А апталық жүктемені көрсетеді
Е. Шешім, ұсыныс, іс - әрекет
жүктеу/скачать 47,8 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Е. А. Шульман 49. Ойлауды дамыту туралы теория авторы - A. Е. М. Монтессорий B. Д. Л. Выготский C . С. Пиаже
- C . Е. К. Роджерс
- C . қайта-қайта орындалатын практикалық әрекетке машықтану
| Е. Шешім, ұсыныс, іс - әрекет
48. «Мұғалімнің үш көмекшісі» ілімінің негізін салушы - A. А. Тенсли B. В. Роджерс C. Д.Выготский Д. Е. Блум. Е. А. Шульман 49. Ойлауды дамыту туралы теория авторы - A. Е. М. Монтессорий B. Д. Л. Выготский C. С. Пиаже Д. А. Маслоу Е. В. Роджерс 50. «Мен» тұжырымдамасының авторы - A. В. Шульман B. А. Мерсер C. Е. К. Роджерс Д. С. Александер Е. Д. Л. Выготский 51 Дағды: A. алған білім негізінде оқушылардың практикалық әрекеті іске асырылады B. адамзаттың жинақтаған тәжірибесі, заттар мен құбылыстарды тану нәтижесі C. қайта-қайта орындалатын практикалық әрекетке машықтану Д. білім, іскерлікпен дағдының бірлігі Е. оқыту нәтижелері, табиғат заңдарын тану нәтижесі 52 Оқушылар достық орнатуға, өзге адамдармен бірлесіп жұмыс істеуге, ересектердің көмегінсіз мәселені шешіп үйрену өзін - өзі реттеудің түріне жатады A. ынталандырушылық B. әлеуметтік C. эмоциялық және әлеуметтік Д. когнитивті Е. эмоциялық өзін - өзі реттеу 53. Биология пәнінің әдістемесі пәні психологияның көмегімен қандай заңдылықтарды зерттейді? A. Ойлау B. Танымдық. C. Дағды Д. Даму Е. психикалық даму 54.Биология пәнінің әдістемесі психологиямен байланысы негізінде қандай проблемаларды шешеді? A. жас ерекшеліктерін B. Оқыту тәсілдерін C. Оқыту әдістерін Д. Оқыту дағдыларын Е. Қандай оқыту формаларын 55. Биологиялық әдістемелік эксперимент нәтижесі нені дәлелдейді: A. Практикалық мәнін анықтау. B. Материал жинақтауға бағытталады C. Болжамның дұрыстығын дәлелдеуге бағытталады Д. Қорытынды шығару Е. зертханалық тапсырмалар жасау 56.Зерттеу обьектілерін табиғи нақты жағдайда таныстыратын сабақ A. Оқу-тәрбие участогіндегі жұмыс B. Қорытынды сабақ C. тәрбие сабақ Д. Кіріспе сабақ Е.ашық сабақ 57. Оқушының пәннен алатын білім көлемімен толық таныстыратын сабақ түрі A. Қорытынды сабақ B. Ашық сабақ C. Зертханалық сабақ Д. Сыныптан тыс сабақ Е. Саяхат 58 Мұғалімнің басшылығымен оқушылардың өз еркімен жұмыс түрі A. ҚМЖ B. Үй жұмысы C. Сыныптан тыс жұмыстар Д. Оқу жұмыстары Е. Сабақ үстінде жүргізілетін жұмыс формасы 59 Жалпы биология пәнінің мазмұны негізінен қандай принципке негізделген? A. Ағзалардың тарихи даму бағытына қарай B. Интеграциялық C. Тұтастылық Д. Жеке Е. Бірыңғай 60 Жаңа мазмұндағы биология пәні қандай принципке негізделген A. Мазмұндық B. Бірыңғай C. Дидактикалық Д. Интеграциялық Е. Ұжымдық 61.Биология пәнінің мазмұны оқушылардың жас және физиологиялық ерекшеліктеріне байланысында мына жағдай ескерілген A. Біртұтастылық B. пәнаралық байланыс C. Түсініктілік Д. Ғылымилық Е. Біркелкілік 62. Биологияны оқыту әдістемесі пәнінің атқаратын қызметі: A. Дамытушылық B. Білім стандартын жасау C. Жылдық жоспар жасау Д. Әдістемелік Е. Ұйымдастырушылық 63.Табиғи объектілердің ішінде өсімдіктанудан көп қолданылатын түрлері А) Ылғалды препараттар В) Бөлме өсімдіктері, шөпкеппе, жинақтама С) Жинақтама, бөлме өсімдіктері Д) Шөпкеппелер жинақтама жүктеу/скачать 47,8 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|