| Аттила-царь гуннов Таким образом, Аттила, царь гуннов, был фигурой исторической важности, чье правление оставило неизгладимый след в истории, а его история продолжает вдохновлять и заинтересовывать современных исследователей 15,66 Kb. 1 | оқу |
| Учебная программа для общеобразовательных дисциплин современная история казахстана 3 кредита Алматы 2016 Охватывает историю развития национальных идей и движений на пути к независимости Казахстана. При теоретическом и практическом изучении современной истории Казахстана применяется междисциплинарный подход Учебная программа 49,44 Kb. 15 | оқу |
| Исследование истории Казахстана основывается на ряде концептуальных основ, включая следующие ключевые понятия и методологии Историческая периодизация: История Казахстана охватывает различные периоды, начиная с древних времен и до современности. Каждый период имеет свои уникальные особенности и важные события Исследование 38 Kb. 1 | оқу |
| Лекция 1 Литературоведение как отрасль научного знания Но, входя в состав филологических наук, литературоведение одновременно граничит со многими нефилологическими сферами познания, такими как философия, эстетика, искусствознание, культурология, история, психология, социология, книговедение Лекция 18,56 Kb. 1 | оқу |
| Искусственный интеллект: история, применение и этические аспекты В последние десятилетия ии претерпел значительные изменения, приводя к новым достижениям и вызывая важные дебаты в обществе. В данном реферате мы рассмотрим историю развития ии, его современное применение и ключевые этические вопросы Реферат 18,41 Kb. 1 | оқу |
| Сочинение Аттила-царь гуннов Таким образом, Аттила, царь гуннов, был фигурой исторической важности, чье правление оставило неизгладимый след в истории, а его история продолжает вдохновлять и заинтересовывать современных исследователей Сочинение 14,01 Kb. 1 | оқу |
| Лекция «История возникновения и развития цифровой гуманитаристики» Цифровое (компьютерное) уже давно стало частью деятельности современных людей, в том числе и научной её сферы. Сейчас развитие многих научных областей пропорционально развитию информационных технологий – они влияют на становление каждой из них Лекция 38,94 Kb. 1 | оқу |
| Материалы по подготовке к сро сро 1 Структура и история развития экологии Задачи: изучить вклад ученых в развитие и становление экологии, систематизировать знания о структуре экологии, изучить факторы риска здоровья человека 64,26 Kb. 7 | оқу |
| Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету «Всемирная история» Методические рекомендации предназначены для учителей истории, учащихся, администрации школ, методистов отделов образования, школьных и региональных координаторов по критериальному оцениванию и других заинтересованных лиц Методические рекомендации 2,54 Mb. 16 | оқу |
| История философии и философия истории в концепции Анри Гуйе Труа, Лилле и Бордо, а продолжил и завершил ее в Сорбонне (1941-1945; 1948-1968). Насыщенной и плодотворной была также деятельность Гуйе за рубежом: он читал курсы лекций в университетах Монреаля и Квебека, во французских институтах в 350,48 Kb. 10 | оқу |
| Образовательная программа: География-история 6В01511 Алматы,2023 личный план работы с Первый день практики был проведен с учителями и специалистами кафедры, нас ознокомили с правилами безопасностями во время учебно-полевой практики. А также мы были осведомлены с целью программы и ее задачами Образовательная программа 116,11 Kb. 1 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за ІI четверть по предмету «История Казахстана» фио класс 9 Задание Опишите какие демографические процессы повлияли на рост этнического состава населения Казахстана в 60–80 гг. ХХ века? С какого периода удельный вес городского населения начал преобладать в Казахстане? 28,33 Kb. 1 | оқу |
| Топ 0 Достопримечательности Актобе группа Центральный мечеть Актобе Одной из самых красивых и величественных мечетей города Актобе является Центральная мечеть. История мечети началась еще в 1885 г именно тогда впервые был поднят вопрос о ее строительстве 214,43 Kb. 1 | оқу |
| 1. История появления и устройство водяных мельниц Дорога часто шла через мельничную плотину. Из омута под плотиной всегда можно было наловить рыбы, в пруду плавали утки, гуси, на заливных пойменных лугах сочно зеленела трава. Пруд и плотина оживляли сельский пейзаж Литература 5,5 Mb. 7 | оқу |
| Методические рекомендации по суммативному оцениванию Всемирная история 5 класс Методические рекомендации предназначены для учителей начальных классов, учащихся, администрации школ, методистов отделов образования, школьных и региональных координаторов по критериальному оцениванию и других заинтересованных лиц Методические рекомендации 1,25 Mb. 6 | оқу |