтықта қарастыру керек
Нұсқаулар 14,51 Kb. 1
оқу
Медиативтік рәсімді жүргізу кезіндегі делдалдың міндетіМедиативтік рәсімді жүргізу кезіндегі делдалдың міндеті
Эмоционалды қаныққан қақтығыстарды шешуде әркім бейтараптықты сақтай алмайды, байланысты медиатор мамандығы одан ерекше жеке қасиеттерді талап етеді
194 Kb. 1
оқу
Дәріс № Азық – түлік өнімдерінің қауіпсіздігіДәріс № Азық – түлік өнімдерінің қауіпсіздігі
Ео заңы тәуелсіз ғылыми консультацияға негізделеді, ол кейде ықтимал қауіптің бар екендігін дәлелдейді, бірақ ғылыми растығын белгілей алмайды
17,44 Kb. 1
оқу
Мәдениет және тіл Адам ешқашан біртұтастықты өз басынан ғана таба алмайды. Мәселе мұнда біреудің біреуден тәуелділігінде емес, мәселе адамның амбивалентті, бинарлы болмысындаМәдениет және тіл Адам ешқашан біртұтастықты өз басынан ғана таба алмайды. Мәселе мұнда біреудің біреуден тәуелділігінде емес, мәселе адамның амбивалентті, бинарлы болмысында
41,77 Kb. 1
оқу
П компоненттерденП компоненттерден
Адам, жануарлар, өсімдіктер ерітіндісіз өмір сүре алмайды (ас қорыту – көректік заттар ерітіндіге айналады; қан, лимфа – ерітінді). Химиялық процестермен байланысты өндіріс салаларының барлығы ерітіндіні пайдаланады
Құрамы 26,9 Kb. 7
оқу
Дислексия негізінен орталық жүйке жүйесінің зақымдануының салдарынан сөйлеудің бұзылуы. Баланың оқу процесі бұзылады балалар әріптерді дұрыс анықтай алмайды, қате қайталайды, сөздердің буын құрамын бұзадыДислексия негізінен орталық жүйке жүйесінің зақымдануының салдарынан сөйлеудің бұзылуы. Баланың оқу процесі бұзылады балалар әріптерді дұрыс анықтай алмайды, қате қайталайды, сөздердің буын құрамын бұзады
Құрамы 17,04 Kb. 1
оқу
П компоненттерденП компоненттерден
Адам, жануарлар, өсімдіктер ерітіндісіз өмір сүре алмайды (ас қорыту – көректік заттар ерітіндіге айналады; қан, лимфа – ерітінді). Химиялық процестермен байланысты өндіріс салаларының барлығы ерітіндіні пайдаланады
Құрамы 26,9 Kb. 12
оқу
Концептуалды жобалау. Логикалық жобалау. Физикалық жобалауКонцептуалды жобалау. Логикалық жобалау. Физикалық жобалау
Реляциялық Деректер базасы моделi объектiнiң барлық ерекшелiктерiн сипаттай алмайды. Ал, концептуальдық модельдер объектiнi толығырақ сипаттайды
22,18 Kb. 1
оқу
4. ДӘрістер тезистері4. ДӘрістер тезистері
Тәжірбие көрсеткеніндей қатаң білім беру жүйесінен балалардың бір бөлігі шығып қалады, өйткені қалыптасқан жүйе мұндай балалардың даралық қажеттілігін қанағаттандыра алмайды
247,5 Kb. 14
оқу
4. ДӘрістер тезистері4. ДӘрістер тезистері
Тәжірбие көрсеткеніндей қатаң білім беру жүйесінен балалардың бір бөлігі шығып қалады, өйткені қалыптасқан жүйе мұндай балалардың даралық қажеттілігін қанағаттандыра алмайды
247,5 Kb. 14
оқу

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет