іздеу: байланысын
 | Оқулықтарды енгізіп «мұғалім-оқушы» «мұғалім-оқушы» байланысын үзуге бастапқы қадам жасаған. Сонымен қатар ол білім беруде жүйелілік принципін пайдалануға негіз болған «Ұлы дидактиканы» да жазған. Сондықтан Ян Каменскийді қашықтан оқытудың атасы деп атауға болады Оқулық 34,14 Kb.  2 | оқу |
 | Тақырыбы: Адамзаттың пайда болуы, еңбек құралдары Мақсаты: «Галереяға саяхат» әдісін қолдану арқылы студенттердің адамзаттың қалыптасу сатыларын, тас дәуірінің еңбек құралдарын жасау технологиясының түрлерін, олардың бір-бірімен байланысын, ерекшеліктерін анықтауға түрткі болу 1,44 Mb. 1 | оқу |
| Вакуумдағы электр өрісін сипаттаңыз. Электр заряды туралы Электр заряды – бөлшектер мен денелердің сыртқы электромагниттік өріспен өзара әсерін, сондай-ақ олардың электрмагниттік өрістерінің өзара байланысын анықтайтын негізгі сипаттамалардың бірі 8,66 Mb. 8 | оқу |
| № Зертханалық-практикалық Ол тірі организмнің химиялық құрамын, тірі материяда болатын химиялық реакцияларды, тірі организмдегі заттардың биологиялық функциямен молекуларлық құрамының өзара байланысын зерттейді. Биохимия тірі организмде өтетін процесстерін терең түсіну үшін негізі Құрамы 21,21 Kb. 3 | оқу |
| Оқылатын шығарма Қадыр Мырза Әлі «Қызыл кітап» Мырза Әлі «Қызыл кітап» поэмасының идеясы мен көркемдегіш құралдардың байланысын айқындап, «Бес жолды өлең» әдісі арқылы ойыңызды жазыңыз Поэма 38,61 Kb. 1 | оқу |
| 100. Ботаниканың басқа ғылым салаларымен байланысын тұжырымдаңыз Альгология балдырларды зерттейтін ғылым; Лихенология қыналарды зерттейтін ғылым; Микология саңырауқұлақтарды зерттейтін ғылым; Бриология мүктәрізділерді зерттейтін ғылым 47,1 Kb. 1 | оқу |
 | Кафедра: Эпидемиология Когорттық зерттеу. Артықшылықтары ме кемшіліктері Себептің және қауіп факторының аурудың болжамымен байланысын зерттейді. Қауіп факторы- аурудың пайда болуына әсер ететін факторлар. Мысалы: аг ауруының қауіп факторлары-гиподинамия, гиперхолестеринемия, тұқымқуалаушылық, шылым шегу т б 1,06 Mb. 1 | оқу |
| Студенттердің өздік жұмыстарының мазмұны Математиканы оқыту әдістемесі пәні 1 Мақсаты Оқу процесінің тиімділігі сабақтың жүйелілігі мен сапасы, бағдарламаның орындалу барысы, білімнің тереңділігі бойынша бүкіл оқу-тәрбие жұмысын дұрыс жоспарлау. Математика ғылымының басқа ғылымдармен байланысын көрсету 13,28 Kb. 1 | оқу |
| Тәрбиенің түрлері, әдістері Бұл анықтамадағы тәсіл дегеніміз- әдістің бір бөлшегі, оның бояуын реңін келтіреді. Мысалы; сөз арқылы оқушыны толғандыру, оқушыға ескерту жасағанда онымен «Сіз» деп сөйлесу. Әдіс, тәсіл, мұғалімнің байланысын мына схемадан көруге болады 3,37 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ мақсаты: Сабақтың Тақырыбы: Сан есім туралы ұғым Мақсаты Олардың сөйлемдегі сөздерге қатысы мен байланысын анықтай білуге үйрету. Сұрақтар қою арқылы сөйлем ішіндегі сан есімдерді тез таба, ажырата білуге дағдыландыру Сабақ 29,06 Kb. 1 | оқу |
| Өсімдіктер физиологиясы (өсімдіктің өмір сүру процесін зерттейді); палеоботаника Ботаника жеке өсімдіктер мен олардың бірлестігінің өзара және қоршаған ортамен байланысын, жер бетіне таралуын, шығу тегі мен эволюциясын, салалану заңдылығын (жіктелімін) зерттейді 477,5 Kb. 3 | оқу |
 | Классикалық механикаға кіріспе. Нүкте кинематикасы Кіріспе сабақта классикалық механиканың даму тарихына шолу жасап, басқа бөлімдерімен байланысын көрсету. Түрлі санақ координаты және санақ жүйелерінде қозғалысты берудің түрлерін көрсету Сабақ 83 Kb. 5 | оқу |
| 1. Орталық нерв жүйесі құрылымының жалпы жоспары, құрылымы, бөлімдері және маңызы мен қызметтері Жүйке жүйесі барлық мүшелер жүйелерінің үйлесімді жұмысын, ағзаның сыртқы ортамен байланысын, оның ішкі ортасының тұрақты құрамын сақтауды бақылайды, үйлестіреді және реттейді Құрамы 218,56 Kb. 55 | оқу |
| 1. Орталық нерв жүйесі құрылымының жалпы жоспары, құрылымы, бөлімдері және маңызы мен қызметтері. Жүйке жүйесі барлық мүшелер жүйелерінің үйлесімді жұмысын, ағзаның сыртқы ортамен байланысын, оның ішкі ортасының тұрақты құрамын сақтауды бақылайды, үйлестіреді және реттейді Құрамы 218,56 Kb. 55 | оқу |
| 1. Сыныптағы тәрбие жұмысын жоспарлаудың тиімді тәсілдері Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысын жоспарлау Онда тәрбие мазмұнын негізгі түрлерінің, ең алдымен мектеп оқушыларына жан-жақты жарасымды саяси-идеялық, еңбек, адамгершілік т б тәрбие берудің тығыз байланысын ескеру қажет 47,04 Kb. 4 | оқу |