іздеу: Педагогикалык

Б. Р. К,ожахметова МӘШҺҮр жүсіпБ. Р. К,ожахметова МӘШҺҮр жүсіп
Н. Б. Ағалиева Павлодар мемлекеттік педагогикалык институтының доценті, филология гылымдарының кандидаты
3,64 Mb. 5
оқу
Б. Р. К,ожахметова МӘШҺҮр жүсіпБ. Р. К,ожахметова МӘШҺҮр жүсіп
Н. Б. Ағалиева Павлодар мемлекеттік педагогикалык институтының доценті, филология гылымдарының кандидаты
3,58 Mb. 5
оқу
Жауабы: технологиялык, адістемелік,уйымдастырушылыкЖауабы: технологиялык, адістемелік,уйымдастырушылык
Педагогикалык жаналыкты жасау, игеру жане пайдалануга негізделген мугалім кызметі
71,46 Kb. 1
оқу
Педагогикалық іс- әрекеттің мәні және құрылымыПедагогикалық іс- әрекеттің мәні және құрылымы
Педагогикалык іс-әрекеттің негізгі ерекшеліктері: Мақсаты қоғам мақсатымен анықталады
51,91 Kb. 3
оқу
Болжам жасауБолжам жасау
Гностикалық, педагогикалыќ жүйені қолдаудың заңдары мен механизмдері туралы жаңа білім алу мен білімдік қор жинау міндетін шешеді
93,3 Kb. 2
оқу
1. Педагогикалык пракиканың максты мен міндеттері Магистранттын лекциялык сабақтарға каысуы1. Педагогикалык пракиканың максты мен міндеттері Магистранттын лекциялык сабақтарға каысуы
А табиғи шикізаттардан өнеркәсіптік өнімдерді өндірудің тиімді әдістері мен процестері туралы ғылым
Лекция 91 Kb. 2
оқу
Педагогикалыќ баєдарламалыќ Ќамтылу (ПБЌ)Педагогикалыќ баєдарламалыќ Ќамтылу (ПБЌ)
«Мультимедиа» ұғымы. Компьютердің мультимедиалық мүмкіндіктері. Мектепте компьютерлiк технологияларды пайдалану. Ақпараттық технологиялармен компьютерлiк телекоммуникациялармен жұмысты қамтамасыз ететiн программалық құралдарды топтау
Лекция 2,24 Mb. 65
оқу
Ғылымның объектіҒылымның объекті
Педагогтің кәсіби шеберлігінің бір саласы шығармашылық мүмкіндіктерінің дамуында, күнделікті педагогикалык жағдайларды талдап шеше білу және өскелең ұрпақты оку мен тәрбие кұралдарын, жолдарын анықтап білуде
119,66 Kb. 32
оқу
Педагогикалық зерттеулердің әдіснамасы жөнінде түсінік Педагогикалык зерттеудердін әдіснамасы. «Әдіснама»Педагогикалық зерттеулердің әдіснамасы жөнінде түсінік Педагогикалык зерттеудердін әдіснамасы. «Әдіснама»
Гегель әдіс дегеніміз мазмұнның қозғалысы, құбылыстың мәнін ашып көрсету және оның мазмұнынан тыс жасалмайтындығын баса көрсетті
25,09 Kb. 2
оқу
Педагогикалық этика және такт педагогикалық қатынастың басты элементі ретінде Орындаған : Әмірхан Камила, Тастемір АрайлымПедагогикалық этика және такт педагогикалық қатынастың басты элементі ретінде Орындаған : Әмірхан Камила, Тастемір Арайлым
Педагогикалық әдеп-оқушылар жүрегіне педагогикалык жол табу дегенді калай түсіндіресіз?
319,23 Kb. 1
оқу
Ќазаќ мемлекеттік ќыздар педагогикалыќ институтыЌазаќ мемлекеттік ќыздар педагогикалыќ институты
Ластану нәтижесінде атмосфераға тасталынатын шығарындыларға қатты бөлшектер, шаң, түтін, күйе, көміртек оксиді, күкірт диоксиді, азот оксидтері, әр түрлі ұшпа көмірсутектері, фосфор қосылыстары, күкіртті сутек, аммиак, хлор
334 Kb. 8
оқу
Ќостанай мемлекеттік педагогикалыќ институтыЌостанай мемлекеттік педагогикалыќ институты
Табиғат құбылыстары өз заңдарымен жүретіндігі үшін, оны есептеуде өте күшті математикалық шешімдер керек болады. Сол үшін физиканың алгоритымын түзбей, берілген құбылысты табиғи екендігін үйрене де, айта да алмаймыз
127 Kb. 1
оқу
Педагогикалык зерттеудердін әдіснамасы. «Әдіснама»грек тілінен аударғанда «әдіс туралы ғылым» деген мағьшаны бередіПедагогикалык зерттеудердін әдіснамасы. «Әдіснама»грек тілінен аударғанда «әдіс туралы ғылым» деген мағьшаны береді
Гегель әдіс дегеніміз мазмұнның қозғалысы, құбылыстың мәнін ашып көрсету және оның мазмұнынан тыс жасалмайтындығын баса көрсетті
21,6 Kb. 1
оқу
Абай атындағы Қазақ Ұлттык ПедагогикалыкАбай атындағы Қазақ Ұлттык Педагогикалык
«Қазақ хрестоматиясын» жазуға кіріседі. Хрестоматия 1879 жылы, Орынборда басылады. Ыбырай Алтынсарин 1846 жылы И. Н ильминскийге жазған хатында: «Татар тілінде жазылған кітаптардан құтылу үшін
Оқулық 14,35 Kb. 1
оқу
Педагогикалыќ оќу таќырыбы: Білім беруді аќпараттандыру- адам ресурстарын басќару саласыныѕ кепіліПедагогикалыќ оќу таќырыбы: Білім беруді аќпараттандыру- адам ресурстарын басќару саласыныѕ кепілі
Ақпараттық мәдениетті, сауатты адам ақпараттың қажет кезін сезіну, оны тауып алуға, бағалауға және тиімді қолдануға қабілетті, ақпарат сақталатын дәстүрлі және автоматтандырылған құралдарын пайдалана білуі керек
0,58 Mb. 1
оқу

  1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет