іздеу: Суреттеу
 | Оқушының әңгімелеп бере білу қабілетін қалыптастыру. Әңгімелеудің түрлері: суреттеу және мазмұндау Бір-біріне байланыса, кіріге отырып, сөйлеу формалары көркем шығарманың одан да ірі композициялық құрылымдарына бірігеді. Әңгімелеу, суреттеу, ойталқы нақты шығармада бірнеше сөйлемнен құрылған тұтас мәтіннің үзінділерін құрайды 19,08 Kb.  2 | оқу |
| D сахна қойылымдарына лайықтап қойылады Заттың не құбылыстың ерекше белгілерін басқа затпен не құбылыспен салыстыра суреттеу 16,9 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақ Тақырыбы: М. Дулатұлы «Бақытсыз Жамал» Мінездеу – әдеби кейіпкерлерді таным-түсінігі мен мінез-құлқын таныта даралай суреттеу Сабақ 1,47 Mb. 3 | оқу |
 | КӨркем прозада фразеологизмдер мен мақал мәтелдердің Қолданылуы Негізгі ұғымдар: мәтін, стиль, фразеологизм, ерекшелік, кейіпкерді суреттеу, образ 344,5 Kb. 3 | оқу |
| Мазмұндама Қайырымды әпке Сабақтың әдісі: түсіндіру, суреттеу, салыстыру, сүрақ-жауап, мәнерлеп оқу, сөздікпен жұмыс, бағалау, бекіту, қорытындылау Сабақ 18,1 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақ тақырыбы: Адамдар ғарышты қалай зерттеді? Оқушылардың басым бөлігі: ғарышты зерттеуге арналған құралдарды және ұшатын аппараттарды суреттеу Сабақ 383,5 Kb. 3 | оқу |
| СоөЖ тапсырмалары Микроағзалардың негізгі топтары өкілдерінің айрықша морфологиялық және тинкториялық қасиеттерін суреттеу және анықтау: коктарр, таяқшалар, иілген түрлер 3,59 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары Пән мұғалімі: Нұржәмила Мұсақызы Сұлтанбекова Суреттеу — әдебиетте әр түрлі жануарларды, табиғат құбылыстарын немесе жансыз нәрселерді адам кейпіне келтіріп суреттейтін көркемдік тәсіл Сабақ 19,81 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Ы. Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады» Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау Сабақ 0,56 Mb. 4 | оқу |
| Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау 140,27 Kb. 8 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Шығармадағы кейіпкерлер бейнесі Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары Мінездеу-әдеби кейіперді таным-түсінігі мен мінез-құлқын таныта даралай суреттеу Сабақ 23,48 Kb. 2 | оқу |
| Қазақтың ұлы ақыны – Абай Құнанбайұлының шығармашылығы «кәрі құдаң қыс келіп әлек салды» деген оброз сөздермен өрнектейді. Қысты ақ сақалды шал бейнесінде суреттеу бұрынғы қазақ әдебиетінде Абайдан басқаларда кездеспейді 234,82 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы «Асан қайғының жерге айтқан сыны» аңызы Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау Сабақ 1,18 Mb. 4 | оқу |
| Өнер философиясының негізгі категориялары Адамның типтік бейнесін, типтік характерін суреттеу қоғамдық өмірдің қыр-сырын жан-жақты, терең аша білгенде ғана ұтымды болады. Көркем бейне өмір шындығына 21,78 Kb. 1 | оқу |
| Коммерциялық емес Аллегория-дерексіз нәрселерді деректі түрінде суреттеу,яғни көзге көрінбейтінді бейнелер арқылы беру. Аллегория көрерменнің не оқырманның санасына,қиялына ерекше әсер ететіндей,образ жасаудың бейнелеуіш құралы,көркемдік тәсіл 232,07 Kb. 1 | оқу |