іздеу: ажырата
ажырату диагностикасы- Травматология
Туберкулезді ажыратады
- Рлар патологиясының негіздері оқу құралы Қостанай, 2016 4
Қойылған дыбысты ұқсас дыбыстардан ажырату кезеңіндегі
- I теоретические основы логопедии
Сынаманы ыдырату (ажырату), еріту
- Мәңдерінің бірі –заттар салмағының сақталу заңын ашқан кедергі деңгейінде қалыптасып,әрі қарай даму дәрежесі жетті
Улкен ми сыңарлары ірі жүлгелермен бірнеше бөліктерге бөлінген. Жүлгелердің негізгі үш түрін ажыратады
- Орталық жүйке жүйесіне
ipiHeH ажырату мумйн емес екенш жогарыда айттык, Соган косымша тагы 6ip
- Монография \ 3 «санат» а л м п и 1мп &5,O0 L
Мәтін түрлерін ажырата білу – сипаттау, хабарлау, талқылау
- Жаңартылған мазмұндағы «акт» пәнін оқытуда оқушылардың коммуникативтік дағдыларын дамыту
Альферов А.Д. -пайымдауынша оқытушының мамандығына қарай психологиялық компитенттілігінің өз дәрежесінде қалыптасу қажеттілігін - атап, отырып оның негізгі көріну компоненттерін ажыратып берген
- Өзін-өзі танудың психологиялық негіздері Жоспары
Вентралды бөлік, ми аяқшаларында, pedunculi cerebri, барлық алдыңғы мидың өткізгіш жолдары өтеді. Ми аяқшалары көпір жиегінен бұрыш жасай ажырап, үлкен ми сыңарлары қабатына бататын екі жуан жартыл
- Орталық нерв жүйесі Орындаған: Абикенов Арнат
Таралу хроматографиясының қағаздық тәсілінің келесі варианттарын ажыратады: бір өлшемді және екі өлшемді (көтерілетін және түсетін), шеңберлі
- Хроматографиялық әдістің теориялық негіздері
Алғаш рет ол антикалық дәуірдін соңғы кезеңіндегі христиандардың -өздерін мәжусилікті ұстанатындардан (аntigui ескілерден, көнелерден) ажырату үшін қолданылды
- Модернизмнің әлем мәдениетіне қосқан үлесі
Қойылған дыбысты ұқсас дыбыстардан ажырату кезеңіндегі
- 6 СӨж баяндама Тақырыбы: Дислалия түзету жолдары Орындаған: Черкешбаева Нургул Тобы
Материя және сана (рух) – болмыстың қарама-қарсы және ажырамас екі сипаты. Осыған байланысты философияның негізгі сұрағынан оның екі – онтологиялық және гносеологиялық жақтары туындайды
- Философияның пайда болуы және дамуы мақсаты
Центрифуганы ток көзінен ажырату
-
 | Сабақ тақырыбы: Механикадағы күштер Сабақ негізделген оқу мақсаты(мақсаттары) Бapлық oқyшылap icтeй aлaды: ауырлық күші, серпімділік күші және үйкеліс күштерінің физикалық мағынасын түсінеді, оларды ажырата алады Сабақ 214,29 Kb.  4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Үш жүздің төбе биі Төле би Мұғалімнің аты-жөні: Көбеншеева Ф.Қ Т көнерген сөз,эвфемизм,дисфемизм,неологизм,термин,диалект сөз,кәсіби сөз,табу сөздерінің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу Сабақ 487,88 Kb. 4 | оқу |
 | Xviii ғасырдағы қоғамдық-әлеуметтік жағдай Осы кезеңнің әдеби тілін танытатын тілдік деректерге талдау жасау; Жыраулық, ақындық дәстүрдегі сөз саптау тәсілдерін ажырата көрсету; Ресми қағаздар стилін танытатын материалдар тілімен таныстыру 1,85 Mb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «көшбасшылық қандай қасиет» Балаларға жақсылық пен жамандық туралы түснік қалыптастыру. Адам бойындағы ұнамды, ұнамсыз қылықтарды ажырата отырып, баланың жан-жақты ойлау қабілетін,тіл байлығын дамыту. Адамгершілікке, ұқыптылыққа кішпейілдікке тәрбиелеу Сабақ 391,54 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары мұғалімнің аты-жөні: 8 орта мектеп Пән/Сынып: Жаратылыстану, сынып Оқушылар зәр шығару жүйесі қалай жұмыс істейтінін түсінеді. Зәр шығару мүшелерін ажырата алады Сабақ 0,88 Mb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Әдептілік тәрбие бастауы Мектеп: №39 мектеп Сынып: 9 «A» Адам бойындағы ұнамды, ұнамсыз қылықтарды ажырата отырып, әдеп әліппесін бойына дарыту. «Әдеп», «әдептілік» туралы түсініктерін кеңейту Сабақ 173,14 Kb. 1 | оқу |
| Оқушының өзгерісін бақылау күнделігі Оқушының аты-жөні Мәтіндерден көмекші есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану. Эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу 15,31 Kb. 2 | оқу |
| Мейірімділік асыл қасиет Мақсаты: Баланың бойына рухани-адамгершілік қасиеттерді ұялату, жақсы-жаманды ажырата білуге,адамдық асыл қасиеттерді игеруге ықпал ету. Бір-бірімен қарым-қатынастарын жақсарту,оларды адамгершілікке, имандылыққа, шыншылдыққа Сабақ 28,93 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың мақсаты климат түзуші факторлардың ерекшелігін ажырата алады климат түзуші факторларды талдай алады Тақырыпқа байланысты : Айтылым өз ойларын жинақы және логикалық сабақтастықпен жеткізе алады Сабақ 167,5 Kb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Астана тарихи мекен Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөз, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу Сабақ 0,55 Mb. 3 | оқу |
| 3 “в” сынып оқушысы: Советолла Аруна Зерттеудің мақсаты Егер біз алма жемісі жайлы көп оқып білсек, онда біз алманың әр үйдің бағында өсіп тұруына ықпал жасаймыз және күнделікті өмірде табиғи алманы ажырата алу дәрежесіне жетеміз Құрамы 10,66 Mb. 1 | оқу |
| Бекітемін: «№10 «Бал бұлақ» гуманитарлық-эстетикалық және сауықтыру бейіндегі бөбекжайы» кмқК меңгерушісі А. Турпанбаев «01» қыркүйек 2021 ж. Перспективалық жоспар Мектепалды даярлық тобы №14 Мақсаты: табиғаттағы қысқы өзгерістерді ажырата білу және атау, шана, коньки, шаңғы тебуді ұйымдастыру 19,59 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Спорт жарысына қатысамын. Сөз құрамы. Түбір және қосымша. Оқу мақсаты Түбір сөз бен қосымшалы сөздерді ажырата алады. Түбір сөздерге тиісті қосымшалар жалғай алады Сабақ 29,21 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Екпін Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары Екпіннің өзіндік ерекшелігін түсіндіре отырып, оның оқу, сөйлеу нормасына тән құбылыс екеніне білдірту, екпін түрлерін ажырата білгізу. Фонетикалық білім дағдыларын қалыптастыру Сабақ 1,08 Mb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың сыртқы құрылысындағы ерекшеліктер Омыртқалы және омыртқасыз жануарларды сыртқы құрылысына байланысты ажырата алады Сабақ 253,68 Kb. 3 | оқу |