іздеу: Умения
 | Структура эссе Целью написания эссе является развитие умения учащихся творчески осмысливать выбранную тему, выражать свое мнение и суждение по поставленной проблеме, аргументируя свою позицию Сочинение 244,46 Kb.  2 | оқу |
 | Выражение просьбы, предложения, пожелания, согласия, возражения Цель: совершенствовать умения находить термины в составе медицинского текста, определять их значение, составлять глоссарий, использовать медицинскую терминологию в устной и письменной профессиональной речи Занятие 45,31 Kb. 10 | оқу |
 | Риторические навыки и умения Поэтому гражданам часто приходилось выступать в суде, в Народном собрании. А для этого нужно было убедительно говорить, отстаивать свою позицию, опровергать мнение оппонента. Таким образом 0,69 Mb. 1 | оқу |
| Как работать с литературой по специальности Работа с литературой по специальности требует четкого понимания темы и Задачи текста, умения составить план, оформить цитаты, подготовить Конспект 15,67 Kb. 1 | оқу |
 | Публицистический стиль речи Дать представление о публицистическим стиле, его признаках; формирование умения определить текст публицистического стиля, его признаки, повторить стили речи Урок 416,5 Kb. 1 | оқу |
| Компьютерная грамотность и ее роль в современном образовании Доступ к икт это Доступ это в такой же степени вопрос умения пользоваться технологиями, как и наличия технических средств 325 Kb. 1 | оқу |
| Учебная мотивация младших школьников Младший школьный возраст благоприятен для того, чтобы заложить основу для умения, желания учиться, т к ученые считают, что результаты деятельности человека на 20-30 зависят от интеллекта, и на 70-80 от мотивов 20,24 Kb. 8 | оқу |
| Особенности социального развития детей К основным параметрам изучения социального развития ребенка относятся социальные умения и навыки, которые позволят ему стать полноправным членом социума и успешно обучаться в школе 2,78 Mb. 2 | оқу |
| «технологии модернизации обучения на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся» Споримых достоинств выступают высокая степень самостоятельности, инициативности, развитие социальных навыков, сформированность умения добывать знания и применять их на практике, развитие творческих способностей 19 Kb. 2 | оқу |
| Парадигмы современного образования Педагогику, обосновывающую свои положения в контексте когнитивной парадигмы, называют императивной, традиционной, а школу «школой памяти», так как основное внимание уделяется развитию памяти, а не умения мыслить 69,46 Kb. 1 | оқу |
| Прямая речь и диалог Образовательная: познакомить учащихся с понятием диалог, научить правильно оформлять реплики, закрепить умения распознавать предложения с прямой речью, правильно оформлять их Урок 18,82 Kb. 1 | оқу |
| Урок русского языка в 3 классе Тема урока : Имя существительное. Обобщение знаний. Тип урока : Урок-игра, урок-закрепление Цели урока: Закрепить умения обучающихся определять признаки имени существительного Урок 348 Kb. 1 | оқу |
| Тема урока. Наречие. Тип урока Цели урока: повторение и углубление знаний о наречии, о его морфологических признаках, употреблении в речи; закрепление умения правильно выбирать орфограммы в написании наречии; определять синтаксическую роль наречия в предложении Урок 43,58 Kb. 8 | оқу |
| По предмету основы права и антикоррупционная культура Практические (семинарские) занятия вид аудиторных занятий, при котором студенты под руководством преподавателя получают необходимые умения и навыки по тому или иному разделу той или иной дисциплины, входящей в учебный план Семинар 28,88 Kb. 1 | оқу |
| Занятие №10 Совершение покупок в продуктовом магазине Цель развитие умения осуществлять диалогическое общение Исчисляемые существительные обозначают предмет, количество которого поддается подсчету: оne way, two cats, ten computers. Исчисляемые существительные имеют форму единственного и множественного числа Занятие 1,73 Mb. 5 | оқу |