іздеу: оларды
Атасы мен немересі орман ішімен келе жатты. Күн ыстық болатын. Олар мөлдір бұлақтың басына келіп тоқтады. Бұлақтан су ішіп, шөлдерін басты- 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы
Тақырып. Діни жүйенің элементтері мен олардың санасын
- Бағдарламасы dp 2207 Дін психологиясы
Қазақ сөзіндегі дыбыстар һәм олардың харіфтері
- Ахмет Байтұрсынұлы Тіл құрал
Жер бедерінің негізгі генетикалық катгеориялары және оларды жалпы геоморфологиялық карталарда белгілеу
-
Жануар жасушасының негізгі түрлері және олардың қызметі
- Бактериялар Саңырауқұлақ Жасыл балдыр Итмұрын Қына
Лекцияның мақсаты: қазақ отбасының қазіргі проблемаларын айқындай отырып, оларды талдау, проблемаларды шешудің модельдерін ұсыну
- Қазақ отбасының қазіргі проблемалары
Базальды ядролар жиыны: жолақты дене, шарбақ, бадамша тәрізді дене
- «Жалпы медицина» мамандығының 1 курс студенттеріне арналған «Бақылау және реттеу. (нерв жүйесі, сезім мүшелері, эндокринді жүйе)»пәнінен жазбаша емтихан сұрақтарының тізімі
Іс элементтері және оларды құрастыруға қойылатын жалпы талаптар
- Оқулық бетінен Интернет ресурстарына қол жеткізуге болады. «d-элементтері»
Растрлық кескіндердің тағы бір кемшілігі – файлдар өлшемдерінің өте үлкендігінде (түстері неғұрлым көп және сапасы жоғары болған сайын, олар соғұрлым үлкен болады)
- Оқу тәжірибеден есеп кенжехан Нұрасыл Айдарханұлы (оқушының аты-жөні, тегі) Курсы
Субути сипаттар сегіз. Олар мыналар
- Ислам мәдениеті мен білімін қолдау қоры имани гүЛ ҚАйрат жолдыбайҰЛЫ
 | Сабақтың тақырыбы: Жер ғаламшар Бөлім: 1-бөлім Таза, мінсіз асыл сөз Топтарға бөлу. «Қағаз қиындылары» Бірнеше құттықтау қағаздарын топ құрамындағы оқушылар саны бойынша беске, алтыға жыртып, оларды араластырып, оқушыларға таратып беру керек. Оқушылар қиықтарды құрастырып бүтін сурет шығарады Сабақ 145,77 Kb.  3 | оқу |
| Жазылым басқа да сөйлесім дағдыларымен бірлікте жүзеге асады. Себебі Бұл жерде күрделі дағдылар деп оқушылардың сөздік қорларындағы сөздерді тиімді пайдаланумен қатар оларды жазуда тыныс белгілерді де назардан тыс қалдырмауын айтамыз. Сондықтан, жазылым басқа дағдыларға қарағанда өнімді дағды болып табылады 18,16 Kb. 1 | оқу |
| 1-эссе Қазақстандағы мемлекеттік басқарудың жаңа үлгісі Тоқаевтың «Жаңа жағдайдағы Қазақстан: іс-қимыл кезеңі» атты олдауда көрсетілген. 2020, 1-қыркүйек Ең алдымен, мемлекеттік басқаруға, кадр саясатына, шешім қабылдау жүйесіне және оларды орындау жауапкершілігіне деген көзқарасты өзгертуден бастауымыз керек 59,64 Kb. 10 | оқу |
| "Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларды аралық және қорытынды Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы 81,38 Kb. 2 | оқу |
| Кафедрасы СӨж тақырыбы: Энергетикалық ресурстар және оларды пайдаланау салалары Курс: 3 Орындаған Энергетикалық ресурстарға барлық механикалық, химиялық және физикалық энергия көздерін жатқызуға болады. Энергетикалық ресурстар олардың табиғатына, алу жолдарына және басқа да нышанына байланысты топтастырылады 21,47 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы Статистикалық жиынтық. Жиынтық бірліктері. Бас жиынтық, таңдама жиынтық және оларды ұйымдастыру Статистикалық жинақ ұғымын анықтау күрделі де қолайсыз. Өйткені, бір шаманы тексеру керек болғанда жүргізілетін тәжірибелер табиғаты жағынан түрлі-түрлі болуы мүмкін: не өлшеу Сабақ 225 Kb. 1 | оқу |
