Использованная литература:
1.
Модель развития дошкольного воспитания и обучения от 15 марта 2021 года № 137
Бровкина А.В.
КГКП «Ясли-сад «Айсулу» город Караганда
QR-ТЕХНОЛОГИЯ, КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДЕТСКОМ САДУ
На сегодняшний день
в нашей стране бурными темпами идет освоение и внедрение
информационно-коммуникативных
технологий
в
образовательную
деятельность,
использование ИКТ становится одним из ведущих направлений образования. Средства
информационно-коммуникативных технологий предоставляют возможность педагогу внести
изменения в способы ведения образовательного процесса, усовершенствовать взаимосвязь с
родителями детей. Использование информационно-коммуникационных технологий в
дошкольной организации – важный вопрос нового дошкольного воспитания.
Всё
больше компьютерные технологические процессы вступают в практику дошкольного
образования, как один из действенных методов познания окружающей действительности.
Эта новая форма передачи различной информации стимулирует интерес к обучению,
воспитывает самостоятельность, развивает мыслительные процессы, повышает стремление
дошкольников действовать самостоятельно и активно.
Одной из новинок является технология QR-кодов. QR-код (в переводе с английского
(quickresponse) означает «быстрый отклик») – это матричный код, придуманный в Японии
код в квадрате. Квадрат состоит из маленьких черных и белых частей, которые несут в себе
информацию.
Такого рода шифр имеет ряд преимуществ: значительный объем данных, удобное и
мгновенное распознание любой камерой. Это позволяет всем обладателям телефонов и
планшетов, принимать информацию на свои мобильные устройства за короткий промежуток
времени. Закодировать под этот код реально любые данные: картинки или презентация с веб-
сайта, текст или ссылку на информационный сайт, номер телефона. QR-коды можно
использовать везде: от обычного листа бумаги, до больших стендов.
Сформировать шифр под силу каждому человеку, обладающему ПК в степени
«пользователя». Необходимо определиться с тем, какую информацию вы хотите
закодировать (картинка, ссылка на сайт, текстовая информация, аудиозапись, игра и др.),
подобрать размер кода и запустить генератор (https://ru.qr-code-generator.com).
Закодированную информацию, возможно дешифровать при поддержки мобильного
устройства с определенным приложением. Достаточно направить камеру на код и на экране
возникнет его содержание.
Использование QR-кодов в детском саду набирает широкое распространение. Их можно
использовать в познавательной, коммуникативной, творческой, двигательной деятельности, а
так же применять в воспитательной работе и взаимодействии с другими участниками
образовательного процесса.
Освоив и поняв принцип работы QR-кода, можно переходить к использованию их на
практике. Вот лишь некоторые примеры использования кодов:
1.
Сюрпризный момент
103
Закодируйте картинку сказочного героя или текст письма для детей, возможно даже
закодировать аудиозапись-обращение к детям с какой-то просьбой или заданием от
сказочного героя
2.
На организационно-мотивационном этапе образовательной
деятельности возможно применить QR-код как предположение. («Какая тема нашей
беседы?»)
3.
Дидактические игры, рассмотрим на примере игры «Радуга»
Цель игры: определить цвет штрих-кода, найти и прикрепить его к
предмету с данным значением цвета.
Ход игры: Закодируйте и приготовьте в бумажном варианте 7 значений цвета радуги
Расскажите детям задачи игры и объясните, как пользоваться камерой для чтения
штрих-кода. Попросите поискать предметы в группе, которые имеют такой же и
«заштриховать» его. После того, как предметы найдены, можно предоставить другим детям
возможность проверить шифр на правильность цвета.
Такие игры не только научат детей быть внимательными и замечающими выделенные
признаки в окружающих предметах, но и помогут в освоении пользования программным
продуктом для игровой и исследовательской деятельности.
4.
В уголке Родины распечатан QR-код с гимном Республики Казахстан,
отсканировав который, ребенок может прослушать и пропеть его. Кроме того, здесь же, есть
коды с записями кюев казахских акынов и звучанием казахских национальных музыкальных
инструментов. Просканировав код и пройдя по ссылке, ребята могут посмотреть презентации
и видеоролики о казахских традициях и обрядах.
5.
Размещение QR-кода на цветочных горшках в уголке природы
позволяет детям иметь информацию о каждом растении, его особенностях и способах ухода
за ним
Кроме того, такие коды целесообразно разместить на табличках возле деревьев и на
клумбах возле цветов на территории детского сада. Это поможет в ходе проведения
наблюдений, экскурсий, а также может быть полезно родителям в вопросах экологического
воспитания детей
6.
В моторной игровой деятельности обширное использование
приобрели разнообразные квесты, в которых QR-коды возможно применять равно как
задачи с целью прохождения этапов квеста, а также с целью обозначения направления
перемещения.
7.
Огромную значимость применение технологии QR-кода имеет в
формировании компонента добавочной действительности во время общих занятий с детьми
как в группе, так и на прогулке.
(возможно услышать щебетание птиц, голоса животных, гул ветра, плеск воды, фрагмент
классической музыки или детскую песню).
8.
Дошкольники проявляют большой интерес к книгам, но только
рассматривают иллюстрации, т.к. не умеют читать. И здесь на помощь приходит QR-код,
размещенный на каждой книжке. Теперь ребенок может воспринимать на слух аудиосказку и
при этом разглядывать картинки в книге.
9.
Современный родитель весьма занятой человек, у них нет времени.
задержаться в наших приемных, чтобы ознакомиться с информацией на стендах, что не
хватает ресурсов для поиска материалов для дополнительных занятий с детьми. Родители
могут воспользоваться электронной версией документа в любой момент, сохранив QR-код в
памяти своего телефона. В QR-код можно зашифровать материалы для родителей по
104
изучаемой лексической теме, сведения для дополнительных занятий с дошкольниками
(художественные произведения, загадки, ребусы, игры и т.д.), анкеты и консультации
специалистов.
Таким образом, можно уверенно говорить, что применение QR-кодов не только
результатаивный способ формирования мотивации ребенка на приобретение новых знаний,
но и удобное, легкодоступное средство взаимодействия между участниками
образовательного процесса. Внедрение технологии QR-кодов в деятельность детского сада
дает возможность переключиться от использования объяснительно-иллюстрированного
метода преподавания к деятельностному, при котором ребѐнок становится активным
субъектом, а не пассивным объектом педагогического влияния.
Колоссальные возможности и богатое воображение любого педагога дают возможность
использовать данное «ноу-хау» в различных направлениях образовательной деятельности.
Педагог не должен стоять на месте. Статус педагога повышается только тогда, когда педагог
интересен детям и родителям. Использование современных технологий в образовании
позволяет «быть в тренде» и сделать образовательное пространство эффективным.
Достарыңызбен бөлісу: |