іздеу: БОЛСА

Қазақ тілінің қайнар көздері болған еңбектер, олардың қазақ тіл білімінің салаларына қатысты маңызы сөз етіледі
- Сарсембаева Жанерке Пәні: Академиялық грамматика Силабус бойынша барлығы 7 моөЖ берілген, барлығын орындадым
Сөмкенің орны Кішігірім клатчты үстелдің үстіне қоюға болады. Ал көлемдірек сөмкені үстелдің арқасына ілу не жерге қою керек
- Этика туралы түсінік
Қазақстан ДСҰ-ға ресми түрде мүше болды
- 10-сынып І тоқсан
Статистикалық болжамдарды тексеру. Пирсонның -квадрат критерийi
- Лекция ықтималдықтар теориясының алғашқы ұғымдары. Ықтималдықтың классикалық, статистикалық анықтамасы. Ықтималдықтың қасиеттері
Мәтінді оқып шығып ,үстеулерді тап.. Олар сөйлемнің қай мүшесі болып тұр?
- 1 Тәуелдік жалғаулы сөздердің астын сызып, олардың тәуелдіктің қай жағында, қай (оңаша, ортақ) түрінде тұрғанын айтыңдар
Өзін – өзі сезіну құрылымынан мыналарды бөліп көрсетуге болады
- Басқару жүйесіндегі жеке тұлға
Қалыбеков Б.Е., Даулеталиева Д.М., Болатова А.А
- Болат мырзалиев
-есеп.Тербелмелі контурдағы катушканың индуктивтігі 250 мГн болғанда, онын жиілігі 500Гц болу үшін, ондағы конденсатордың сыйымдылығы қанда болуы керек?
- Физика және астрономия пәніне арналған Білім беру коды және бейіні: Мамандығы
Математикалық индукция әдісі қандай әдіске формальды негіз болатынын анықта
- Математиканы оқыту әдістемесі пәнінің жауап беретін сұрақтары
Шетелдерде болдың ба?
- О. М.Әбутәліп ісқАҒаздарын мемлекеттік тілде жүргізу
«Персона» (маска)-ол белгілі бір әлеуметтік рөлде және қоғамда өзін көрсететін жолы. Юнг бойынша персона сондай-ақ конформдылық архетип болып табылады
- Психологиядағы тұлға мәселесі Орындаған: Әбілқасым А
*бағалау 188. «Тиянақты, нақты және жан жақты болу
- Мұғалім Мұғалімнің сенімі оның шешім қабылдауын және іс-әрекетін нығайтады.*Көзқарасын
Қара қуырдақ. Кілең өкпе мен бауырдан, жүрек пен бүйректен әзірленеді. Бауыр тез пісетін болғандықтан, кешірек салынады. Мұның қара қуырдақ деп аталатын себебі, бауырлық қара майға қуырылғанда қуырдақ
- Қазақтың ұлттық тағамдары
Жоғaры оқу орындaрының оқу үрдісінде болашақ биология мұғалімдерінің инновaциялық ойлауын қалыптастыру жолдaры
- Нормaтивті сілтемелер
Қазіргі заманда нағыз досты табу өте қиын. Ия, бізбен бірге кафеге немесе киноға баратын адамдар көп, бірақ, қиын кезде қол ұшын соза алатын достарымыз азҚазіргі заманда нағыз досты табу өте қиын. Ия, бізбен бірге кафеге немесе киноға баратын адамдар көп, бірақ, қиын кезде қол ұшын соза алатын достарымыз аз
Менің ойымша бұл дұрыс емес, оларды дос ретінде қабылдау үшін, өмірдің сынақтарынан бірге өту керек. Ал, егер сенің жанында, уақытын, ақшасын немесе өмірін құрбан етуге дайын адамын бар болса, шынайы достық деген осы
Сынақтар 13,14 Kb. 1
оқу
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде дамытушы ойындар мен сөздік ойындардың маңызы өте зор. Олар байланыстырып сөйлеу мен есте сақтауды, ойлауды дамытады. КҰйымдастырылған оқу іс-әрекетінде дамытушы ойындар мен сөздік ойындардың маңызы өте зор. Олар байланыстырып сөйлеу мен есте сақтауды, ойлауды дамытады. К
Олар байланыстырып сөйлеу мен есте сақтауды, ойлауды дамытады. К. Ушинский бұл жөнінде былай деген: “Егерде педагог бір нәрсені баланың есінде қалдыруды көздейтін болса, ол сабақта көзбен көру, дыбыс органымен айту
Сабақ 26,33 Kb. 1
оқу
Қазаң төңкерісінен кейін Қазақстанның мәдени дамуында кейбір ілгерілеушіліктің болғанын айту керек. Оны тұтастай бір мәдени төңкеріс деп атайық. Бұл төңкеріс қилы-қилы жағдайлардың барысында мүмкін болдыҚазаң төңкерісінен кейін Қазақстанның мәдени дамуында кейбір ілгерілеушіліктің болғанын айту керек. Оны тұтастай бір мәдени төңкеріс деп атайық. Бұл төңкеріс қилы-қилы жағдайлардың барысында мүмкін болды
