![Сабақтың мақсаты](/i/ppt32.png) | Сабақтың мақсаты Б з д. І мыңжылдықтa қазіргі Қазақстан аумағында тарихта «сaқ» атауымен белгілі болған тaйпaлаp өмір сүрген Сабақ 15,48 Mb. 1 | оқу |
![Тест тапсырмалары : а бөлімі (бір дұрыс жауап) Атом тұрады](/i/docx32.png) | Тест тапсырмалары : а бөлімі (бір дұрыс жауап) Атом тұрады Зат атауымен бейорганикалық қосылыстар класы арасында сәйкестік орнатыңыз 38,6 Kb. 1 | оқу |
![ҚазақТЫҢ ру-тайпалық ЖҮйесінің ҚОҒамның Әлеуметтік-саяси қалыптасуындағы рөЛІ](/i/pdf32.png) | ҚазақТЫҢ ру-тайпалық ЖҮйесінің ҚОҒамның Әлеуметтік-саяси қалыптасуындағы рөЛІ ХҮ ғ. Еуразияның дәл орта белінде бүгінгі күнгі секілді нақ қазақ атауымен 192,23 Kb. 1 | оқу |
![Коньяк (Франциядағы Коньяк қаласы атауымен аталған) уытты спирттік ішімдік. Ол, негізінен, құрғақ ақ жүзім шараптарын айдау арқылы алынады да, емен бөшкелер мен цистерналарда бабына келгенше сақталады](/i/doc32.png) | Коньяк (Франциядағы Коньяк қаласы атауымен аталған) уытты спирттік ішімдік. Ол, негізінен, құрғақ ақ жүзім шараптарын айдау арқылы алынады да, емен бөшкелер мен цистерналарда бабына келгенше сақталады 46 Kb. 1 | оқу |
![«Өрт сөндірудегі алғАШҚЫ ҚҰралдар»](/i/doc32.png) | «Өрт сөндірудегі алғАШҚЫ ҚҰралдар» «Өрт сөндіруші» атауымен запас (қор) есебінде шығарылған өрт сөндіруші заттардың ошақ өртін сөндіруге арналған тасымалды немесе қоғалмалы жабдықтары ұғынылады 0,65 Mb. 1 | оқу |
![Сабақтың тақырыбы: Кейіпкерлер Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты](/i/docx32.png) | Сабақтың тақырыбы: Кейіпкерлер Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Мұғалім оқушыларды отырған ретімен жемістер атауымен, мысалы: «Алма, шие, өрік, банан» деп санап шығады. Осыдан кейін мұғалім бір не бірнеше жемістің атын атайды Сабақ 33,17 Kb. 4 | оқу |
![Сабақ. Сабақтың тақырыбы: Кейіпкерлер Бөлімі: Ұзақмерзімді жоспар тарауы: 2-бөлім. «Ойын құру»](/i/docx32.png) | Сабақ. Сабақтың тақырыбы: Кейіпкерлер Бөлімі: Ұзақмерзімді жоспар тарауы: 2-бөлім. «Ойын құру» Мұғалім оқушыларды отырған ретімен жемістер атауымен, мысалы: «Алма, шие, өрік, банан» деп санап шығады. Осыдан кейін мұғалім бір не бірнеше жемістің атын атайды Сабақ 33,12 Kb. 4 | оқу |
![Тақырып: Орындаған: Тұрдыбай Асылхан М21-1 Мәдениеттің негізгі типтерінің өлшемдері Жоспары](/i/pptx32.png) | Тақырып: Орындаған: Тұрдыбай Асылхан М21-1 Мәдениеттің негізгі типтерінің өлшемдері Жоспары Архаика (грек archaіkуs — ескі, көне) — өнер дамуының көне замандағы анайы түрі. Өнертану ғылымында Архаика атауымен ежелгі грек және мысыр өнерін атайды. Архаика өнері өткінші рөл атқарады 0,79 Mb. 1 | оқу |
![4 тапсырма (Ж) Графикалық ақпараттың мысалы болып табылатын кескінді салу. «Қыс бейнесі» тақырыбында сурет салу. Суретті «Қыс» атауымен сақтау](/i/docx32.png) | 4 тапсырма (Ж) Графикалық ақпараттың мысалы болып табылатын кескінді салу. «Қыс бейнесі» тақырыбында сурет салу. Суретті «Қыс» атауымен сақтау Ж графикалық ақпараттың мысалы болып табылатын кескінді салу. «Қыс бейнесі» тақырыбында сурет салу 147,22 Kb. 1 | оқу |