іздеу: исследовательской
 | Методические рекомендации к написанию магистерской работы Алматы 2020 При подготовке магистерской диссертации результатов своей учебно-исследовательской работы придерживайтесь следующей последовательности Методические рекомендации 1,35 Mb.  15 | оқу |
 | Науки республики казахстан «магистр педагогических наук» и«магистр образования» по специальности «6M011000 Физика» педагогического вуза, их научно- исследовательской деятельности в области физического образования и обучения Программа 112,62 Kb. 9 | оқу |
| Работа с одарёнными учащимися на уроках физики и во внеурочное время Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе Урок 22,44 Kb. 1 | оқу |
| Хронотоп как структурный компонент художественного образа В своей исследовательской деятельности мы устано- вили между ними взаимосвязь, выявив, что хронотоп может выступать в литературном произведении в качестве структурного компонента художе Анализ 304,56 Kb. 2 | оқу |
| Haучный стиль В научной речи доминирует функция сообщения, говорится о результат их исследовательской деятельности. Обычная форма реализации этого стиля монолог. В научной речи имеет место предвари 329,14 Kb. 10 | оқу |
| Научно-исследовательской работы Многие люди мечтают подключить к интернету все электронные предметы. Активно идут обсуждения проектов «умных домов», общего информационного пространства и других вариантов объединения разрозненных электронных компонентов в единую систему Реферат 434,76 Kb. 11 | оқу |
| Учебное пособие (курс лекций) Основы научно-исследовательской деятельности Учебное пособие, подготовленное в виде курса лекций, от- вечает требованиям современных федеральных государствен Учебное пособие 1,08 Mb. 60 | оқу |
| Формирование исследовательской культуры педагога При этом основополагающим принципом инновационного подхода для общеобразовательной школы должна оставаться гуманитарная сущность образования, направленность на высокую профессиональную, исследовательскую культуру педагога Доклад 24,68 Kb. 2 | оқу |
| «Организация проектной деятельности учащихся в начальной школе» «Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся в общеобразовательных учреждениях в условиях реализации фгос нового поколения» Реферат 36,89 Kb. 9 | оқу |
 | Программа учебной практики для студентов 1 курса очной формы обучения по образовательной программе «it-аналитика» Целью учебной практики является приобретение первичных профессиональных компетенций, включающих закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, получение первых навыков исследовательской деятельности Программа 436 Kb. 8 | оқу |
| I. Вызов Информация, полученная на первой стадии, выслушивается, записывается, обсуждается, работа ведется индивидуально в парах в группах на класс. Деятельность учителя и задачи данной стадии Каждая стадия имеет свои цели и задачи, а также набор характерных приемов, направленных на активизацию исследовательской, творческой деятельности, на осмысление и обобщение приобретенных знаний Урок 67,89 Kb. 11 | оқу |
| Отчет по практике, представленные преподавателю-руководителю практики от кафедры. В установленный кафедрой день защитить отчет по практике. В результате защиты отчета по практике студент получает зачет с оценкой Совместно с преподавателем руководителем практики составить план работы. Получить индивидуальные задания по специальности (специализации) и по научно-исследовательской работе Отчет 0,65 Mb. 5 | оқу |
| Рабочая программа дисциплины Наименование дисциплины Особенности академического письма и презентации научных работ Цель курса – развитие навыков академического письма и презентации результатов исследовательской работы студентов, изучение методологии написания научной статьи и предупреждение основных ошибок в организации и презентации квалификационных работ на различных уровнях Рабочая программа 47,43 Kb. 6 | оқу |
| Пояснительная записка Учебная программа является учебно-нормативным документом, определяющим по каждому учебному предмету/дисциплине содержание и объем знаний, умений, навыков соответственно возрастным познавательным возможностям учащихся Ользование методического потенциала каждого предмета для осознанного усвоения учащимися знаний и умений по предметным областям, развитие самостоятельности путем овладения способами учебной, проектной, исследовательской деятельностей Пояснительная записка 89,32 Kb. 7 | оқу |
| Microsoft Word Клише безличных конструкций для написания теоетической части исследовательской работы doc Клише безличных конструкций, для написания теоретической части курсовой работы и вкр 105,33 Kb. 1 | оқу |