Тіпті қалалардың өздерінде мәдени ошақтарда істейтін адамдардың білім деңгейі көбінесе төмен болатын. Бірақ білімге, мәдениетке деген халықтың құштарлығы, ынта – тілегі мәдени ошақтарының қарапайым формада болса да көбейе түсуіне жол ашты
12,38 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы Теңдеулер жүйесі. Теңсіздіктер жиынтығы Педагог Абсаматова Қ.ӘСабақтың тақырыбы Теңдеулер жүйесі. Теңсіздіктер жиынтығы Педагог Абсаматова Қ.Ә
Анықтама. Егер p жиынына тиісті бірінші теңсіздіктің кез келген шешімі екінші теңсіздіктің шешімі, ал p жиынына тиісті екінші теңсіздіктің кез келген шешімі бірінші теңсіздіктің шешімі болса
Сабақ 103,5 Kb. 1
оқу
Бірінші және екінші ретті туындылар және оларды есептеуБірінші және екінші ретті туындылар және оларды есептеу
Сонымен. Екінші ретті туындыдан алынған туынды бар болса, онда ол үшінші ретті туынды деп аталып, арқылы белгіленеді. Сонымен n-ретті туынды деп ретті туындыдан алынған туынды аталады
44,43 Kb. 1
оқу
Әлеуметтік құрылымы. Үндістандағы адамдардың қоғамда алатын орны басқа көптеген елдерден ерекше болды. Үнді қоғамы брахмандар, кшатрийлер, вайштер және шудралар деп төртке жіктелді. Бұл касталық жүйе деп аталдыӘлеуметтік құрылымы. Үндістандағы адамдардың қоғамда алатын орны басқа көптеген елдерден ерекше болды. Үнді қоғамы брахмандар, кшатрийлер, вайштер және шудралар деп төртке жіктелді. Бұл касталық жүйе деп аталды
Ол топқа өтуіне жол берілмеді. Қаншама талантты, қайратты, білгір болса да әркім өз тобының ғана міндетін атқаруға тиісті еді. Сөйтіп, әрбір топ өз дәрежесі бойынша ғана өмір сүруге тиісті жабық топқа айналды
17,88 Kb. 2
оқу
Зерттеу әдістерін салыстыру. Зерттеу әдістерінің көптеген түрі бар. Олар эксперимент,сауалнама,қатыса отырып бақылау,,контент-анализ,бар статистиканы пайдалану. Енді осы зерттеу турлеріне тоқтала кетейікЗерттеу әдістерін салыстыру. Зерттеу әдістерінің көптеген түрі бар. Олар эксперимент,сауалнама,қатыса отырып бақылау,,контент-анализ,бар статистиканы пайдалану. Енді осы зерттеу турлеріне тоқтала кетейік
Екі топтың арасындағы жалғыз айырмашылық сол эксперименталды топ зерттеліп жатқан тәуел- сіз айнымалы шаманың әсеріне үшырайды. Егер топтар басқа жағы- нан бірдей болса, оларды салыстыру арқылы тәуелсіз айнымалының әсерін біле аламыз
20,18 Kb. 1
оқу
«Басқадан кем болмас үшін білімді, бай һәм күшті болуымыз керек. Білімді болуға оқу керек. Бай болуға кәсіп керек. Күшті болуға бірлік керек. Осы керектердің жолында жұмыс істеу керек»«Басқадан кем болмас үшін білімді, бай һәм күшті болуымыз керек. Білімді болуға оқу керек. Бай болуға кәсіп керек. Күшті болуға бірлік керек. Осы керектердің жолында жұмыс істеу керек»
Лақ қандай керек болса, білім де сондай керек» деп елін оқуға шақырған, «Масадай» ызыңдап, жұртын ұйқыдан оятқан, қазақ мектебінің іргесін қалаған Ахмет Байтұрсынұлының тау сілеміндей мол мұрасы шексіз
107,53 Kb. 9
оқу
\"Қазақ тілі\" пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламаларындағы оқу мақсаттарының жүйесі"Қазақ тілі" пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламаларындағы оқу мақсаттарының жүйесі
Олардың төртеуі оқыту қазақ тіліндегі мектептерге арналған болса «Бастауыш білім беру деңгейінің 2-4-сыныптарына арналған «Қазақ тілі» пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы», «Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған
Бағдарламасы 22,39 Kb. 1
оқу