 | «Қазақ тілі» бойынша 9-сыныптарды қорытынды аттестаттау емтиханы «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларды аралық және қорытынды аттестаттауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» 1,77 Mb. 4 | оқу |
 | Табиғи липидтердің құрылымының әртүрлілігі оларда изомерияның барлық түрлерінің болуын анықтайды Г. Фпзичті алудың көзі ретінде қызмет етеді. және хим соңғысының қасиеттері өте ұқсас, сондықтан оларды таза күйінде бөліп алу өте қиын; қышқыл қалдықтарының мөлшерімен немесе олардағы бірнеше байланыстардың санымен ерекшеленеді 0,54 Mb. 1 | оқу |
| Мақсаты: Геометриядан алған теориялық білімдерін пайдаланып, есептердің түрлерін және оларды шешудің тәсілдерімен оқушыларды таныстыру. Оқушылардың есептеу мәдениетін қалыптастыру. Міндеттері Геометрияны оқытудың аса маңызды міндеттерінің бірі- оқушылардың кеңістік жөніндегі түсінігін жан-жақты дамыту,сондай-ақ кеңістіктегі объектілерді ойша көз алдына елестетіп 37,7 Kb. 3 | оқу |
| Жоспар: ДӘрумендер е дәрумені ағзадағы концентрациясының БҰзылуы. Азық-ТҮлік қҰрамындағы пайдалы дәрумендер. ҚОрытынды. Е дәрумені Шын мәнінде, е дәрумені-бұл биологиялық белсенді заттардың тұтас тобы: токоферолдар мен токотриенолдар. Оларды ажырату үшін әрқайсысына грек әрпі тағайындалады: альфа, бета, гамма және дельта Құрамы 2,04 Mb. 1 | оқу |
| 3- тапсырма. Сөйлемдерді мәтінбойынша толықтырыңыздар Жиын барысында жоо-ның білім беру сапасы және жоо-ын лицензиялау моделін қайта қарау, оларды қаржыландыру және гранттар бөлу, білім беру бағдарламаларын әзірлеу және олардың еңбек нарығының талаптарына сәйкестігі 14,43 Kb. 1 | оқу |
| Каналдар, оларды жобалау және есептеу жолдары Суғармалы жерлерде әртүрлі каналдар болады. Қандай да канал болмасын, ол суғармалы жерге суды дер кезінде, белгілі мөлшерде жеткізіп отыруы қажет. Каналдар ашык, түрде /кәдімгі жер каналы/, жабық түрде /құбыр/ болып келеді 104,04 Kb. 3 | оқу |
| Тақырыбы: Қатты тұрмыстық қалдықтардың мәселесі және оның шешу жолдары Осыған байланысты шешу жолдары ұсынылады. Тұрмыстық қалдықтардың мәселесі бүкіл алем бойынша өзекті болғаны үшін, оларды қалай азайтып, жақсы жолдарға пайдалануын қарастырып 53,56 Kb. 2 | оқу |
| Жоғарғы сынып оқушыларына арналған элективті курс «Мәтінді есептер» Мәтінді есептер бастауыш сынып математикасынан бастап барлық мектеп математика курсында кездеседі. Бірақ берілген тақырыпта оларды өз дәрежесінде меңгеру мүмкін бола бермейді. Мәтінді есептер өте әр түрлі болып келеді 24,88 Kb. 3 | оқу |
| 2 практикалық сабақТЫҢ тапсырмалары тақырыбы: Қанның корғаныс қызметтері: Лейкоциттер. Иммунитет. Гемостаз Хаттама құрастыру: Тапсырма. Кестені толтыру «Лейкоциттер қызметтері» Оларды қоршап жұтады және ферменттер арқылы ыдыратып жояды. Мұнымен бірге залалды заттармен әрекеттесетін белоктар және вирустарға қарсы интерферон бөледі Сабақ 28,37 Kb. 3 | оқу |