| Сабақтың тақырыбы: Математикадан стандарт емес есептерді шешу. Гаусс әдісі. Логикалық тапсырмалар Көшеде екі әкесі, екі баласы, және атасы немересімен қыдырып жүр. Көшеде неше адам жүр? Сабақ 377 Kb. 1 | оқу |
| 10 – сынып оқушыларына арналған «Математикалық сауаттылық» курсы Түсінік хат Бұл бағдарлама жаратылыстану математика бағытындағы математикадан базалық білімі бар жалпы білім беретін мектептердің 10- сынып оқушыларына арналған және 34 сағатқа есептелінген 39,34 Kb. 6 | оқу |
| Математикадан о Баланың білім алу арқылы тұлға ретінде дамуын көздейтін білім беру үрдісін ұйымдастырудың түрлі амалдары анықталып жүзеге асырылуда. Бұл орайдағы мектептің мақсаты – баланың табиғи күштері мен мумкіншіліктерінің өзіндік ашылуына қолайлы 18,77 Kb. 1 | оқу |
| Курстық ЖҰмыс «Шағын жинақты мектеп математикадан оқыту әдістемесі» пәні бойынша Тақырыбы: «Шағын жинақты мектепте математиканы оқыту процесін ұйымдастырудың ғылыми-әдістемелік негіздері және шжм-дағы оқыту» 167,58 Kb. 29 | оқу |
| Дипломдық жоба (ЖҰмыс) Мамандық/ббб: 6В01201- 6В01301 «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» Бұл жөнінде дүниежүзілік тәжірибеде үш тенденция байқалады: барлық оқушыларға математикадан бір дәрежеде білім берудің қажеттілігі және оған сәйкес ғылыми-зерттеу жұмыстарды кеңінен жүргізу Диплом 221,5 Kb. 14 | оқу |
| 5-7 сынып оқушылары үшін сабақтан тыс шығаруға арналған математикадан есептер логика және тапқырлық Сағат 12-де Алматыдан Талғарға қарай 80 км/сағ жылдламдықпен жеңіл машина жолға шықты. Олар тоқтамастан жүріп отырды. Кездескенде екі машинаның қайсысы Алматыдан қашығырақ болған? Сабақ 436,5 Kb. 46 | оқу |
| Дипломдық ЖҰмыс бастауыш сынып математика сабагында ойын есептерін қолдану Алматы 2008 Жоспар Кіріспе Бұл жөнінде дүниежүзілік тәжірибеде үш тенденция байқалады: барлық оқушыларға математикадан бір дәрежеде білім берудің қажеттілігі және оған сәйкес ғылыми-зерттеу жұмыстарды кеңінен жүргізу Диплом 214 Kb. 13 | оқу |
| Дәріс Тақырыбы: Математиканы оқыту процесіндегі есептердің рөлі. Математикалық есептердің функциясы. Математикалық есептердің классификациясы. Математикадан деңгейлік есептер жүйесі. Мектеп математика есептерін шешуге үйрету Арифметикалық және геометриялық прогрессиялар, шек, функция, туынды, интеграл ұғымдарын қалыптастыру 0,92 Mb. 1 | оқу |
| Лекция 1 Тақырыбы: «Математикадан есеп шығару практикумы» Сондықтан есеп шығару тәсілдері, заңдылықтары өмірдің қажетілігінен туындап отырғанын, іс-әрекетте тұрмыс-тіршілікте аңғартады, яғни құбылыстар арасындағы себеп- салдардың байланысын түсінеді және теория мен практиканың өзара байланысын Лекция 387,77 Kb. 16 | оқу |
| Дәріс Тақырыбы: Математиканы оқыту процесіндегі есептердің рөлі. Математикалық есептердің функциясы. Математикалық есептердің классификациясы. Математикадан деңгейлік есептер жүйесі. Мектеп математика есептерін шешуге үйрету Көрсеткіштік және логарифмдік функциялар Көрсеткіштік, логарифмдік өрнектерді түрлендіру 1,28 Mb. 1 | оқу |
| Есеп шығаруға үйретудің жалпы мәселесі. Мәтінді есептерді шығару әдістемесі. Жай есептерді шығаруға үйрету Білімділік: Ой өрісі дамыған,сана сезімі оянған, рухани ойлау дәрежесі биік,математикадан білім деңгейі жоғары,пәнге деген қызығушылығы мол,теориялыұ білімді терң түсіне алатын оқушыларды таңдау Сабақ 10,81 Kb. 3 | оқу |
| Презентация Тақырыбы: Математикадан сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру технологиясы Мектеп оқушыларымен жүргізілетін сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру мен өткізудің оқушылардың білімін тереңдету және математикаға деген қызығушылығын арттырудағы маңызы мен орнын анықтауда болып табылады Презентация 177,64 Kb. 3 | оқу |
| Доплер эффектісі және оның қолданылуы аймағы. Доплер эффектісін қалай байқауға болады Бала кезінде Доплер Зальцбургтегі бастауыш мектепте және Линцтегі орта мектепте оқып, математикадан көрнекті қабілеттерін көрсетті. 1822-1825 жылдары Зальцбург лицейінің математика профессорының ұсынысы бойынша Доплер Вена политехникалық 0,71 Mb. 5 | оқу |
| Математикадан мектепшілік олимпиада тапсырмалары 6 сынып Бір адам арқанмен құдықтың тереңдігін өлшеді. Ол арқанды үш бүктеп өлшегенде құдықтың сыртында 16 дм асып қалды ал төрт бұктеп өлшегенде құдықтың сыртында 4дм асып қалды. Құдықтың тереңдігі мен арқанның ұзындығын табыңыз 16,19 Kb. 1 | оқу |
| 6-8 сыныбының математикадан алгебра,геометрия және физикадан жазғы мектеп жұмысын талдау Мақсаты: Мектеп оқушыларының даму және білім алу деңгейін, білім алу дағдысы мен біліктілігін арттыру, оқу процесінің сапасын анықтап, оқушылардың білім білік дағдыларына қажетті бағыт жасап, біліміндегі олқылықтарды жою 15,79 Kb. 2 | оқу |