Элементтерi деп аталады. Жиын элементтерi кiшi латын әрiптерiмен белгiленедi: a, b, c, X, u, V және т б. Қажет болған жағдайда, төменгi немесе жоғарғы индекстер еркiн қолданылады. Егер X – a жиынының элементi болса, бұл жағдай XЭлементтерi деп аталады. Жиын элементтерi кiшi латын әрiптерiмен белгiленедi: a, b, c, X, u, V және т б. Қажет болған жағдайда, төменгi немесе жоғарғы индекстер еркiн қолданылады. Егер X – a жиынының элементi болса, бұл жағдай X
Жиындарды үлкен латын әрiптерi арқылы белгiлеймiз: A, B, X, P, t және т б. Жиынды құрайтын нысандар осы жиынның элементтерi деп аталады. Жиын элементтерi кiшi латын әрiптерiмен белгiленедi: a, b, c, X, u, V және т б
334,82 Kb. 11
оқу
Лекция 4 Тақырып: Күрделі өлшем Біртектес жай өлшемдердің қосындысы күрделі өлшемЛекция 4 Тақырып: Күрделі өлшем Біртектес жай өлшемдердің қосындысы күрделі өлшем
Біртектес жай өлшемдердің қосындысы күрделі өлшем (метр) құрайды. Күрделі өлшем екі немесе бірнеше жай өлшемнен тұруы мүмкін. Соның нәтижесінде күрделі өлшемде бірнеше күшті үлес кездеседі. Күрделі өлшемде қанша жай өлшем болса
Лекция 25,5 Kb. 1
оқу
1-нұсқа n өлшемді массив пен r нақты сан берілген. Берілген санға ең жақын болатын массивтің элементін табу n өлшемді массив пен к саны берілген. Массивтің соңғы және к-ші серияларының орындарын ауыстыру1-нұсқа n өлшемді массив пен r нақты сан берілген. Берілген санға ең жақын болатын массивтің элементін табу n өлшемді массив пен к саны берілген. Массивтің соңғы және к-ші серияларының орындарын ауыстыру
Массивтің соңғы және к-ші серияларының орындарын ауыстыру. Егер массивте сериялардың саны к-дан төмен болса, онда массивті өзгертпей шығару
14,93 Kb. 1
оқу
1-нұсқа n өлшемді массив пен r нақты сан берілген. Берілген санға ең жақын болатын массивтің элементін табу n өлшемді массив пен к саны берілген. Массивтің соңғы және к-ші серияларының орындарын ауыстыру1-нұсқа n өлшемді массив пен r нақты сан берілген. Берілген санға ең жақын болатын массивтің элементін табу n өлшемді массив пен к саны берілген. Массивтің соңғы және к-ші серияларының орындарын ауыстыру
Массивтің соңғы және к-ші серияларының орындарын ауыстыру. Егер массивте сериялардың саны к-дан төмен болса, онда массивті өзгертпей шығару
14,93 Kb. 1
оқу
Мазмұны: Кіріспе Негізгі бөлім Азаматтық қоғамның түсінігі және мазмұны; Құқықтық мемлекеттің түсінігі мен мазмұны; Азаматтық қоғамның саяси жүйесіндегі мемлекет; Құқықтық мемлекеттің бастаулары мен белгілері; Қазақстанда құқықтық мемлекет құруМазмұны: Кіріспе Негізгі бөлім Азаматтық қоғамның түсінігі және мазмұны; Құқықтық мемлекеттің түсінігі мен мазмұны; Азаматтық қоғамның саяси жүйесіндегі мемлекет; Құқықтық мемлекеттің бастаулары мен белгілері; Қазақстанда құқықтық мемлекет құру
Тарих теориялардың бәрінде аздап болса да шындық және тарихи нақты дәлелдер болады. Сондықтан ол теорияларды білу, дұрыс жағын алу, пайдалану өте қажет. Сол деректерді ескере отырып жүргізілген зерттеудің ғылымға, қоғамға пайдасы мол
48,56 Kb. 10
оқу
лекция Жоғары ретті дифференциалдық теңдеулер. Егер дифференциалдық теңдеуде іздеп отырған белгісіз функцияның туындысының реті бірден жоғары болса, онда теңдеу жоғары ретті дифференциалдық теңдеу деп аталадылекция Жоғары ретті дифференциалдық теңдеулер. Егер дифференциалдық теңдеуде іздеп отырған белгісіз функцияның туындысының реті бірден жоғары болса, онда теңдеу жоғары ретті дифференциалдық теңдеу деп аталады
Жоғары ретті дифференциалдық теңдеуде белгісіз функцияның туындысының ең жоғары реті дифференциалдық теңдеудің реті деп аталады
Лекция 200,96 Kb. 1
оқу

1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   62




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет