А. Д. Бугубаева (жауапты редактор)

100 
 
Брехова Е. Г. 
КГКП «Ясли-сад «Аққу» город Караганда 
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ 
ТЕХНОЛОГИЙ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ 
 
Современный подход к обучению детей дошкольного возраста ориентирован на 
обучение через игровую деятельность, но наши современные дети не представляют свою 
жизнь без компьютеров, планшетов, смартфонов. Таковы современные реалии. Поэтому 
речь, о педагогических информационных технологиях на современном этапе, представляют 
собой соединение игровых педагогических и информационных технологий, а все это 
возможно только с применением современных информационных систем. 
В «Модели развития дошкольного воспитания и обучения» говорится о том, что «В 
системе дошкольного воспитания и обучения имеется ряд актуальных вопросов, требующих 
решения: 
1) несоответствие используемых методов и форм работы с детьми современным 
требованиям; 
2) недостаточно всегда учитывается развитие познавательных интересов детей, их 
любознательность и самостоятельность; [1, с 4] 
Цель модели – определить направление и принципы развития дошкольного воспитания 
и обучения через трансформацию системы воспитания и обучения, предусматривающей 
формирование 
и 
социализацию 
здоровых, 
самостоятельных, 
любознательных, 
коммуникабельных, критически мыслящих детей. [1, с 6] 
Модель развития направлена на то, чтобы не управлять личностью ребенка, а на такой 
процесс развития, где ребенок имеет возможность самостоятельно развиваться, добывать 
полезные знания, иметь свои убеждения. А это значит, что приоритетным направлением в 
деятельности 
педагога 
является 
отказ 
от 
методов 
поучения, 
назидательности.Приоритетными методами становятся диалогический метод общения, 
развитие 
через 
создание 
разных 
ситуаций, 
разнообразную 
творческую 
деятельность.Деятельность педагога направлена на помощь ребенку, приобрести 
необходимую мотивацию, основанную на индивидуальных особенностях и потребностях, 
обеспечение свободного выбора, предоставление возможностей для получения знаний и 
навыков в соответствии с «Типовой программой воспитания и обучения детей дошкольного 
возраста» и в этом на современном этапе нам помогают информационные технологии. 
Под информационными технологиями понимается процесс обучения с применением 
компьютерных и других средств, позволяющих организовать взаимодействие между 
педагогом и воспитанником, с целью достижения педагогического результата. 
Информатизация открывает перед педагогом возможность для внедрения в практику 
современных методических разработок, а использование мультимедийных средств, в 
доступной, игровой форме делает процесс обучения увлекательным. 
Использование компьютерных технологий в физическом развитии дошкольников 
способствует высокой познавательной мотивации, развитию фантазии, творчества, 
прочности знаний. Процесс использования компьютера и компьютерных игр на занятии по 
физической культуре, несомненно, актуален, хотя кто-то усомниться, разве это совместимо?! 
Ведь физкультура, это движение! Но использование электронных ресурсов и интерактивного 
оборудование вполне актуально и на организованной деятельности по физкультуре. Так как 
является возможностью обогатить и обновить воспитательно-образовательный процесс и 
повысить его эффективность. Важно грамотно использовать ИТв воспитательно-
образовательном процессе, без отрицательного воздействия на физическое и психическое 
здоровье дошкольников. 

101 
Как же мы можем применять компьютерные технологии в физическом развитии 
дошкольников? Работу по применению ИТ можно разделить на следующие направления: 
- делопроизводство педагога; планирование педагогического процесса; 
- использование во взаимодействии со всеми специалистами; 
- использование в совместной деятельности с детьми; 
- использование в сотрудничестве с родителями. 
Итак, разберем каждое направление.

жүктеу/скачать 7,01 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: