іздеу: БЕЙНЕЛЕУ
 | Картографиялық проекция Картографиялық проекциялардың дамуы карталардың жаңа кейіп алуына алып келді. Карталардың мүмкіндіктері арта бастады. Жер бетін картаға бейнелеу барысында бұрмаланушылық деңгейінің азаюы картаны пайдалану ыңғайсыздығын төмендетті 306,47 Kb.  1 | оқу |
 | Бейнелеу өнерінің негіздері Осыған керісінше жалғыз оқыту әдістемесі педагогикасыз мұғалімге оқу процесін дұрыс құра білуге мүмкіндік бере алмайды. Мұғалім мектептегі педагогикалық қызметін сәтті жүргізу үшін, оған қазіргі дидактиканың негізгі қағидаларын жақсы біліп 18,88 Kb. 1 | оқу |
 | Пән: Информатика бағдарламалау негіздерімен. Тақырыбы Сурет салу: жұмыс алаңында құрал-саймандарды бейнелеу орналасқан. Суретші сурет салады, оны редакторлайды, сурет үзінділерін бөліп алып, құрастырады. Құрал –саймандар панелінің қызметі Бағдарламасы 258 Kb. 2 | оқу |
| Internet Explorer 0 программасымен жұмыс істеу негіздері Сондықтан html тілі құжатты пішімдеуді қамтамасыз етіп қана қоймай,оның логикалық құрылымын анықтап береді.Құжатты нақты бір компьютерде пішімдеу мен бейнелеу броузерлердің көмегімен жүзеге асырылады 21,32 Kb. 5 | оқу |
| Қазақстанның қазіргі заман тарихы В010400 Бастапқы әскери дайындық, 5В010600 Музыкалық білім, 5В010700 Бейнелеу өнері және сызу, 5В041700 Сәндік қолөнер 5В010800 Дене мәдениеті және спорт, 5В012000 Кәсіптік оқыту, 5В040900 Хореография, 5B041300 Кескіндеме 138,74 Kb. 40 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы «Керқұла атты Кендебай» ертегісі. «Керқұла атты Кендебай» ертегісінің көркемдік ерекшелігі Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау Сабақ 53,13 Kb. 1 | оқу |
| Тақырып: Көркемдік іс-әрекетті ұйымдастыру ерекшеліктері Қарастырылатын сұрақтар Мектепке дейінгі ұйымдарда бейнелеу іс-әрекетін ұйымдастыруда тұлғаға бағдарланған тәрбиелеу мен білім беру үдерісінде интерактивті әдіс-тәсілдерді, жобалау және зерттеу іс-әрекетін пайдалану арқылы жүзеге асыру көзделеді 40,24 Kb. 2 | оқу |
| Бастауыш мектептегі бейнелеу өнерін оқытудың дидактикалық ұстанымдары Осыған керісінше жалғыз оқыту әдістемесі педагогикасыз мұғалімге оқу үдерісін дұрыс құра білуге мүмкіндік бере алмайды. Мұғалім бастауыш мектептегі педагогикалық қызметін сәтті жүргізу үшін 0,95 Mb. 1 | оқу |
 | «Сандық картография және гаж» пәні бойынша емтихан сұрақтары 1-блок Сандық картография және гаж-ң басқа ғылымдармен байланысы: математика, геодезия, бейнелеу өнері, дизайнмен 132,28 Kb. 2 | оқу |
| 9 дәріс Тақырып. Мектеп жасына дейінгі балалардың өнімді қызметі Жоспар Мектеп жасына дейінгі балалардың бейнелеу және құрастыру әрекеттерінің ерекшеліктері Сабақ 180 Kb. 4 | оқу |
| Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесін оқытудағы теориялық және практикалық тұрғыдағы басты бағыттары Содан соң бейнедегі жекелеген заттардың көлемін пропорциялық сәйкестігін нақты көрсетіп бейнелейді. Соңында бейнеленген жұмысқа қайтадан жалпы қарап, ондағы бейнелердің көркемдік үйлесімділігін, бірлігін тексереді 20,18 Kb. 1 | оқу |
| Тжб 5-сынып қазақ әдебиеті 4-тоқсан «Қазақ әдебиеті» пәнінен 4–тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау 29,35 Kb. 3 | оқу |
| Алгоритм ұғымы, қасиеттері, бейнелеу түрлері. Алгоритмнің құрылымы Алгоритм алға қойылған мақсатқа жету үшін немесе берілген есепті шешу үшін түсінікті де нақты ережелер бойынша орындаушыға жинақы түрде берілген реттелген нүсқаулар тізбегі Нұсқаулар 2,1 Mb. 1 | оқу |
| Сынып жетекшісі: Г. Жұбанова Тәрбиелеу білім беру процесінің циклограммасы ІV -апта Білім беру ұйымы Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер) 19,38 Kb. 4 | оқу |
| Орындаған: Серік Диана Мамандық: Арнайы педагогика-302 Тексерген Бұл пиктографиялық хаттама және Символикалық бейнелеу өнерінде көрінеді. Ал көркем әдебиет сөз арқылы жеткізіледі. Басқа өнер түрлерінен ерекшелігі: сөз арқылы біз көргенді, естігенді, уайымымызды, сезімімізді 36,29 Kb. 1 | оқу |