іздеу: ИЗУЧЕНИЯ
ВЫВОДЫ по изучению системы содержательных и формальных признаков «Ночного дежурного» Ю. Нагибина- Хабаршы вестник
В повседневной жизни и при изучении других предметов
- Целевой раздел
Глава 2 Методика изучения тригонометрии в школьном курсе математики
- Кафедра теории и технологий преподавания математики и информатики
изучение геофизическими методами
- «геология жəне тұРАҚты даму» Ғылыми-теориялық конференциясы еңбектері
методика изучения иностранных языков
- Научный журнал
В повседневной жизни и при изучении других предметов
- Пояснительная записка цели и задачи реализации основной образовательной программы
о повышении интереса студентов к изучению
- Сборник материалов VIІІ международной научной конференции студентов и молодых ученых «Наука и образование 2013»
Современные положения об изучении второго языка
- Бағыттары ІІ халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары Современная система дошкольного образования
изучение видового разнообразия и продуктивности
- Жансүгіров атындағы жму хабаршысы №4 /2012
В повседневной жизни и при изучении других предметов
- Основная образовательная программа основного общего образования
Тип урока: обобщение и систематизация изученного материала. Ход урока
- Реснубликалык оку-әдістемелік журнал
методологические вопросы изучения и преподавания истории
- Пробл ем ы ис то ри и каза хс тан а
специфические особенности и явления при изучении
- БҚму хабаршы №2-2016ж
изучение влияния наушников на слух человека
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі министерство образования и науки республики казахстан
 | Методика изучения нумерации арифметических действий с числами в пределах 20 Получение чисел второго десятка от 11 до 19 путем присчитывания к одному десятку несколько единиц 59,73 Kb.  1 | оқу |
 | Книга времён Онлайн-школа английского языка 2 Как подготовить плацдарм для изучения времен Книга 4 Mb. 7 | оқу |
| Рабочая программа по русскому языку. 9 класс Программа предназначена для изучения русского языка в общеобразовательной Рабочая программа 339,07 Kb. 1 | оқу |
| Рабочая программа по русскому языку 5-9 классы Программа предназначена для изучения русского языка в основной Рабочая программа 1,16 Mb. 13 | оқу |
| Выгрузка аннотаций Целью изучения дисциплины является ознакомление магистрантов с современными методами и техническими средствами измерения и контроля основных параметров различных технологических Рабочая программа 5,6 Mb. 111 | оқу |
| Ислам: история и современность Предназначено для изучения дисциплин «Религиоведение» и «Мировые религии» студентами направлений «Лингвистика» и«Реклама и связи с общественностью» спбгэту «лэти» Учебное пособие 0,87 Mb. 47 | оқу |
| Внеклассное мероприятие в 8 классах «Юный физик» Цель мероприятия: способствовать развитию познавательного интереса к изучению физики у школьников на начальном этапе изучения предмета Внеклассное мероприятие 19,73 Kb. 4 | оқу |
| Землеустройство казахского населения в I трети XX века: из истории изучения проблемы Труды, в которых затрагивается проблема землеустройства казахского 1,15 Mb. 2 | оқу |
| Программа курса повышения квалификации педагогов День: введение в курс. Методологические основы изучения истории. Основы инклюзивного образования Образовательная программа 1,28 Mb. 27 | оқу |
| Информация о дисциплине Данного курса составляет важную часть изучения психологии, поскольку усвоение психологических знаний немыслимо без овладения методикой психологического исследования Информация 132,6 Kb. 44 | оқу |
| Методические рекомендации для преподавателя по организации изучения дисциплины биоэтика по специальности Является частью основной профессиональной образовательной программы высшего образования по направлению подготовки Методические рекомендации 57,24 Kb. 14 | оқу |
| 22-грт-2-3 Енсебаев Диас После самостоятельного изучения тем семинаров, которые прикреплены на каждую неделю, необходимо выполнить задания ниже, максимальное оценивание – 50 баллов Семинар 42,14 Kb. 1 | оқу |
| An introduction to educational research methods. Введение в образовательные исследовательские методы Білім беру-зерттеу әдістеріне кіріспе Выделение объекта для изучения и формулирование предмета исследования 32,4 Mb. 85 | оқу |
| Задание Ответьте на следующие вопросы: Что является объектом изучения фонетики? Запишите их. [рыца], [баица], [б`эзна], [рацтво], [л`охкий], [адгатка], [дроп`], [пачиркн`и], [фтарова], [йэл`н`ик] 28,78 Kb. 3 | оқу |
 | Тема презентаций Для изучения коммуникативных промахов и неудач как деструктивных факторов общения, их причин и последствий, а также приемов предупреждения и преодоления необходима специальная программа Программа 80,77 Kb. 1 | оқу |