| Сабақтың мазмұны: Жоспары: Көмірсулар қызметі,жіктелуіне сипаттама беру Көмірсулар алмасуы Бұл заттар сол калпында жасуша жарғакшасы аркылы өте алмайды. Жасуша жарғакшасы аркылы өту үшін карапайым заттарға ыдырау керек. Тағамдық заттар алдымен ерітінді күйге айналып, содан кейін қанға сіңіріледі Сабақ 24,4 Kb. 2 | оқу |
| ‡й тапсырмасын с±рау (с±раќ-жауап арќылы) І- топ Егер сен өнерден ләззат алғың келсе, онда өнер жөнінде білімдар адам болуың керек 5,04 Mb. 1 | оқу |
| Оќыту јдістерін тиімді ќолдану арќылы мектепте математикалыќ білім беру Мектеп мaтемaтикaсын oқыту бaрысындa oқыту әдістерін үйлесімді қoлдaнудың тәжірибесі 372 Kb. 16 | оқу |
| 56. Гибридті таксондар (нототаксондар) Микротолқынды пеште. Гулдердi немесе жапырақтарды орналастыру, электр құралын толык куатына қосу аркылы сiз өсiмдiктердi 2-3 минут iшiнде кептiре аласыз. Маңызды! 68,21 Kb. 15 | оқу |
| 1. Орта мектепте химияны окытудың міндеттеріне жатпайды А химия ғылымының негізін оқушыларға игерту аркылы үздіксіз білім алуға, сарамандық істерге араласуға әзірлеу, политехникалық дайындық беру 22,71 Kb. 7 | оқу |
| Селективті IgA жетіспеушілігінің стоматологиялық көріністері Катетер аркылы егілген бцж созылмалы кабынуды тудырып, иммунды жасушалардың белсенділігін күшейтеді, сөйтіп ісік жасушаларымен күресетін жасушаларды козғайды. Айта кеткенде 487,75 Kb. 1 | оқу |
| Ќазаќстан Республикасыныњ бiлiм жєне ѓылым министрлiгi Массив элементтерін өндіру және шығару цикл арќылы жүзеге асырылады. Екі өлшемді массивтердің бірінші индексі ќатардың, ал екіншісі бағанның номерін білдіреді Программа 153 Kb. 11 | оқу |
| Қазақстан республикасының білім және ғылым министірлігі Сыртқы дүниені толык тануға түйсік, қабылдау, елестер жеткіліксіз болады. Біз тікелей біле алмайтын заттар мен құбылыстарды тек ойлау аркылы ғана білеміз Білім беру бағдарламасы 0,57 Mb. 62 | оқу |
| Ойлау және оның түрлері Сыртқы дүниені толык тануға түйсік, қабылдау, елестер жеткіліксіз болады. Біз тікелей біле алмайтын заттар мен құбылыстарды тек ойлау аркылы ғана білеміз 0,54 Mb. 6 | оқу |
| Ойлау мəдениеті Ойлау Сыртқы дүниені толык тануға түйсік, қабылдау, елестер жеткіліксіз болады. Біз тікелей біле алмайтын заттар мен құбылыстарды тек ойлау аркылы ғана білеміз 249,46 Kb. 56 | оқу |
| Ойлау мəдениеті Ойлау Сыртқы дүниені толык тануға түйсік, қабылдау, елестер жеткіліксіз болады. Біз тікелей біле алмайтын заттар мен құбылыстарды тек ойлау аркылы ғана білеміз 289,53 Kb. 56 | оқу |
| Ойлау мəдениеті Ойлау Сыртқы дүниені толык тануға түйсік, қабылдау, елестер жеткіліксіз болады. Біз тікелей біле алмайтын заттар мен құбылыстарды тек ойлау аркылы ғана білеміз 247,86 Kb. 56 | оқу |
| Ойлау мəдениеті Ойлау Сыртқы дүниені толык тануға түйсік, қабылдау, елестер жеткіліксіз болады. Біз тікелей біле алмайтын заттар мен құбылыстарды тек ойлау аркылы ғана білеміз 289,53 Kb. 56 | оқу |
| Ойлау мəдениеті Ойлау Сыртқы дүниені толык тануға түйсік, қабылдау, елестер жеткіліксіз болады. Біз тікелей біле алмайтын заттар мен құбылыстарды тек ойлау аркылы ғана білеміз 249,46 Kb. 62 | оқу |
| ‡й тапсырмасын тест арќылы тексеру Студенттерді өрнек, меншіктеу белгісі ұғымдарымен таныстыру. Паскаль тілінде алгоритмдердің сызықты құрылымының бағдарламаларын жаза білуге үйрету. Тапсырмаларды орындау арқылы теория мен практика арасында байланыс орнату Программа 278 Kb. 1 | оқу |