іздеу: санды

3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Python тілінде программалау» бөлімі бойынша 2-ші жиынтық бағалау3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Python тілінде программалау» бөлімі бойынша 2-ші жиынтық бағалау
Тиісті қызметті орнына жаз.«Санның модулін береді», «Бөлшек санды бүтін санға ай-налдырады», «Санның бүтін бөлігіне дейін жуықтайды»
Программа 102,05 Kb. 1
оқу
3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Python тілінде программалау» бөлімі бойынша 2-ші жиынтық бағалау3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Python тілінде программалау» бөлімі бойынша 2-ші жиынтық бағалау
Тиісті қызметті орнына жаз.«Санның модулін береді», «Бөлшек санды бүтін санға ай-налдырады», «Санның бүтін бөлігіне дейін жуықтайды»
Программа 102,05 Kb. 1
оқу
3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Python тілінде программалау» бөлімі бойынша 2-ші жиынтық бағалау3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Python тілінде программалау» бөлімі бойынша 2-ші жиынтық бағалау
Тиісті қызметті орнына жаз.«Санның модулін береді», «Бөлшек санды бүтін санға ай-налдырады», «Санның бүтін бөлігіне дейін жуықтайды»
Программа 107,19 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Көптаңбалы санды екі таңбалы санға жазбаша бөлу Сабақтың оқу мақсаттарыСабақтың тақырыбы: Көптаңбалы санды екі таңбалы санға жазбаша бөлу Сабақтың оқу мақсаттары
Көптаңбалы сандарды екі таңбалы сандарға көбейту және бөлу алгоритмін құрастырады
Сабақ 143,96 Kb. 6
оқу
Сабақтың тақырыбы: Рационал сандардың периодты ондық бөлшек түрінде жазылуыСабақтың тақырыбы: Рационал сандардың периодты ондық бөлшек түрінде жазылуы
Кез келген рационал санды шексіз(шектеусіз) периодты ондық бөлшек түрінде жазуға бола ма?
Сабақ 1,1 Mb. 1
оқу
№17дәріс Дәріс тақырыбы: Үлес және бӛлшек ұғымын оқыту әдістемесі. Дәріс мазмұны: Үлес және бӛлшек ұғымы Санның, не шаманың үлесін табу Үлесінің мӛлшері бойынша санды не шаманы табу№17дәріс Дәріс тақырыбы: Үлес және бӛлшек ұғымын оқыту әдістемесі. Дәріс мазмұны: Үлес және бӛлшек ұғымы Санның, не шаманың үлесін табу Үлесінің мӛлшері бойынша санды не шаманы табу
45 Kb. 1
оқу
№2 тапсырманы орындаңыз, бірақ енді range функциясының орнына while операторын пайдаланыңыз№2 тапсырманы орындаңыз, бірақ енді range функциясының орнына while операторын пайдаланыңыз
Тапсырма Пайдаланушы 3 санды (A, b және C) енгізеді, мұнда a мәні b мәнінен кіші болу қажет. A және B(В қоспағанда) ауқымындағы барлық сандарды c мәніне тең қадамымен көрсетіңіз. Мұны range функциясы арқылы орындаңыз
92,6 Kb. 1
оқу
Информатика пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Python тілінде программалау» бөлімі бойынша 2-ші жиынтық бағалауИнформатика пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Python тілінде программалау» бөлімі бойынша 2-ші жиынтық бағалау
Тиісті қызметті орнына жаз.«Санның модулін береді», «Бөлшек санды бүтін санға айналдырады», «Санның бүтін бөлігіне дейін жуықтайды»
Программа 210,09 Kb. 1
оқу
Екі вектордың скалярлық көбейтіндісі және негізгі қасиеттері АнықтамаЕкі вектордың скалярлық көбейтіндісі және негізгі қасиеттері Анықтама
Анықтама Нөлден өзгеше және векторларының скалярлық көбейтіндісі деп осы векторлардың ұзындықтары мен олардың арасындағы бұрыштың косинусының көбейтіндісіне тең санды айтамыз және былай белгілейміз
63,73 Kb. 3
оқу
Екі вектордың скалярлық көбейтіндісі және негізгі қасиеттері АнықтамаЕкі вектордың скалярлық көбейтіндісі және негізгі қасиеттері Анықтама
Анықтама Нөлден өзгеше және векторларының скалярлық көбейтіндісі деп осы векторлардың ұзындықтары мен олардың арасындағы бұрыштың косинусының көбейтіндісіне тең санды айтамыз және былай белгілейміз
63,73 Kb. 3
оқу
2 дәрістің тақырыбы Нақты сандар (жалғасы). Сандар жиынының дәл шекарасы. Иррационал2 дәрістің тақырыбы Нақты сандар (жалғасы). Сандар жиынының дәл шекарасы. Иррационал
Иррационал (рационал емес) сан деп, ақырсыз периодсыз ондық бөлшек түрінде жазуға болатын санды айтады. Математикада белгілі саны, саны (натурал логарифм негізі) иррационал сандар
26,47 Kb. 1
оқу
Реферат Тақырыбы: Дидактика -оқытудың теориясы Дайындаған: дхб-23-1к студенті Саркен А. М. Қабылдаған: Аяган Е. СРеферат Тақырыбы: Дидактика -оқытудың теориясы Дайындаған: дхб-23-1к студенті Саркен А. М. Қабылдаған: Аяган Е. С
Сондықтан оған толық та жан-жақты анықтама беру қиынға соғады. Оқу процесі əр текті жəне табиғаты жағынан əртүрлі көптеген жағдаяттардың мың санды байланыстары мен қатынастарын қамтиды. Процесс анықтамаларының көптігі де осыдан болар
Реферат 33,12 Kb. 3
оқу
Білім беру, ғылым, техника және технологияБілім беру, ғылым, техника және технология
Бұрын білім аз санды адамның бәсіресі құсап сезінілген. Қазір жалпыға ортақтастырылды және кез келген адам білім ала алады, оны пайдаланып жоғары мақсаттарға жете алады. Білім сын көзбен қарау арқылы дамиды
14,39 Kb. 1
оқу
«Натурал сандар және нөл саны» ббжб тапсырмалары«Натурал сандар және нөл саны» ббжб тапсырмалары
Бірінші сан екінші саннан есе артық, ал үшінші сан бірінші сан мен екінші санды қоса алғаннан есе артық. Берілген сандарды табыңдар
16,03 Kb. 1
оқу
Комплекс сандарКомплекс сандар
Комплекс сан деп z=a+bi түріндегі санды айтамыз, мұндағы a және b –нақты сандар, ал I –жорамал бірлік, i2= a комплекс санның нақты бөлігі, b –оның жорамал бөлігі. Re(z)= a, Im(z) = b
114,5 Kb. 1
оқу

1   2   3   4   5   6   7   8   9




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет