іздеу: сауалы

 Бастауыш  сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын
- Оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру
«Сауат ашу» пәні. 1-сынып
- Ә. Е. Жұмабаева, М. Н. Оспанбекова
сыйлық жасағанымыз үшін сауап беріледі ме?
- Құрастырған Мұхамеджан естеміров әмірсейт қажы Дәулеталиев уағыз (365 КҮнге арналғАН уағыздар) Шымкент, 2015 ж
«Турмысы  көшпелі,  сауатсыз
- Н.Қ. Жуе пов ф о ж, ош ртан,йырда щ ШрІшиІ ж ар т
ҚазаҚ тілі сабаҚтарында жазу сауаттылығын
- ҚазаҚстан Республикасының тәуелсіздігіне 25 жыл
Мұғалім  сауалнамасы
- «Ақпараттық талдау орталығы» АҚ
Сауат ашу (оқу, жазу) (оқыту тәжік тілінде)
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
білім беру жүйесінде функционалдық сауаттылықты
- Непрерывного педагогического образования, рассмотрены вопросы роста
қосымша а    сауалнама
- Уалиханова баян сапарбековна
Сөз   мәдениеті,   дұрыс   сөйлеу   мәдениеті,   сауатты   жазу   дағдысы
- Қазақ тілінің анықТАҒышы
-сурет – Функционалдық сауаттылықтың кӛрсеткіштері
- Государственного педагогического
–  Қалың оқырман қауымының ендігі бір білгісі  келетін   сауалы –
- Ерлердің ісі бітер ме? ҚОс арнаның тоғысы
  Оқушылардың  ғылыми  жаратылыстану  сауаттылығын  дамыту
- Pisa, timss зерттеулерінің тапсырмалары негізінде
Абайдың 38-ші қара сөзіАбайдың 38-ші қара сөзі
Осман халиф, Абдурахман бин Ауф және Сад ибн Аби Уаққас. Жалпы, ойлы адамзаттың, оның ішінде мұсылман баласының өзіне қоятын сауалы: мен қайдан келдім, кіммін, қайда барамын
14,89 Kb. 1
оқу
Өмірдің мәні. Өмірдің мәнін іздеуӨмірдің мәні. Өмірдің мәнін іздеу
Күндердің күнінде белгілі бір өткелге жеткен кезде кез келген адам баласын «Адам не үшін өмір сүреді?» деген сұрақ мазалайды. Бұл сұрақ кез-келген екі аяқты ақылды пенденің отыз жастың орта шеніне келгенде сүрінетін сауалы
20,29 Kb. 1
оқу
Адамның жан дүниесін терең зерттеген психолог ғалымдар мынадай анық ақиқатты байқағанАдамның жан дүниесін терең зерттеген психолог ғалымдар мынадай анық ақиқатты байқаған
Күндердің күнінде белгілі бір өткелге жеткен кезде кез келген адам баласын «Адам не үшін өмір сүреді?» деген сұрақ мазалайды. Бұл сұрақ кез-келген екі аяқты ақылды пенденің отыз жастың орта шеніне келгенде сүрінетін сауалы
13,58 Kb. 1
оқу
9 сабақ. Өмір және өлім философиясы. Эвтаназия және суицид мәселелеріне қазіргі заманғы және дәстүрлі көзқарас9 сабақ. Өмір және өлім философиясы. Эвтаназия және суицид мәселелеріне қазіргі заманғы және дәстүрлі көзқарас
Күндердің күнінде белгілі бір өткелге жеткен кезде кез келген адам баласын «Адам не үшін өмір сүреді?» деген сұрақ мазалайды. Бұл сұрақ кез-келген екі аяқты ақылды пенденің отыз жастың орта шеніне келгенде сүрінетін сауалы
Сабақ 20,91 Kb. 1
оқу
Сабақ. Өмір және өлім философиясы. Эвтаназия және суицид мәселелеріне қазіргі заманғы және дәстүрлі көзқарасСабақ. Өмір және өлім философиясы. Эвтаназия және суицид мәселелеріне қазіргі заманғы және дәстүрлі көзқарас
Күндердің күнінде белгілі бір өткелге жеткен кезде кез келген адам баласын «Адам не үшін өмір сүреді?» деген сұрақ мазалайды. Бұл сұрақ кез-келген екі аяқты ақылды пенденің отыз жастың орта шеніне келгенде сүрінетін сауалы
Сабақ 23,41 Kb. 1
оқу

  1




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет