іздеу: Содан
Базовое содержание учебного предмета в 7 классе- Национальная академия образования им. Ы. Алтынсарина
Содержание работы
- Педагогические технологии обучения: опыт, инновации, внедрение
Тема и содержание урока
- Числа от 1 до 100. Нумерация (16 ч)
Содержание курса
- Сабақ түрлері бойынша бөлінісі Модульдің (курстың) мақсаты, міндеті, қысқаша мазмұны
Краткое содержание
- Сабақтың түрі бойынша таралуы Модулдің (курстың) мақсаты, міндеттері, қысқа мазмұны Оқыту нәтижелері
мазмұны – содержание
- Многопрофильным научный журнал
Основные идеи просодического элемента «улыбки»
- Научный журнал
Базовое содержание учебного предмета «Немецкий язык»
- Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы
ВЫВОДЫ по изучению системы содержательных и формальных признаков «Ночного дежурного» Ю. Нагибина
- Хабаршы вестник
Содержание, виды деятельности и формы занятий с
- Основная образовательная программа основного общего образования
Применение математической модели для решения задачи технического содержания
- Алматы 2015 Almaty
мазмұны/содержание
- Непрерывного педагогического образования, рассмотрены вопросы роста
мазмұны содержание
- Андриенко Е. В., педагогика ғылымдарының докторы, профессор; Артамонова Е. И
 | Экономика саласындағЫ Қылмыстарды криминалистикалық талдау Содан кейін ғана сұрақтар қойыңыз: Экономикалық қылмыспен не болады? Енді оның қандай болатынын және мүлде болатынын түсінуге бола ма?Алайда, бұл сұрақтар риторикалық болып табылады, оларды кім сұраса да, жауап күтпейді 308,7 Kb.  2 | оқу |
| Қайта өрлеу дәуіріндегі қалыптасқан негізгі философиялық бағыттар: пантеизм, натурафилософия және гуманизм Италиядан басталды, таңқаларлықтай емес, өйткені осы территорияда қызығушылық тудырған антикалық философия гүлдене бастаған, содан кейін ғана солтүстікке, батысқа және шығысқа жылжый бастаған 17,38 Kb. 1 | оқу |
| Баяндама топ: ка23-18. орындаған: Тұрсынбаева Айгерім қабылдап алушы: Бакирова. И Оксфордтан шығып заң ды үйренуді одан әрі жалғастыра бастайды. Сонымен қатар Лондондағы ең танымал,білікті заңгерлердің қатарына да кіреді. Содан кейін 1497жылы Эразм Ротердамскиймен танысып,гуманисттермен жақын араласа бастайды 15,18 Kb. 1 | оқу |
| Оқу сауаттылығы 1 мәтін Нұсқаулық Су емес Қайыңның көз жасы- ол. Біреу бұтағын сындырған. Содан жаны жараланып, жылап тұр. Тілі жоқ. Айтатын. Қайтсін байғұс?! Табиғат перзенті- ағаштың да жаны, жүрегі бар! Адамдардан аялы алақан, күтім тілейді! Ал олардың жасайтыны- осы 25,08 Kb. 3 | оқу |
| Образ. Психология. Кейіпкер жəне көркем образ. Образ жəне архетип Р тақырыпқа қысқаша конспект жасаңыз. Содан соң көркем шығарма арқылы талдау жасаңыз Сабақ 12,45 Kb. 1 | оқу |
| Жасушаларды зерттеу әдістері Екі жағдайда да сәулелер шоғыры микроскоптың конденсоры арқылы өтіп, жинақталып, гистологиялық препарат арқылы өтіп, содан кейін объектив арқылы өтеді. Объективте көрінген гистологиялық препараттың көлемі окуляр арқылы да ұлғайады 299,24 Kb. 5 | оқу |
 | Технологиялық тәсіл негізінде мектепті басқару. Мектеп құжаттары Орындаған: Нұржігітова Альбина хтч 21-1 Мысалы, мұғалім жалпы орта білім беретін мектепте жұмыс жасағаннан кейін пән бірлестік жетекшісі, жоғары санатты мұғалім, оқу бөлімінің меңгерушісі, директордың орынбасары, содан кейін 499,79 Kb. 3 | оқу |
| Ms word мәтіндік редакторының графикалық мүмкіндіктері Кірістіру мәзірінде Сурет әмірін, содан кейін – Өзкескіндер әмірін немесе Сурет салу үстелінің Өзкескіндер мәзірін таңдаңыз. Өзкескіндерге сызықтар, кескінді көрсеткілер, жұлдызшалар мен таспалар, тілше деректер және басқалары жатады 221,86 Kb. 1 | оқу |
| Реферат "Қылмыстық құқықбұзушылықтардың басқа құқық бұзушылықтардан айырмашылығы " Басқа құқық бұзушылық құқық саласының басқа нормаларына, заңдар мен мемлекеттің ең ауыр күштеу шарасы – қылмыстық жаза және содан туындайтын сотталғандық атақ болып табылады Реферат 21,86 Kb. 1 | оқу |
| Көріп қабылдауы Затты қабылдау гнозисін, заттарды сезім мүшелері арқылы қабылдап, тануын тексеру. Тақырыптық суреттерді ұсыну Сқауларына сәйкес аталған суретті көрсетуді ұсынады. Бұл жағдайда логопед қатардағы бірінші немесе соңғы суретті атайды, содан кейін — барлығын қайта атауын сұрайды Нұсқаулар 37,92 Kb. 17 | оқу |
| 1 Ғылым ұғымы. Қазіргі қоғамдағы ғылымның рөлі Содан бері ғылым практикамен тығыз байланыста, өзіндік өмір сүруі мен дамуы үшін одан әсер алады. Сол кезеңнен осы ұрпаққа дейінгі аралықта ғылым адамдардың практикалык қызметіне қатты әсер ететін 111,97 Kb. 84 | оқу |
| 1 Ғылым ұғымы. Қазіргі қоғамдағы ғылымның рөлі Содан бері ғылым практикамен тығыз байланыста, өзіндік өмір сүруі мен дамуы үшін одан әсер алады. Сол кезеңнен осы ұрпаққа дейінгі аралықта ғылым адамдардың практикалык қызметіне қатты әсер ететін 111,97 Kb. 42 | оқу |
 | 1 Ғылым ұғымы. Қазіргі қоғамдағы ғылымның рөлі Содан бері ғылым практикамен тығыз байланыста, өзіндік өмір сүруі мен дамуы үшін одан әсер алады. Сол кезеңнен осы ұрпаққа дейінгі аралықта ғылым адамдардың практикалык қызметіне қатты әсер ететін 197,31 Kb. 42 | оқу |
| Тақырыбы: Кеңестік тіл білімі Марксистік ілімді үйренуге кең жол ашылғанына қарамастан, ол іліммен қаруланған лингвист кадрлар аз еді. Осыларға қосымша, үнді-европалық тіл білімін де дағдарыс, тоқырау деген үндер жиі естіліп, тіл білімін содан құтқару, жаңа бағыт 41,87 Kb. 3 | оқу |
| Зуляров Илья 112 группа 1-тапсырма. Зерттеп оқу әдісі арқылы мәтінді оқып шығыңыздар. Ахметбек НҰрсила, «Саржайлау» Ал қымыз тұтынушыға жеткенге дейінгі жұмыс биені күніне алты рет сауып, оны сақтап, зауытқа апарып, дайындау технологиясын бұлжытпай орындап, содан кейін ыдысқа құюмен аяқталады 18,46 Kb. 2 | оқу |