іздеу: жазады
 | Сабақтың тақырыбы Кейіпкерлердің киім үлгісін, әшекей бұйымдарын суреттеймін. И,й әріптерінің жазылуы Барлық оқушылар: Тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрастыра алады,И, й әріптерінің емлесін сақтап жазады Сабақ 0,64 Mb.  4 | оқу |
| Өмірбаянды үміткер өз қолымен, еркін түрде, түзетулерсіз, мынадай мәліметтерді міндетті түрде көрсете отырып жазады Автобиография пишется кандидатом собственноручно, в произвольной форме, без помарок и исправлений, с обязательным указанием следующих сведений Биография 19,12 Kb. 2 | оқу |
 | Программист Орындаған: Сапархан Аспандияр Тобы: рэтк21-5 Тексерген: Мухаббат Хизирова Олар сайттардың бағдарламалық құрамдас бөлігін жазады, динамикалық веб-беттерді, мәліметтер қорымен жұмыс істеуге арналған веб-интерфейстерді және т б 162,48 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы Ағайынбыз бәріміз. Сөз және оның мағынасы Сабақтың мақсаты Айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазады Сабақ 71 Kb. 3 | оқу |
 | Буын диктанты Мұғалім сөздерді буынға бөліп оқиды, оқушы оны жазады. Мұғалімдердің бірқатары сөздерді тұтас оқып, оқушының оны буынға 37,55 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Сұйытылған қышқылдардың металдармен әрекеттесуі Көпшілік оқушылар: Сұйытылған қышқылдардың металдармен әрекеттесу реакцияларын жазады Сабақ 1,64 Mb. 3 | оқу |
| 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Python тілінде программалау» бөлімі бойынша 1-ші жиынтық бағалау Алдын ала жасалған файлды ашып, ондағы жазбалардың соңына жаңа деректерді қосып жазады Программа 27,02 Kb. 1 | оқу |
| Ii тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлім «Достық пен татулық таптырмас бақыт» мақсаты Бағалау критерийі. Мәтіннің тілдік ерекшелігі арқылы жанрын анықтайды. Стильі мен жанрын сақтай отырып өз пікірін жазады 39,8 Kb. 8 | оқу |
| Жаттығулар Мен” жаттығуы. Ұжым мүшелері тақтада берілген үлгі бойынша өзі туралы өз ойын жазады және оны топ алдында дауыстап айтады. Бұл көбінесе, жаңа қалыптасқан ұжым үшін жақсы жаттығу болмақ 61 Kb. 5 | оқу |
 | Кен Робинсон Жаттайды, қайталайды, еске түсіреді, қалдырып кеткен әріптерді орындарына қояды, тыныс белгілерін қояды, атайды, көрсетеді, астын сызады, формуланы жазып алады, көшіреді, диктант жазады, сипаттайды, хабарлайды, әңгімелеп береді Сабақ 292,25 Kb. 8 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар: Ақпарат ұғымы мен түрлерін анықтау. Көптеген оқушылар Кестемен жұмыс: Оқушылар кестеге білетіндерін жазады. Ақпарат түрлері Ақпарат қасиеттері Сабақ 6,1 Mb. 12 | оқу |
| Тексерген: Сағадатов Райбек Денсаулықты тексеруге қатысатын әрбір маман, өз саласынан денсаулық тобын анықтап, қортынды жазады. Осы қортындылар бойынша дәрігер педиатр денсаулықтың ең соңғы бағасын беріп, денсаулықтың жалпы қай топқа жататынын анықтайды 17,82 Kb. 1 | оқу |
| Б. К. Мергенбаев атындағы №226 мектеп-гимназия Оспанова Айнур Қатысқандар саны : Қатыспағандар саны : Сабақ Барлық оқушылар : тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді. Сөз/сөйлем сызбасын оқи алады. Әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады Сабақ 0,73 Mb. 8 | оқу |
| Оқу сауаттылығы бойынша тапсырма мысалдарының жауаптары Оқушы өмірмен байланыстырып дұниедагі ақ, қара туралы түсінігін жазады. Ақты тұсті адалдыққа, ақ пейілге баламалайды. Қара түске қара ниетті, қайғыны баламалайды 21,76 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Тіл бірлік құралы Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсінеді, анықтайды, қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазады Сабақ 330,4 Kb. 4 | оқу |