іздеу: топпен
 | Сыныпқа мінездеме Сынып топпен, жұппен жұмыстануға үйренген. Сыныптан тыс шараларға өте жақсы белсенділікпен қатысады. Сынып жетекшісі үлгерімі төмен оқушылармен сабақ соңында уақыт бөліп жұмыстанады. Себепсіз сабақ қалдырмайды Сабақ 33,45 Kb.  1 | оқу |
| Сыныпқа мінездеме Сынып топпен, жұппен жұмыстануға үйренген. Сыныптан тыс шараларға өте жақсы белсенділікпен қатысады. Сынып жетекшісі үлгерімі төмен оқушылармен сабақ соңында уақыт бөліп жұмыстанады. Себепсіз сабақ қалдырмайды Сабақ 13,9 Kb. 1 | оқу |
| «Дарабоз» интеллектуалды ойын Мақсаты Мақсаты: Оқушылардың білімдерін жинақтап, тереңдету, қызығушылықтарын арттыру, шапшаңдыққа баулу, белсенділіктерін арттыру. Топпен жұмыс істей отырып, өзгенің пікірін құрметтеуге, ұйымшылдыққа баулу 17,55 Kb. 1 | оқу |
| Сабаққа қатысқан оқушылар саны: Сабаққа қатыспаған оқушылар саны Бірмүше, бірмүшенің коффициентін, стандарт түрін, ұқсас бірмүшелерді біріктіруді түсіндеді, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамытады Сабақ 40,04 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың көрнекілігі: с уреттер, интерктивті тақта, маркерлер, А4 қағаз, карточкалар, борлар. Сабақтың барысы Білім алушылардың ойлау қабілеттерін дамыту, топпен жұмыс жасауға үйрету. Олардың білімдерін одан әрі шыңдау және сабақта жүйелі түрде сөйлеуге, оқуға Сабақ 1,59 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ барысында топпен жұмыс жасай білу оқушылар үшін оңай нәрсе емес. Әр қайсысы өз ойын айтқысы келетіндіктен түйінді ойлары «Жалғыздың үні шықпас, жаяудың шаңы шықпас» дегендей жалғыз жұмыс жасау адамның өзіне Сабақ 21,85 Kb. 2 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: «Жалпы білім беретін М.Өтемісов атындағы орта мектеп кмм» Оқушыларды ұйымшылдыққа топпен жұмыс іcтеуге, өзара көмегін қалыптастыра отырып, өз біліміне ғана емес, өзге оқушыныңда біліміне жауапкершілікпен қарауға дағдыландыру, өзін- өзі басқаруға үйрету Сабақ 2,82 Mb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер және олардың жүйелері Оқушылар топпен, жұппен жұмыс жасайды. Мұғалім бағыт бағдар береді. Оқушылар білмеген сұрақтарын немесе есептерін мұғалімнен немесе қасындағы оқушыдан сұрай алады Сабақ 118,01 Kb. 4 | оқу |
| №35 зертханалық жұмыс. Қыналардың екі- үш өкілдерінің талломының құрылысын зерттеу Оқушыларға тақырып төңірегінде тапсырма таратылады,тапсырманы топ ішінде отырғызып топпен талқылату. Топ ішінен бір сарапшыны тағайындап басқа топтарға түсіндіреді, қайтадан өз топтарына барып түсінгендерін түсіндіреді Сабақ 5,37 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Төртбұрыштар мен үшбұрыштардың аудандары Жұппен және топпен жұмыс жасау арқылы оқушылар өзін және өзгені құрметтеуді үйренеді. Оқушыларды ашықтыққа үйрету оқушылардың өз деңгейлерін нақты бағалауды және оқу мақсаттарын қаншалықты игергендігін дәл айқындауды дағдыларын ұштайды Сабақ 1,78 Mb. 3 | оқу |
| Сабақтың атауы Ароматты көмірсутектер. Бензол Мақсаты Күтілетін нәтиже Оқушылар Ароматты көмірсутектер және бензолмен танысады, түсініп оқып, жүйелеп айтуға үйретнеді, есте сақтау, мәдениетті жүйелі сөйлей білуге, өз ойын тұжырымдап, салыстыра отырып топпен жұмыс істеуге пайдаланады Сабақ 31,62 Kb. 1 | оқу |
| Пән мазмұнына байланысты жеке, топпен, сыныппен өткізілетін жұмыс түрлері Жоспары Мұғалім бұл оқушыларға оқу бағдарламасының мазмұнына сай үйде немесе тірі табиғат мүйісінде, мектептің оқу-тәжірибе учаскесінде, жазғы демалыс кезінде өз беттерінше орындайтын сыныптан тапсырмалар береді Лекция 51,53 Kb. 7 | оқу |
| Сын тұрғысынан ойлау технологиясы Дәріс жоспары Сто сабақ процесінде ең басты тұлға ОҚушы екенін көрсетеді. Сын тұрғысынан ойлау әдісін топпен жұмыс істеуді қолдана отырып, оқушылардың ойын, еркін сөйлеуін, тілін дамытып, бір бірін тыңдай білуге Сабақ 0,93 Mb. 2 | оқу |
| Сабақ № Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы Оқушыны ұқыпты тыңдауға, сұрақтарға нақты жауап беруге, практикамен ұштастыруға, тез шешім қабылдауға, өз білімін көрсете алу қасиеттерін азаматтық жауапкершілікке үйрету топпен жұмыс жасай алу, сынға дұрыс қарау Сабақ 245,51 Kb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Аяз би» ертегісіне сатылай кешенді талдау. Сабақтың мақсаты: білімділік Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап,мәнерлеп оқу, іздену, талдау, сәйкестендіру, топпен жұмыс,сатылай кешенді талдау Сабақ 131,84 Kb. 8 | оқу |